一、我會讀，也會寫。

　　二、我看圖寫出幾對反義詞。

　　三、我會連。

　　四、給下面的字加偏旁，再組成詞語寫下來。

　　方()()不()()

　　也()()力()()

　　主()()火()()

　　五、我會填，也會寫。

　　秀()神()()手()腳無()無()

　　()()為家()()送碳()()連天

　　引()注()()言()語各()各()()()盛開

　　我也會寫四字詞語：

　　六、填上適當?shù)脑~語。

　　例：一只只(小鳥)一杯杯()一串串()

　　例：一個個地(數(shù))一圈圈地()一次次地()

　　例：(機靈)的孩子()的陽光()的日子

　　七、選詞填空。

　　1、發(fā)明發(fā)現(xiàn)

　　(1)他們()森林里有許多珍稀動物。

　　(2)火藥是我國的四大()之一。

　　2、保護保衛(wèi)

　　(1)老師經(jīng)常教育我們要()有益的動物。

　　(2)戰(zhàn)士們?nèi)找故刈o著我國的邊疆(jiānɡ)，()著祖國。

　　3、落下來打下來飄下來沖下來

　　(1)有時侯我變成小硬球()，人們叫我雹子。

　　(2)豆大的雨點兒()。

　　(3)一只老虎從山坡上()。

　　(4)雪花從空中()。

　　八、把不屬于同一類的詞語劃去。

　　1、鉛筆鋼筆圖書尺子橡皮擦

　　2、火車大炮輪船馬車汽車

　　3、晴天陰天下雨天下雪天天空

　　4、木頭椅子凳子柜子桌子

　　5、辣椒茄子蔬菜土豆西紅柿

　　九、把句子補充完整，并在里填上標點符號。

　　1、都是我的好朋友

　　2、媽媽在商場買了、和

　　3、你知道

　　4、是也是

　　5、能也能

　　十、把下面的句子重新排序，在括號里寫上序號。

　　()忽然，他看見一位小朋友摔倒了。

　　()把他扶起來，擦擦濺在身上的水。

　　()清晨，雨嘩嘩地下著，路面很滑。

　　()王林打著雨傘，向?qū)W校走去。

　　()他立刻跑過去。

　　()那位小朋友感激地說：“哥哥真好。”

　　十一、閱讀短文，回答下面的問題。

　　一天清晨，天下著大雨，刮著大風，小紅最早來到學校。

　　她看到教室的窗戶被風刮開了，雨打進教室，把桌椅都弄濕了。

　　她連忙跑到窗前，踮著腳，伸出雙手，用力地把兩扇窗關上。她剛送開手，一陣風有把窗戶吹開了。她趕緊搬來一張桌子，站在上面，抓住窗戶的邊沿，使勁地把窗戶關上，并插上插銷。這時，小紅身上的衣服卻濕透了。

　　同學們一個又一個地來了，他們看到小紅穿著濕衣服，都問小紅這是怎么啦?小紅只是笑笑，一句話也沒說。

　　上課了，老師走進教室。她看見關好的窗戶，再看看小紅身上的濕衣服，心里明白了。

　　1、這篇短文共有個自然段。(1分)

　　2、這天的天氣是(2分)

　　3、老師心里明白了的是窗戶(2分)

　　4、用“”在短文中劃出寫小紅關窗戶的句子。(2分)

　　十二、同學們，你一定有許多的心里話想說一說，拿起你的筆寫一寫吧。