一、 讀音節，寫詞語。

　　chuān dài zhāoyǐn wánshuǎ

　　( ) ( ) ( )

　　guān chá dǐng fēng hú dié

　　( ) ( ) ( )

　　kǒng què jūrán cūzhuàng

　　( ) ( ) ( )

　　二、多音字組詞。

　　jiǎ( ) hào ( )

　　假｛ 好｛

　　jià( ) hǎo ( )

　　三、 比一比，組詞語。

　　辮（ ） 攏（ ） 耍（ ） 釣（ ）

　　瓣（ ） 擾（ ） 要（ ） 鉤（ ）

　　四、 把下面的字去掉部首成為新字，在組成詞語。

　　停（ ）（ ） 際（ ）（ ）

　　綠（ ）（ ） 課（ ）（ ）

　　襟（ ）（ ） 趣（ ）（ ）

　　五、 按課文原文填空。

　　1．這時候，窗外（ ），樹枝（ ）了，鳥兒（ ）了，蝴蝶（ ）花朵上，好像（ ）。

　　2．原來蒲公英的花就像（ ），可以張開、合上。

　　3．同學們向（ ），向（ ），向 （ ）。

　　六、 根據畫線的詞語，在（ ）中寫出相應的詞語。

　　1．那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得燦爛艷麗，色彩豐富。（ ）

　　2．我裝著態度莊重，很嚴肅的樣子，喊：謝廖沙！

　?。?）

　　七、 照樣子，用帶點的詞語造句。

　　1. 小路上走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有

　　阿昌族和德昂族的，還有漢族的。

　　有有還有

　　2. 我奮力的向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用的向上爬

　　一會兒一會兒

　　八、 選詞填空。

　　發明 發現 發生

　　1．最近我國新疆地區又（ ）了一個大油田。

　　2．指南針是我國最早（ ）的。

　　3．北京的市容（ ）了顯著的變化。

　　居然 果然 仍然

　　1．氣象臺預報今天有雨，下午（ ）下起雨來。

　　2．生活富裕了，但我們（ ）要注意勤儉節約。

　　3．真沒想到，小強（ ）獲得了百米第一名。

　　九、 按照課文順序，重新排列下面的句子。

　?。?） 我爬得上去嗎？

　　（ ） 再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，

　　（ ） 我站在天都峰腳下抬頭望：

　　（ ） 似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！

　　（ ） 啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！

　　十、 閱讀短文，完成習題。