一、選擇正確的序號(hào)填在括號(hào)里(12分)

(1)下列音節(jié)都是整體認(rèn)讀的一組是( )
A、zhīyā B、yuēyě C、yūnǒu D、yuánzhé
(2)諸葛亮這一形象出自( )
A、《水滸傳》B、《三國演義》C、隋唐演義》D、《紅樓夢》
(3)下列不是唐代詩人的是( )
A、李白 B、楊萬里 C、杜甫 D、高適
(4)選擇正確的一項(xiàng)( )
A、“裹”字用部首查字法查“ ”或“衣”都可以。
B、“兜”字共10畫。
C、“夷”字用音序查字法查字母y。
D、會(huì)寫不會(huì)讀的字用音序查字法。
(5)下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A、“實(shí)、冠、吐、折、逮、橫”都是多音字。
B、“殷紅的血跡”中的“殷”讀音是“yān”。
C、“己已巳”三個(gè)字都是形近字。
D、“水波鱗鱗”中的“鱗”是錯(cuò)別字,正確的是“粼”。
(6)下列句子中沒有語病的一句是( )
A、新來的王老師給我們留下了美好而深厚的印象。
B、這部小說故事情節(jié)曲折生動(dòng),確實(shí)引人入勝。
C、一進(jìn)入會(huì)場,就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。
D、這本書內(nèi)容膚淺易懂,深受讀者歡迎。
二、照樣子,將下列詞語搭配起來,再擴(kuò)展成句子。(10分)
浪費(fèi) 感情 我用作品表達(dá)了我的這種感情。
凝聚 公物
表達(dá) 光陰
愛護(hù) 眼界
開闊 心血
三、正確選用“的、地、得”填空(5分)
秋天,梧桐樹( )葉兒黃了。一陣風(fēng)吹來,悠悠( )飄舞在空中,如金色( )蝴蝶,菊花卻開( )那么熱鬧,有紅( )、有紫的( )、黃( )、白( )……一串紅也不甘示弱,熱烈( )怒放著,紅( )那么嬌艷,那么可愛。
四、根據(jù)括號(hào)的意思在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z或把句子補(bǔ)完整。(7分)
我的叔叔是一個(gè)________ (有學(xué)問)的人,他 ________(讀得書特別多),常常 ________(形容看書極快),為了讀書,有時(shí)他還 ________(忘記吃飯和休息),他還常游祖國的 ________(美好國家疆土),他真正做到了“讀 書,行 路。”
五、按要求寫句子(14分)
1、例:沉重(指分量大):老大爺背著一只沉重的大包,吃力的挪動(dòng)著腳步。
(指程度深):胡總書記懷著沉重的心情去看望災(zāi)區(qū)人民。
(1)新鮮(描寫空氣的):
(描寫人和事的):
(2)結(jié)實(shí)(指堅(jiān)固耐用):
(指身體健壯):
2、寫一句是比喻句的詩句:
3、寫一句夸張句的詩句:
4、寫一句雙重否定句:
六、閱讀短文,回答問題(17分)
(一)螳螂捕蟬
園中有樹,其①上有蟬。蟬飲露水,不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至,欲取蟬,而不知黃雀在其③旁;黃雀伸頸想啄螳螂,而不知彈丸在其④下。皆因想得其前利,而不顧其后患。
1、寫出文中的“其”具體指的是什么?(4分)
①________ ② ________③ ________④________
(二)明天,我們畢業(yè)
敬愛的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中盡情遨游;是您和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心中,您是天使,您是大樹,您是海洋!
1、根據(jù)上下文,解釋文中加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)遨游:
(2)青絲:
2、文段中最后一句話運(yùn)用了什么修辭手法?(2分)
3、文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?請寫在下面橫線上。(2分)
4、古今中外,贊美老師的詞句很多,請你寫出一句(2分)
5、畢業(yè)了,把你對老師最想說的一句話寫出來吧!
七、作文(30分)
題目:想起這件事我就
要求:在橫線上可填“自豪、高興、難過、后悔”等詞語,做到語句通順,內(nèi)容具體,感情真摯,條理清晰。
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