一、【字詞百花洲】(15分)

　　1.看拼音寫詞語。

　　gōuqúbǎntújùlǒngǒuěrhénjì

　　()()()()()

　　gūjìzhǎngwòdàngyànglüèguòdiàn

　　()()()()()

　　2.按要求寫詞語。

　　(1)把下列描寫優美景色的成語補充完整。

　　世外()春深()飛瀑()古木()

　　小學四年級下冊語文期末測試卷：風月()蔚為()詩情()小心()

　　(2)選擇合適的詞語填空。

　　回蕩蕩漾

　　①太陽紅了，草兒青了，花兒開了，燕子來了，和煦的春風在我們身旁輕輕()著。

　　②清脆的鳥叫聲和悠揚的琴聲在湖面上()著，春天的西湖分外美麗迷人。

　　二、【句子大觀園】(34分)

　　1.按要求寫句子。

　　(1)在括號里填入合適的關聯詞。

　　燕子()外形嬌美，()飛行的姿勢也很優美。

　　(2)老師介紹了許多小明的事跡。(修改病句)

　　(3)春風吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句)

　　(4)池塘里的荷葉在微風中搖動著。(改成擬人句)

　　2.照樣子補充句子。

　　例：“爺爺，您又看花啦?”孩子仰起臉天真地問。

　　“是啊，杏花開了。”說著，爺爺彎下腰來，習慣地問，“你知道杏花是哪天開的嗎?”

　　“同學們，告訴大家一個好消息，”張老師說，“王明同學在演講比賽中得獎了!”

　　“太好了，太好了!”同學們。

　　3.圍繞“春天真美啊”寫一段話。

　　4.在你們班上誰最適合擔任中隊長呢，為什么，請發表自己的意見。

　　5.按課文內容填空。

　　(1)，溝渠，，公路……到處回蕩著紅領巾的，伴隨的是一棵棵的小樹。

　　(2)一身的羽毛，一對的翅膀，加上

　　似的尾巴，這就是的小燕子。

　　(3)，。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。《江南春》作者是代詩人，詩中描寫了、、、、、等景物。

　　三、【閱讀錦繡宮】(21分)

　　(一)

　　竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。多么美麗的杏花呀!竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個日子：清明節。

　　竺可楨爺爺曾不止一次地說過：“我需要的是精確的時間。搞科學研究，不能使用‘大概’、‘也許’這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。”竺爺爺正是通過常年的精確觀察，才掌握了氣候變化的規律。

　　1.聯系上下文理解下面詞語的意思。

　　精確：

　　頃刻間：

　　2.“竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院。”從帶點的詞語可以看出竺爺爺得到準確時間后的心情。

　　3.“搞科學研究，不能使用‘大概’、‘也許’這類字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。”從這些話語中，我們可以體會到竺爺爺對科學研究是的態度。

　　(二)哨卡(kàqiǎ)

　　在風雪迷漫的遠方，一座山峰若隱若現地高聳在半空，那里有我軍的一個哨卡。

　　十余名軍人正頂風冒雪，艱難的向山頂進發。路實再太險，有些地方僅能容一人側生通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，梢不留心就可能墜下懸崖。

　　上校走在將軍前面，遇到危險路段，總是先把腳踩實，再回頭拉將軍的手。將軍最近考察了這一帶所有哨卡，今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰士(住駐)守。

　　早上，將軍還在山下的戰士宿舍。屋外狂風怒號(háohào)，發出陣陣怵人的尖嘯。雪珠雜著小冰塊擊打著門扉，發出啪啪的聲響。將軍戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走!”好幾個人圍過來，面有難色：“路太險，天太壞，下次吧!”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他凝望著遠處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的狂風。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾近請求地說：“太危險了……”上校是邊防團的團長，是從軍二十年的老兵了。常年的高原生活，他的臉色變得紫黑。“戰士們更危險，走!”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。

　　接近三個小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂風更加肆虐，雪(落拍)到臉上，像刀割一般疼痛。_

　　三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍一行與他們一一握手。一位戰士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。

　　風雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結著白霜的戰士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來：這位戰士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問當兵幾年了五年一直在這兒不以前在三千米前年來的

　　將軍的目光嚴厲起來。他轉過身，盯著上校：“高海拔地區執勤年限規定是什么?他，這么長時間，為什么?”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然更生氣了，他提高了嗓門：“你就這么帶兵的?嗯?”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得……”

　　“假如是你的親人，你會這樣?”

　　上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他，是團長的……弟弟……”。

　　將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍立正的戰士。突然，他腳跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了一個軍禮。所有的人都立正，向將軍行了一個軍禮，他們的眼中都閃著淚花。

　　風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠遠望去，他們已與群峰融為一體，支撐在天地之間。

　　1.從()中分別選擇正確的讀音和詞語，在下面畫上“”。

　　2.第2節中有四個別字，先找出來畫上“○”再訂正。

　　3.給第7小節中缺少標點符號的句子添上標點符號。

　　4.按要求填空：

　　(1)“將軍一行和他們一一握手……”

　　“一行”指“他們”指

　　(2)上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得……”，“……”省略了上校回答將軍的話。上校會對將軍說什么?請你想一想，寫在下面。

　　(3)本文中的幾個主要人物你最喜歡或崇拜，因為。

　　四、【習作暢想島】(30分)

　　春天來了，校園內、田野里、池塘邊到處呈現出一派春意盎然的景象，你有沒有與小伙伴兒一塊去踏青呀?你有沒有在迷人的春光中流連忘返呢?

　　請拿起手中的筆，把你最喜歡的一幅春景圖寫出來，與大家分享快樂。