導(dǎo)語：考試就要到了，考前應(yīng)該做好充分的準備，下面是小編給大家整理的六年級下期語文期末測試卷的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!

　　六年級下期期末測試卷1

　　一、基礎(chǔ)知識積累與運用。(40分)

　　1、讀拼音，寫字詞。（10分）

　　jiù lǎo yé kū wěi duàn liàn suàn bàn shū jí

　　( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

　　mó ɡuǐ zhàn shuǐ dǎ jiǎo rónɡ yù tóu xián

　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　2、給帶點字選擇正確讀音，在下面畫上“—”。（4分）

　　爆竹（pào bào） 追悼會（dào diào） 正月（zhēnɡ zhènɡ） 殲滅（jiān qiān） 含糊（fú hú） 興旺（xìnɡ xīnɡ） 萬象更新（ɡēnɡ ɡènɡ） 起初（chū cū）

　　3、下列成語中，全對的在括號里打“√”，有錯誤的找出并改正在括號里。（4分）

　　A 百練成鋼 堅持不解 迎難而上 發(fā)奮圖強 （ ）

　　B 不恥下問 集思廣溢 群冊群力 舉一反三 （ ）

　　C 實事求是 各抒己見 精益求精 古為今用 （ ）

　　D 豐華正茂 別出心栽 繞有趣味 嫦娥奔月 （ ）

　　4、在括號里填上恰當?shù)脑~語。（6.5分）

　　（ ）的眼光 （ ）的槍聲 （ ）的年畫 （ ）地撕扯

　　（ ）地為人民服務(wù) （ ）地向前走 嫵媚的（ ）

　　形態(tài)各異的（ ） 驚恐地（ ） 審閱（ ）

　　改正（ ） 整理（ ） 堅持（ ）

　　5、選詞填空。（5分）

　　嚴峻 嚴重 嚴肅

　　（1）爸爸（ ）地說：“小孩子不要問大人的事。”

　　（2）局勢越來越（ ），父親的工作也越來越緊張。

　　（3）父親保持著他那慣有的（ ）態(tài)度，沒有向他們講任何道理。

　　即使……也…… 不是……而是…… 雖然……但是……

　　（4）粥是用各種米、各種豆、各種干果熬成的，這（ ）粥，（ ）小型的農(nóng)業(yè)展覽會。

　　（5）周總理（ ）是領(lǐng)導(dǎo)人，（ ）他的生活非常簡樸。

　　6、按要求寫句子。（7.5分）

　　（1）氣象臺發(fā)布了臺風即將在福州登陸。（修改病句）

　　（2）昨天晚上我挨了一頓打。我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。（用關(guān)聯(lián)詞把這兩句話合并為一句話）

　　（3）往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！（縮句）

　　（4）她沒有賣掉一根火柴，沒有掙到一個錢，爸爸一定會打她的。（改為雙重否定句）

　　（5）像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

　　我對這句話的理解是：

　　7、判斷下列各說法，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

　　（1）《賣火柴的小女孩》是法國作家安徒生的作品之一。 （ ）

　　（2）《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華在父親遇難十六周年寫的。（ ）

　　（3）《桃花心木》一文告訴我們“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”的道理。 （ ）

　　得 分

　　評卷人

　　二、閱讀。（30分）

　　（一）根據(jù)積累和課文填空。（12分）

　　1、甘瓜苦蒂， 。（1分）

　　2、 ，春風送暖入屠蘇。（1分）

　　3、使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。（2分）

　　4、《為人民服務(wù)》是 為悼念 而作的演講。課文中作者引用了 的話說明了人死的兩種不同意義，這句原話是。（3分）

　　5、為是 ？曰： 。（1分）

　　6、兩小兒笑曰：“ ？”這句話的意思是

　　（1分）

　　7、她從一個 的小姑娘，一個 的學者，變成了教科書里的新名詞“ ”，變成了物理學的一個新的計量單位“ ”，變成一條條 ，她變成了科學史上一塊永遠的 。（3分）

　　（二）閱讀短文并做題。（18分）

　　和小鳥最相親相愛

　　冰心

　　小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老鴉和麻雀，有時也看見啄木鳥。在此卻是雪未化盡，鳥兒已成群的來了。最先的便是青鳥，西方人以青鳥為快樂的象征，我看最恰當不過,因為青鳥的鳴聲中,婉轉(zhuǎn)地報著春的消息。

　　知更雀的紅胸,在雪地上，草地上站著,都極其鮮明。小蜂雀更小到無可苗條,從花梢飛過的時候,竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見,只屏息靜立,連眼珠都不敢 動,我似乎恐怕這弱不禁風的小仙子驚走了。

　　此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥,我因找不出它們的 中國名字,只得闕疑（有懷疑的問題暫時留著，不做判斷）。早起朝日未出,已滿山滿谷地起了輕美的歌聲，在朦朧的曉風之中，欹枕傾聽，使人心魄俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，這兩句話，我如今徹底地領(lǐng)略過了！

　　我們幕天席地的生涯之中，和小鳥最相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自己不過是暫時離家，我的母親和父親已這樣的牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠不得回來呢。我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！

　　而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾的叫！累得它們的母親飛去飛回的忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚地走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子茫然的跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然的過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀。這幾天來，它們已經(jīng)完全的會飛了，會唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠的枝上，它們常常來看它們的父母的。

　　還有蟲兒也是可愛的。藕合色的小蝴蝶，背著圓殼的蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢蟲，都是極溫柔孩子氣的。你若愛它，它也愛你們，（ ）它們喜歡小孩子，而大人們太忙，（ ）沒有工夫和它們玩。

　　1、我們在讀這篇課文的時候，“欹枕傾聽”中的“欹”字不認識，可以用部首查字法，查 部，再查 畫。這個字在字典中有三種解釋：①傾斜；歪；②相當于“啊”；③嘆詞，表示贊美。在本文中，應(yīng)選 種解釋。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文，解釋詞語。（4分）

　　弱不禁風：

　　幕天席地：

　　3、寫出下列詞語的反義詞。（2分）

　　稀疏——（ ） 忙碌——（ ）偶然——（ ）溫柔——（ ）

　　4、“青鳥為快樂的象征”是因為 (1分)

　　5、用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時神情的語句，從中你體會到什么？（3分）

　　6、課文最后說：“你若愛它，它也愛你們”，你是怎樣理解這句話的，請結(jié)合生活實際寫下來。（2分）

　　7、在最后一個自然段的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

　　8、仿寫短文中畫“——”的句子，并用上帶的詞。（2分）

　　得 分

　　評卷人

　　三、習作（30分）

　　“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次 的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

　　要求：1、從“成功”或“失敗”中任選其一完成。

　　2、內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。

　　3、文中一律不出現(xiàn)真實姓名，可另編姓名代替。