一、選擇正確的序號填在括號里（12分）

　　（1）下列音節都是整體認讀的一組是（ ）

　　A、zhīyā B、yuēyě C、yūnǒu D、yuánzhé

　　（2）諸葛亮這一形象出自（ ）

　　A、《水滸傳》B、《三國演義》C、隋唐演義》D、《紅樓夢》

　　（3）下列不是唐代詩人的是（ ）

　　A、李白 B、楊萬里 C、杜甫 D、高適

　　（4）選擇正確的一項（ ）

　　A、“裹”字用部首查字法查“ ”或“衣”都可以。

　　B、“兜”字共10畫。

　　C、“夷”字用音序查字法查字母y。

　　D、會寫不會讀的字用音序查字法。

　　（5）下列說法錯誤的一項是（ ）

　　A、“實、冠、吐、折、逮、橫”都是多音字。

　　B、“殷紅的血跡”中的“殷”讀音是“yān”。

　　C、“己已巳”三個字都是形近字。

　　D、“水波鱗鱗”中的“鱗”是錯別字，正確的是“粼”。

　　（6）下列句子中沒有語病的一句是（ ）

　　A、新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。

　　B、這部小說故事情節曲折生動，確實引人入勝。

　　C、一進入會場，就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

　　D、這本書內容膚淺易懂，深受讀者歡迎。

　　二、照樣子，將下列詞語搭配起來，再擴展成句子。（10分）

　　浪費 感情 我用作品表達了我的這種感情。

　　凝聚 公物

　　表達 光陰

　　愛護 眼界

　　開闊 心血

　　三、正確選用“的、地、得”填空（5分）

　　秋天，梧桐樹（ ）葉兒黃了。一陣風吹來，悠悠（ ）飄舞在空中，如金色（ ）蝴蝶，菊花卻開（ ）那么熱鬧，有紅（ ）、有紫的（ ）、黃（ ）、白（ ）……一串紅也不甘示弱，熱烈（ ）怒放著，紅（ ）那么嬌艷，那么可愛。

　　四、根據括號的意思在橫線上填寫恰當的成語或把句子補完整。（7分）

　　我的叔叔是一個________ （有學問）的人，他 ________（讀得書特別多），常常 ________（形容看書極快），為了讀書，有時他還 ________（忘記吃飯和休息），他還常游祖國的 ________（美好國家疆土），他真正做到了“讀 書，行 路。”

　　五、按要求寫句子（14分）

　　1、例：沉重（指分量大）：老大爺背著一只沉重的大包，吃力的挪動著腳步。

　　（指程度深）：胡總書記懷著沉重的心情去看望災區人民。

　　（1）新鮮（描寫空氣的）：

　　（描寫人和事的）：

　　（2）結實（指堅固耐用）：

　　（指身體健壯）：

　　2、寫一句是比喻句的詩句：

　　3、寫一句夸張句的詩句：

　　4、寫一句雙重否定句：

　　六、閱讀短文，回答問題（17分）

　　（一）螳螂捕蟬

　　園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②后；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。皆因想得其前利，而不顧其后患。

　　1、寫出文中的“其”具體指的是什么？（4分）

　　①________ ② ________③ ________④________

　　（二）明天，我們畢業

　　敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，引領我們在知識的海洋中盡情遨游；是您和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞發明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發。然而，無論什么都改變不了您對教育事業的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心中，您是天使，您是大樹，您是海洋！

　　1、根據上下文，解釋文中加點的詞語。（2分）

　　（1）遨游：

　　（2）青絲：

　　2、文段中最后一句話運用了什么修辭手法？（2分）

　　3、文中的省略號省略了什么內容？請寫在下面橫線上。（2分）

　　4、古今中外，贊美老師的詞句很多，請你寫出一句（2分）

　　5、畢業了，把你對老師最想說的一句話寫出來吧！

　　七、作文（30分）

　　題目：想起這件事我就

　　要求：在橫線上可填“自豪、高興、難過、后悔”等詞語，做到語句通順，內容具體，感情真摯，條理清晰。