第一部分 日積月累百寶箱

　　一、 看拼音，寫詞語。

　　yín pín jiàn wēi wǔ wèi

　　1、富貴不能（），（ ）不能移，（ ）不能屈。此之（ ）大丈夫。

　　lú shān líng lóng jùn xiù zhuàng lì wēi é

　　2、登（ ），看瀑布飛騰；游黃山，看云海揚波。蘇州（ ），布達拉宮（ ）

　　二、 填字成詞，并選擇所填字的意思，在序號上打“√”。

　　1、（）味深長 ①意思； ②心愿，愿望； ③意料，料想

　　2、（）然起敬 ①嚴肅； ②恭敬； ③肅清

　　3、（）世聞名 ①發起； ②推舉； ③抬起、往上托； ④全

　　4、（）情厚誼 ①深度； ②深刻； ③（感情）厚； ④很

　　三、在“☆”上填上量詞；

　　一☆財富 一☆郵票 一☆鋼琴 一☆寒風

　　一☆庭院 一☆輕紗 一☆頭發 一☆蠟燭

　　四、補充詞語；

　　滿不（ ）（ ）人心 不（）而同 省吃（）用 （ ）而生

　　（）然開朗 承（）上（）（）備（）患積（）成（） （ ）大雨

　　五、填空。

　　1、填上恰當的詞語。

　　（ ）的槍炮 （ ）的立交橋 （ ）的聲聲 淋得像（ ） 彈得（ ）

　　（ ）的雙手 （ ）的銀條兒 （ ）的世界 嗡嗡的（ ） 呱呱的（）

　　2、選詞填空；

　　雖然 既然 偶然

　　① （ ）你說過了，就要說話算話。

　　② 我在一個（ ）的機會，買到了一本值得收藏的好書。

　　③ 花生（ ）外表不美，但用處很大。

　　六、按要求寫句子。

　　1、我能干，你為什么不能干呢？（改為陳述句）

　　2、外面下起了大雨。（改為比喻句）

　　3、蝴蝶在花叢中紛飛。（改為擬人句）

　　4、你給我讓路，我要過去。（改成有禮貌的說法）

　　5、從遙遠的西伯利亞襲來的寒流侵入了膠東半島。（縮句）

　　6、風沙迷得他們個個全部睜不開眼睛。（改病句）

　　七、填空。

　　1、不積跬步， ；不積小流 。

　　2、天行健， 。出自《 》。

　　3、嘈嘈切切錯雜彈， 。

　　4、《拾穗》這幅畫畫得十分 ，充滿對農民的 和 。

　　5、發財不是人生的目的， 。（——諺語）

　　6、我希望有一天，地下的烈火， ，我應該 ！

　　第二部分 暢所欲言

　　同學們，這學期你都學到了哪些歌曲？你最喜歡哪一首？為什么？你最喜歡的一句歌詞是什么？

　　第三部分 快樂閱讀

　　一、課內閱讀。

　　后來，《義勇軍進行曲》的歌詞交到音樂家聶耳手中。聶耳看到這 的歌詞，激起極大的創作熱情，立即動手譜曲。他把自己關在簡陋的住房里，一會兒彈琴，一會兒高唱，一會兒按著節拍走動。他把對祖國和人民的愛，對敵人的恨，都傾注到每一個音符中。這首歌曲 ，尤其是結尾句：“我們冒著敵人的炮火，前進！ 前進！ 前進！進！” ，反映了中國人民在反侵略戰爭中 ，誓死保衛祖國的偉大精神，唱出了中華民族的最強音。

　　1、按課文內容在“ ”上填入合適的詞語。

　　2、《義勇軍進行曲》的歌詞是 寫的，它原是電影劇本《 》的主題歌。

　　3、把文中體現聶耳創作時專注、認真的句子抄寫下來。

　　二、 課外閱讀。

　　尊重卑微

　　①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

　　②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì） 序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

　　③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

　　④眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

　　⑤每每讀起這段文字，我就眼淚模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團黑風正沿著山脊（jī jǐ）流動；我仿佛聽見劈里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　　⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

　　⑦生命的渺小、體力的（單薄、卑微、微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄、卑微、微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄、卑微、微薄）的力量，忽視了內在精神。

　　⑧尊重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

　　⑨世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（）精神。千里之堤（tī dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

　　1、將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉，在第9自然段的括號里填上恰當的關聯詞。

　　2、下面每組括號中有一個是帶點詞的近義詞，在這個詞的下面畫“ ”。

　　尤其（實在、特別、其實） 開拓（開展、開辟、開闊） 決斷（決定、決心、堅決）

　　3、讀第5、6自然段，回答問題。

　　⑴第5自然段中“沒讀起這段文字，我就眼淚模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文哪一句話相照應？用“”劃出。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起聯想的句子。

　　⑵第6自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？

　　第四部分 習作部分

　　參加勞動雖然辛苦，但能使我們的身心得到鍛煉，是非常有意義的。以《記一次勞動》為題，寫寫你參加過的一次勞動。