一、基礎知識：27%

　　1、看拼音寫字、詞。11%

　　cǎiyíngtǎngshēng

　　無精打()晶()()若循()

　　五()繽紛()光屏流()栩栩如()

　　bùyìérfēiwēirónyìlìzhāoshēngmùsǐ

　　()()()

　　2、先補充詞語，再完成后面的要求。(4+2)%

　　全神()注不知疲()不屈不()()守原則

　　以上詞語在課文中是用來贊揚人的，選擇一個，寫一句話。

　　3、照樣子，把句子寫具體。4%

　　例：這種魚生命力很強，把它撈起來，離水半個小時也不會死。

　　⑴小猴子很淘氣，

　　⑵小花貓真可愛，

　　4、填寫完整。6%

　　(1)，江船火獨明。

　　(2)海內存知己，。

　　(3)，吃起來才是最香甜的。

　　二、閱讀：41%

　　(一)從巖縫里長出來的小草19%

　　巖石長年累(lěilèi)月地經受風侵雨蝕，裂開了一道縫。一棵草的種子落到巖縫里來。巖石說：“孩子，你怎么到這里來了?我們太貧瘠了，怎么養得活你呢?”種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。”

　　經過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

　　陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給(gěijǐ)予這不平凡的幼芽以最慈愛的關注和撫育。

　　小草漸漸生長了，長得很健康，很結實。巖石高興地說：“孩子，不錯，你是倔強的，值得我們驕傲的!”她用自己風化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊。

　　一個詩人走過，看見了從巖縫里長出來的小草，不禁(jīnjìn)欣喜地吟詠道：

　　“啊!小草的生命多么頑強，我們要千百遍地贊美它!”

　　小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，是陽光和雨露，還有緊抱著我的根的巖泥媽媽。”

　　⒈給文中的多音字選擇正確的音節，圈出來。3%

　　⒉寫出表示“高興”的詞語。4%

　　例：欣喜

　　⒊寫出下列詞語的反義詞。4%

　　貧瘠——()驕傲——()

　　⒋下列句子是一句什么句子?請換一種寫法，使句子的意思不變(1+2)%

　　我們太貧瘠了，怎么養得活你呢?

　　什么句：

　　換一種寫法：

　　⒌讀下面句子，提出問題，并聯系上文，試著回答。2%

　　巖石高興地說：“孩子，不錯，你是倔強的，值得我們驕傲的!”

　　提問：

　　回答：

　　⒍詩人說要贊美小草，而小草說要贊美陽光和雨露，還有巖泥媽媽。你要贊美的是誰?為什么?3%

　　㈡閱讀短文，完成作業。22%

　　小學的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;

　　忘不了那情投意合的同學;更忘不了鄭老師對我的教誨。

　　記得有一段時間，由于我連續幾次考出好的成績，受到老師和同學的稱贊，

　　有些飄飄然了，產生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業也馬虎了。

　　有一次上活動課時我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫到她跟

　　前，領我到操場邊坐下。“怎么，最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。

　　我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：。

　　誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。

　　她還教導我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。中國有句

　　古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜的呀!”

　　聽了老師語重心長的話語，我說：“”此后，

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理永遠銘刻在我心中。

　　1、從文中找出一對近義詞一對反義詞。4%

　　近義詞：()-()

　　反義詞：()-()

　　2、填空。8%

　　有一次，由于我而被鄭老師叫到她跟前，她不但，而且，此后，我懂得了一個道理：。

　　3、細讀文章，在劃線處補上合理的內容。4%

　　4、給短文加上一個合適的題目。3%

　　5、讀了這篇短文，你想說些什么呢?請寫下來。3%

　　三、作文。30%

　　題目：我是個愛動腦的好孩子

　　要求：1、寫一件具體的事，把這件事的過程寫清楚;用詞準確，語句通順。

　　2、字數不少于300個字。