一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

　　piāo? yì?? zhàn? lán??? yùn cáng??? nèi hán??? juàn liàn

　　二、用“??? ”畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　綻 放(dìng? zhàn) 收 斂(liǎn? niǎn)

　　稟 報(bào)(bǐng? bǐn)? 瘦 削 (xuē? xiāo)

　　三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

　　1、如夢(mèng)初醒

　　2、含“笑”字的成語(yǔ)

　　3、鶴立雞群(兩種動(dòng)物)

　　4、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的成語(yǔ)

　　四、在( )里填上合適的成語(yǔ)。(3分)

　　大雨如注，江水暴漲，長(zhǎng)江大堤多處告急。抗洪隊(duì)伍奮勇投入抗洪一線(xiàn)，面對(duì)(? )的洪水，軍民攜手，嚴(yán)防死守，(? )，終于保住了長(zhǎng)江大堤。這是一場(chǎng)多么(?? )的決戰(zhàn)啊!

　　五、在( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分)

　　王江( )能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，( )立即會(huì)改掉自己的不良習(xí)慣。

　　王江( )能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，( )改正的決心并不大。

　　( )王江能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，( )大家樂(lè)意及時(shí)指出他的缺點(diǎn)。

　　( )王江能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，(??? )會(huì)做得比以前更好。

　　六、仿照例句寫(xiě)句子。(4分)

　　例：老師的愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著我們的心田。

　　老師的愛(ài)如? ，??? 。

　　老師的愛(ài)如? ，??? 。

　　七、根據(jù)詞的不同意思造句。(4分)

　　自然：①表示理所當(dāng)然：

　　②不局促，不呆板：

　　八、用修改符號(hào)修改一段話(huà)。(三個(gè)病句，兩個(gè)錯(cuò)別字，兩處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤)(7分)

　　《六一》那天，爸爸媽媽代我去太湖邊游玩，湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們贊嘆不決，可惜的是太湖污染嚴(yán)重，湖面上漂浮著許多臟物。看到這些，我們的心情很繁重，我想，“如果我們每個(gè)人都講衛(wèi)生，不亂扔臟物，我們的健康和疾病就有保障了。”

　　九、積累運(yùn)用。(13分)

　　1、《山谷中的謎底》告訴我們：有時(shí)彎曲不是 ，而是

　　。正如俗話(huà)所說(shuō)：“留得青山在? 。”

　　2、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首托物言志的古詩(shī)，分別是《??? 》和《??? 》，我還知道此類(lèi)詩(shī)如《??? 》。(2分)

　　3、水是真君子，它好像 ， ， ，

　　，它還好像 ， 。(3分)

　　4、俗話(huà)說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清，宋代詩(shī)人?? 的《

　　》一詩(shī)中有兩句“ ， 。”說(shuō)的就是這個(gè)意思。

　　5、水是生命的重要組成部分，有句俗話(huà)是“水能??? ，亦能??? ”。含有水的成語(yǔ)有 ， 。(2分)

　　十、閱讀理解。(6+11分)

　　(一)

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

　　子曰：“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。”

　　[注]過(guò)：過(guò)失。

　　1、這兩句中的“子”是指 。他名 ，字仲尼，是??? 學(xué)派的創(chuàng)始人，是我國(guó)古代的思想家和 。(2分)

　　2、這句話(huà)從不同角度闡述了深刻的道理。第一句話(huà)告訴我們：

　　;第二句話(huà)則教育我們 。(2分)

　　3、我還知道他的名言：

　　。(2分)

　　(二) 歸帆

　　我看過(guò)太湖的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。

　　夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿(mǎn)艙的戰(zhàn)利品。

　　但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

　　有的船上(得意忘形? 喜笑顏開(kāi))，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天都有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話(huà)。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn)的大魚(yú)。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好(冷笑? 苦笑)著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的心情。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

　　沉沉夜幕籠罩著每個(gè)(漁? 魚(yú))家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積(蓄? 畜)力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。即使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。

　　1、用“”劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2分

　　2、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。2分

　　凱歌：

　　垂頭喪氣：

　　3、在文中用?? 畫(huà)出一個(gè)比喻句。這句話(huà)把

　　比作??? 。2分

　　4、本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?2分

　　5、第3自然段在文章中起到什么作用?1分

　　6、“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?2分

　　十一、作文。(30分)

　　提示：愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤(rùn)干涸的心田;愛(ài)是一絲春雨，會(huì)萌發(fā)無(wú)限的坦誠(chéng)……只要有愛(ài)，枯木能發(fā)芽;只要有愛(ài)，滄海變桑田……愛(ài)或許是一個(gè)關(guān)懷的眼神;愛(ài)或許是一個(gè)溫暖的擁抱;愛(ài)或許是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)……請(qǐng)你緊扣“愛(ài)”字選材寫(xiě)一篇作文。

　　要求：1、記敘真實(shí)的經(jīng)歷，表達(dá)真切的感情。

　　2、敘述清晰，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整。

　　3、題目自擬，全文不少于450字。