基礎知識 48分

　　一、拼一拼，寫一寫。（10分）

　　kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū

　　wēi wǔ yínɡ hu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ

　　二、同音字組詞。（6分）

　　mì （ ）切 （ ）書

　　jiāo （ ）傲 （ ）嫩

　　jìnɡ 顯微（ ） 學無止（ ）

　　三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10分)

　　①興高（ ）（ ） ②相（ ）并（ ） ③爭（ ）斗 （ ）

　　④沒（ ）打（ ） ⑤（ ）流不（ ） ⑥（ ）人（ ）目⑦（ ）頭（ ）氣 ⑧舍（ ）求（ ）

　　寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：、

　　四、照樣子，寫句子。（4分）

　　例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

　　春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。

　　例：“一定會飛回來的！”小男孩肯定地說。

　　小男孩肯定地說：“一定會飛回來的！”

　　“你為什么要這樣做呢？”教育家好奇地問。

　　五、我會選擇正確的答案。（5分）

　　1.“舉世聞名”中“舉”的意思是（ ），“舉重”中“舉”的意思是（ ）。

　　A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動

　　2．“每逢佳節倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節”指的是（ ）

　　A.春節 B. 重陽節 C. 中秋節 D.端午節

　　3.鉆在鐵屋子里（ ）安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚?。

　　A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

　　4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的?！睆倪@句話我們可以看出此時英子內心非常（ ）。

　　A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過

　　六、回顧課文內容，并填空。(13分)

　　這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。

　　1.當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起 寫的《 》：“天門中斷楚江開， 。兩岸青山相對出， ?！?/p>

　　2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩的后兩句是 ， 。

　　3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：“五岳歸來不看山， ”；我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個可愛的地方。

　　4.“聰明在于學習， ”（列寧）告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行， ”。

　　閱讀理解 25分

　?。ㄒ唬陡火埖奈魃橙簫u》節選

　　魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

　　1.“周身”的“周”字用音序查字法應先查 ，再查音節 ；用部首查字法應先查 部，再查 畫?！爸堋弊衷谧值淅锏囊馑加校?/p>

　　①圈子；②周圍；③普遍，全；④星期?！爸苌怼钡摹爸堋睉x （填序號）（3分）

　　2.這段話主要寫了魚的（ ）和（ ）多。（2分）

　　3.我從（ ）、（ ）等詞語中看出魚的數量多。（2分）

　　4.用“”畫出描寫魚種類多的句子。（2分）

　　5.這段話是圍繞哪句話寫的？請摘錄下來。（2分）

　　6.對這段話中畫“ ”句子的理解，正確的是（ ）（2分）

　?、傥魃橙簫u的海里魚很多，魚和海水各占一半。

　　②這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。

　?。ǘ┳杂桑愫茫?/p>

　　我是一只被囚（qiú）禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美 美好）??！

　　春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

　　夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風（吹 掃 刮）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。我還是一（幅 副）懶洋洋的樣子。

　　中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現在怎么樣呢？

　　冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟（sè）瑟發抖。

　　我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風爺爺“呼呼”地從身邊經過，我在鳥籠里（急切 親切）地打聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。”

　　我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道， 。

　　1.請在括號里選擇正確的詞語，并打“∨”。（2分）

　　2.請在□里填上合適的標點符號。（2分）

　　3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在（ ）里。（4分）

　　慢慢――（ ） 思念――（ ）

　　高興――（ ） 眼睜睜――（ ）

　　4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。(2分)

　　5.金絲雀希望主人知道些什么呢？請填寫在文中的橫線上。（2分）

　　習作表達 25分

　　題目： 的

　　提示：在這個學期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內容，把它寫下來。

　　要求:內容具體，語句通順，不寫錯別字。字數250個左右。

　　參考答案

　　基礎知識 48分

　　一、拼一拼，寫一寫。（10分）

　　寬裕 鼓勵 姿勢 樸素 謙虛

　　威武 迎候 欣賞 惱怒 進攻（每詞1分，每字0.5分）

　　二、同音字組詞。（6分）

　?。埽┣?（秘）書

　?。湥┌?（嬌）嫩

　　顯微（鏡） 學無止（境）（每空1分）

　　三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。（10）

　?、倥d高（采）（烈） ②相（提）并（論） ③爭（奇）斗（艷）

　　④沒（精）打（采） ⑤（奔）流不（息）或（川）流不（息）

　?、蓿ㄒ┤耍ㄗⅲ┠?⑦（垂）頭（喪）氣 ⑧舍（近）求（遠）

　?。吭~1分，每空0.5分）

　　寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：

　?。吭~1分，只要含有一組反義詞即可。）

　　四、照樣子，寫句子。（4分）

　　第1句：擬人句。（如探出頭，笑紅臉……）

　　第2句：教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢？”

　?。烤?分，其中第2句中冒號1分）

　　五、我會選擇正確的答案。（5分）

　　1.B、A 2.B 3.D 4.B

　　(每空1分)

　　六、回顧課文內容，并填空。（13分）

　　1.李白 、 《望天門山》 （每空0.5分，兩空共1分）

　　碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 （每空1分，共2分）

　　2.西湖晴天和雨天（或西湖）、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜（每空1分，共3分）

　　3.天都峰、黃山歸來不看岳 （每空1分，共2分）

　　堅固、美觀 （每空0.5分，共1分）

　　風景優美、物產豐富 （每空1分，共2分）

　　4.天才在于積累、始于足下 （每空1分，共2分）

　　閱讀理解 25分

　?。ㄒ唬陡火埖奈魃橙簫u》（13分）

　　1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 （每空0.5分，共2分）應選③ （1分）

　　2.數量 種類（各1分，共2分）

　　3.成群結隊各種各樣 數不清 （可任寫其中兩詞，每詞1分，共2分）

　　4.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓……鼓起氣來像皮球一樣圓。（2分）

　　5.魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。（2分）

　　6.② （2分）

　?。ǘ┳杂?，你好?。?2分）

　　1.選擇美好、掃、副、急切（每個0.5分，共2分））

　　2.：“，？” （“”一組算1個，共4個，每個0.5分，共2分）

　　3.逐漸 想念

　　喜悅或歡樂 眼巴巴（每個1分，共4分）

　　4.（1）我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

　?。?）我只能眼巴巴地望著它們心酸。

　　（3）中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念……他們現在怎么樣呢？

　?。?）冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發抖。

　?。ㄋ倪x二，每句1分，共2分）

　　5.提示：我們動物和人類都是好朋友，誰都希望獲得自由。（2分，說到自由即可。）

　　習作表達 25分

　　（25－22.5分）內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用正確，錯別字極少。

　　(22.5—20分）內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確。

　　(20—15分）內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

　?。?5分以下）內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。