一、讀拼音寫詞語5分

　　chéngfá dǐyù túláo wǎnrú chíyán

　　（ ） （ ） （） （ ） （ ）

　　二、根據要求填空2分

　　“亡”字用部首查應查 部。“亡”字有以下解釋：①逃跑，②丟失，③死去，④滅亡，⑤死。（1）“亡羊補牢”應取 種解釋；（2）“亡國” 應取 種解釋；（3）“流亡” 應取 種解釋。

　　三、把下面的成語補充完整，并用“—”畫出褒義詞。8分

　?。?）（ ）請罪 守株（ ）（ ） （ ）耳盜鈴 自（ ）自受

　　葉公（ ）龍 畫蛇（ ）足 安然無（） 神機（ ）算

　　四、按要求變換句式。6分

　　1、這潮濕冰冷的地面不能睡。

　　改為反問句：

　　2、小明把掉在地上的鉛筆撿起。

　　改為“把”字句：

　　改為“被”字句：

　　3、李寧嚴肅地對李小明說：“如果你再遲到，我就一個人去?！?/p>

　　改為轉述句：

　　五、按課文內容填空，并作答。12分

　　1、風雨送春歸， 。作者是 。

　　2、刪繁就簡三秋樹， 。

　　3、吾盾之堅， 。這句選自 。并在原句上畫出朗讀節奏。

　　4、寫一副你喜歡的對聯：

　　5、寫一首自己課外搜集到的古詩，并寫出作者及朝代。

　　題目： 作者： ，朝代：

　　六、閱讀短文，按要求作答。27分

　　“護水小隊”在行動

　　自從海軍部開辟了一塊綠地后，就有許多“小毛頭”在那兒玩水，沒有哪一天不浪費水?？吹竭@一切，我，斌斌、楊穎、思遙可心疼啦！于是，我們便自發組成了一支 “護水小隊”。

　　那天下午，我正在家里一邊悠閑地品著茶，一邊（注視、掃視）著桌面上的一張地圖，儼然一副司令相。忽然，楊穎氣喘吁吁地跑來，上氣不接下氣地說：報……報……報告司令，我們在草地上發現五……五……五個‘敵兵’，我們三個怎么也說服不了，你親自去看看吧！”“好！”我從椅子上一躍而起，就隨著他們跑出了家門。

　　當我們來到草地里，看見斌斌和思遙渾身上下濕淋淋地站在那里，活像兩只“落湯雞”。他倆看見我走過來，便怒氣沖沖地說：“司令，這五個‘毛頭敵兵’實在歷害，竟拿水噴我們……”我二話沒說，先過去關掉水源，再拔掉還在流水的水管?；剡^頭來，我拉住為頭的“敵兵”，說：“小弟弟，你們這樣浪費水，不心疼嗎？”他（瞥了、看了）了我一眼，回嘴道：“姐姐，水多著呢！這也叫浪費？”“當然叫！”“我（嚴肅、嚴格）地說，”水是多著呢！可也有限呀！人們還要在這個地球上生活好長好長的時間，照你們這樣浪費，到時候人類便會因為無水而渴死、滅絕！“我頓了頓腳，一本正經地訓道：“沒聽‘廣而告之’說嗎？‘水是有限的，如果再浪費，人類看到的最后一滴水就是自己的眼淚！’”

　　幾個小毛頭聽了我的“訓話”，一個個伸著舌頭，面面相覷，沉默不語。過了一會兒，他們異口同聲地說：“姐姐，我們錯了，我們再也不玩水，不浪費水了。”“知錯就改還是乖孩子，快回去吧！1”我拍拍他們的小腦門說。小家伙們“嗯！”地一聲，一溜煙就跑了。

　　望著他們遠去的背影，我在默默地祝愿：愿我們大家都來節約用水，并從一點一滴的小事做起。

　?、胚x擇括號內的正確詞語。3分

　　⑵找出文中的一對反義詞。（ ）——（ ），寫出“嚴肅”的近義詞（ ）。3分

　?、锹撓瞪舷挛慕庠~：請用其中一個詞寫一句話。3分

　?、僮园l：

　?、诋惪谕暎?/p>

　　③寫一句話：

　　⑷用“ ”畫出文中的一個比喻句。并說說用 比喻4分

　?、筛爬ǖ谌匀欢蔚亩我猓?分

　?、蕦懗霰疚牡闹饕獌热?。4分

　　⑺“人類看到的最后一滴水就是自己的眼淚？”這句話應該用怎樣的語氣朗讀 ？1分

　　⑻用“～”線畫出文中的中心句。3分

　?、湍阍鯓永斫狻肮澕s用水”應從一點一滴的小事做起的？請你就“節約用水”這個問題提出一個合理的建議。3分

　　七、綜合實踐。5+5分

　　1、這學期，你親自編寫屬于自己的作文選，肯定收獲不少，請把你的感受寫出來。

　　2、你生活的社區，生活環境如何？你想對周圍的居民提哪些建議？設計一條環保標語。

　　乙卷：習作。30% 60分鐘

　　讀文習作：讀了《“護水小隊”在行動》這一篇文章，你一定會有所感觸，請你以“水”為題，寫一篇習作。

　　要求：

　　⑴以自己看到、聽到、或親身經歷的一件事來寫《水》。

　?、瓢阉?、所聞、或親身經歷的事的過程作為重點寫具體，并寫一點自己的體會。

　　⑶有真情實感，語句通順，書寫規范、整潔，字數400以上。