一、基礎知識：

　　1．把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。（4分）

　　C A G H E D B F

　　2．下面幾組詞的注音是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

　　hàn fǔ zòu

　　震撼 愛撫 節奏

　　huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）

　　幻想 昏倒 驟雨

　　3．按查字典的要求填空。（5分）

　　（1）“韌（rèn）”字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。

　　（2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。

　　（3）“囊”字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。

　　4．看拼音，寫漢字。

　　自（ ） 橋（ ） （ ）急 háo liáng jiāo

　　戰（ ） 高（ ） （ ）傲

　　5．把下面句子中的錯別字用“ ”線標出，并更正在（）里。（6分）

　　（1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。（ ）

　　（2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ）

　　（3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。（ ）

　　6．填字，組成詞語。（8分）

　　一塵不（ ） 騰云（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目

　　不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜

　　7．把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。（4分）

　　同歸于盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂

　　隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌

　　8．選擇恰當的詞填空，然后用另一個造句。（4分）

　　慈祥 安祥

　　鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。

　　如果……就…… 即使 ……也……

　　（ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。

　　9．照例擴寫句子。（4分）

　　例：挑山工抽煙。

　　挑山工坐在對面的草地上抽煙。

　　(1)老師講課。

　　(2)教室里有學生。

　　10．照例縮寫句子。（4分）

　　例：深紅的太陽發出奪目的亮光。

　　太陽發出亮光。

　　(1)奇妙的電波送來激動人心的消息。

　　(2)街上的人都匆匆忙忙趕著回家。

　　11．修改下面的句子，用上學過的修改符號。（6分）

　　(1)辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。

　　(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡樸。

　　(3)同學們培養了勤學好問的習慣。

　　二、閱讀（22分）

　　1． 根據課文內容判斷：對的打“√”，錯的打“×”。（8分）

　　(1)“可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。”這句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。（ ）

　　(2)古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉引起新的愁緒的詩句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一個“靜”字的詩句是“空山不見人” 。（ ）

　　(3）“噩耗”的意思是死亡。（ ）

　　（4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ）

　　2． 讀短文，按要求答題。（14分）

　　我的弟弟

　　我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。

　　弟弟一天到晚手不停腳不住的。我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：“看，它長得多快，是我叫它長快！”我哭笑不得說：“這是拔苗助長呀！”他莫名其妙地望著我。

　　一天，媽媽買回來兩只小雞。弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：“賣小雞啰，五分賣一只！”

　　媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。

　　那天下午我放學回家，見弟弟在屋里東翻西找。好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業來。一會兒弟弟搭起凳子從衣柜里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。然后到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：“我太空了。”然后把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環畫

　　……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。

　　我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：“李爺爺，看我的書包，我要上學了！”說完還舉手敬了個對禮。他又跑到王叔叔家說：“王叔叔，我要上學了！”“小胖，快來看我的書包！”他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！

　　哎！我淘氣的弟弟喲！

　　（1） 這篇短文主要內容是

　　作者寫這篇短文的目的是為了表現

　　（2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。

　　三、作文（24分）

　　以《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現人物的好思想、好品格。要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。