注意事項(xiàng)：

　　1、本卷共8 頁(yè)，用鋼筆或圓珠筆（藍(lán)色或黑色）將答案直接寫(xiě)在試卷上。2、答題前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目及座位號(hào)填寫(xiě)清楚3、試卷總分含卷面分1 分。

　　一、語(yǔ)文積累與語(yǔ)言運(yùn)用（21 分）

　　1、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分）

　　A．追朔 殷(yān) 紅 馳騁(chěng) 銷聲匿(nì)跡 相形見(jiàn)絀

　　B．靜謐 瀕(bīn) 臨 遒勁( jìn ) 叱咤(zhà)風(fēng)云 聳人聽(tīng)聞

　　C．驀然 霧靄(ǎi ) 深邃(suì) 高屋建瓴(ling) 粗制濫造

　　D．窘迫 舐(shì)犢 清洌(liè ) 滿載( zài )而歸 談笑風(fēng)聲

　　2．閱讀下面短文，按要求答題。（4 分）

　　那些內(nèi)心高貴的人，即使 ① （曲折 挫折）不斷，即使被壓迫在人生的谷底，他區(qū)別于他人的是擁有一張 ② （從容不迫 從容自扣）的純正的臉。臉如同一個(gè)人的心。林肯說(shuō)，一個(gè)人活到四十歲，就該對(duì)自己的臉負(fù)責(zé)。在父母的無(wú)私之愛(ài)中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能不染濁塵，無(wú)阿諛之風(fēng)、汲汲之氣、躲閃之態(tài) 這取決于我們自己。

　　古往今來(lái)，那些優(yōu)秀的、內(nèi)心過(guò)著嚴(yán)肅生活的人，他們的外表．往往是本真的、樸素的：真正的清貴之氣，不是一件精于裁剪的皮裝，不是位高權(quán)重的地位，

　　， 而是一顆對(duì)自己、對(duì)他人都無(wú)比真誠(chéng)的心。

　　真正高貴的人，是那些能夠超越自我，始終帶著情感前行。

　　（選自《 讀者》 2008年第10 期，有刪改）

　?。?）文中①② 兩處應(yīng)該選用的詞語(yǔ)是（2 分）

　?、?②

　　（2）請(qǐng)聯(lián)系上下文，結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出第二節(jié)中的一句話。（1分）

　　（3）請(qǐng)修改文中畫(huà)線句子的語(yǔ)病，把正確的句子寫(xiě)在下面的橫線上。（1 分）

　　3．名著閱讀（3 分）

　　A 相了一相，走到樹(shù)前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！

　　（1）文段中A 處人物的主要性格特征是：

　?。?）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出關(guān)于他的另一個(gè)故事：

　　4．語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：( 4 分）

　　學(xué)校開(kāi)展魅力徐州語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加以下兩個(gè)板塊的主題活動(dòng)：

　　【 文化名城】

　　徐州北接齊魯大地，南臨江淮平原，縱橫四百里，上下五千年。其靈山秀水，孕育了眾多杰出人物：漢高祖劉邦、音樂(lè)家馬可、美術(shù)家李可染等都創(chuàng)造了不朽的業(yè)績(jī)；其雄風(fēng)雅韻，傾倒了無(wú)數(shù)文人墨客：李白、韓愈、蘇東坡等都在此留下了光輝的篇章。

　　（1）歷史興趣小組的同學(xué)要推介一位名人作為文化名城的代表，你的建議是：( 2 分）

　　我建議推介 （填人名），因?yàn)?/p>

　　【 聚焦奧運(yùn)】

　　（中國(guó)江蘇網(wǎng)消息）5 月23 日上午，從全市各行業(yè)選拔出的9 名北京奧運(yùn)會(huì)徐州火炬手啟程前往蘇州。他們將代表900 多萬(wàn)徐州人民參與奧運(yùn)圣火25 日上午在江蘇境內(nèi)首站的傳遞。

　　9 名火炬手包括豐縣女交巡警張敏、《都市晨報(bào)》 記者王瑜珩、第九屆世界技巧錦標(biāo)賽冠軍蘇紅等。據(jù)悉：江蘇境內(nèi)傳遞火炬手總數(shù)為624 名。5 月25 日至27 日，北京奧運(yùn)圣火將在我省傳遞。屆時(shí)，徐州火炬手將和其他615 名火炬手一道，高擎奧運(yùn)火炬，在江蘇境內(nèi)完成傳播奧林匹克精神和宣傳北京奧運(yùn)會(huì)科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)理念的神圣使命。

　?。?）標(biāo)題是對(duì)消息內(nèi)容的概括，請(qǐng)幫助校報(bào)記者在下面的橫線上為此消息擬個(gè)標(biāo)題（2 分）

　　5．默寫(xiě)古詩(shī)文名句或填寫(xiě)作家作品名稱。（8 分）

　　( 1 ) ，白露為霜。（《 詩(shī)經(jīng)》 ）

　　( 2 ）大漠孤煙直， 。。（王維《 使至塞上》 ）

　　( 3 ）了卻君王天下事， 。（作者： 《 破陣子》）

　　( 4 ) ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《 》）

　　( 5）《 出師表》 中有這樣兩句話 ， 與《諸葛亮集》 中賞不可不平，罰不可不均的意思一致。

　　二．古詩(shī)文閱讀（18 分）

　　（一）秦王使人謂安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

　　秦王謂唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？唐雎對(duì)曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

　　秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（節(jié)選自《 唐雄不辱使命》 ）

　　6．解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2 分）

　　( l ）故不錯(cuò)意也： ( 2 ）長(zhǎng)跪而謝之曰：

　　7．下列各組詞句中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（2 分）

　　A．① 秦王使人謂安陵君日 ② 太守謂誰(shuí)

　　B．① 秦王不悅 ②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉

　　C、① 安陵君其許寡人 ②潭中魚(yú)可百許頭

　　D、① 愿終守之 ②愿借子殺之

　　8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。（4 分）

　?。?）大王加惠，以大易小，甚善。

　　譯文：

　?。?）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

　　譯文：

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　?、邔W(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。

　?、鄬W(xué)校開(kāi)大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。

　?、釀x那間，臺(tái)下一片靜。

　?、鈴拇嗣鎸?duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。

　　15．文題每一棵草都會(huì)開(kāi)花與母親的話每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的語(yǔ)句相近而含義不同，各是什么意思？( 2 分）

　　答：

　　16．文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫(xiě)各種草開(kāi)的花，其作用是什么？( 2 分）

　　答：

　　17．品讀第⑥ 節(jié)畫(huà)線的句子，聯(lián)系上下文，分析從哪些地方可以看出這是一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的孩子？（可以引用原文回答）( 2 分）

　　答：

　　18．結(jié)合全文分析我的形象，并說(shuō)明我在文中的作用。（3 分）

　　答：

　　19．生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人．以花喻人寫(xiě)出一段話，表達(dá)你對(duì)他（她）的評(píng)價(jià)和關(guān)懷。（不得出現(xiàn)真實(shí)姓名，60 字左右）。（3 分〕

　　答：