一、看拼音,寫詞語。(12分)

　　lián dāo( )     hūn yōng( )     zhuāng jia( )

　　nüè shā( )     xiū sè( )           miè shì( )

　　xiàn mù( )     xuàn rǎn( )       pái huái( )

　　yù zhào( )     táo yě( )          diàn tánɡ( )

　　二、根據所給的音節將詞語填寫完整。(5分)

　　jiāo——( )帶 觸( )

　　yì——( )力 ( )制 ( )立

　　kān——( )測 ( )稱

　　yù——猶( ) 富( ) 憂( )

　　三、補全下列詞語。(8分)

　　名( )古跡 望而生( )

　　顛( )流離 ( )隅頑抗

　　頂禮( )拜 ( )然屹立

　　負( )請罪 日( )月累

　　四、在括號里填上合適的關聯詞語。(6分)

　　1.我( )走多遠、走多久,夢中( )不時映現家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。

　　2.( )憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢境( )立刻變得有聲有色。

　　3. ( )人人獻出一點愛,世界( )會變得更加美好。

　　五、按要求寫句子。(12分)

　　1.為別人的成功喝彩是一種美德。(改為帶問號的句子,使句意不變)

　　2.今天的霧真大。(改為夸張句)

　　3.我們走到天涯海角。 我們不會忘記恩師的教誨。 (用關聯詞語合成一句話)

　　4.巴金爺爺說:“我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。”(改為轉述句)

　　5.根據詞語的不同讀音造句。 東西(dōngxī)             (dōngxi)

　　六 、根據課文內容填空。(12分)

　　1. “哈爾威船長一生都要求自己              ,履行              ,面對死亡,他又一次運用了              。”這句話選自課文《              》,作者是              ,他的作品還有《             》《              》等。

　　2.夏洛蒂·勃朗特的長篇小說是《 》,艾米莉·勃朗特的長篇小 說 是 《 》 , 安 恩 · 勃 朗 特 的 長 篇 小 說 是《 》。

　　3.通過學習,我們認識了許多杰出的人物,有被譽為“浪漫主義鋼琴詩人”的波蘭音樂家              ,有被譽為“              ”的錢學森,有被譽為“              ”的              ……他們的優秀品質和高尚人格深深地感染了我們。

　　4. 《示兒》是              代詩人              臨終時的作品。作者告訴我們             ,他畢生的心愿是“              ”。我還學了他的另一首詩《              》,詩中作者用              生發的感想告訴兒子子聿書本知識與實踐的關系是“              ,              ”。

　　5.              ,山寺桃花始盛開。

　　6.蒙漢情深何忍別,              。

　　7.大風起兮云飛揚,              ,安得猛士兮守四方!

　　七、閱讀短文,完成練習。(20分)

　　1.課內閱讀。(8分)

　　草 原(節選)

　　我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分( ),只要方向不錯,怎么走都可以。初入草原,聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠遠地望見了一條迂回的( )的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響。快了,快到了。忽然,像被一陣風吹來的,遠處的小丘上出現了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,( ),像一條彩虹朝我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們,主人們立刻撥轉馬頭,( )著,( )著,在汽車左右與前面引路。 ( )的草原( )起來:( )聲,( )聲,( )聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。

　　(1)在括號里填上合適的詞語。(5分)

　　(2)用“              ”畫出選文中的兩個比喻句。 (1分)

　　(3)選文中的三個“一百五十里”讓我們感受到了草原的              ,“聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西”讓我們感受到了草原的              。(2分)

　　2.課外閱讀。(12分)

　　誰是最優秀的人

　　蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際,想考驗和點化一個平時看來很不錯的助手。于是  他把那個助手叫到病床前  深情地說  我的蠟所剩不多了  得找另一根蠟接著點下去  你明白我的意思嗎 助手連忙答道:“我們明白,您的光輝思想得很好地傳承下去。”“可是,”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優秀的傳承者。他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發掘這樣的人吧!”“好的,好的。我一定竭盡全力地尋找,決不辜負您的栽培和信任。”助手溫順地說。蘇格拉底笑了笑,沒說什么。那位忠誠而又勤奮的助手,不辭辛勞地到處尋找。可是,導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏肓(huāng)的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著助手的肩膀,說:“真辛苦你了!但是,你找來的人,怎么能成為我的傳承者呢?”“我一定加倍努力。”助手懇切地說,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最優秀的人,舉薦給您。”蘇格拉底又是笑了笑,沒再說什么。半年之后,蘇格拉底眼看自己就要告別人世,然而尋找傳承者的事還沒有眉目,只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面,沉重地說:“我真對不起您,令您失望了!”“失望的是我,對不起的卻是你!”說到這里,蘇格拉底就閉上了眼睛。停頓許久,他又不無哀怨地說:“本來,最優秀的就是你。( )你不敢相信自己,( )把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道,每個人都可以成為最優秀的人才。關鍵在于能否自己認識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完,一代哲人——蘇格拉底就永遠地離開了他深切關注的世界……

　　(1)在第1自然段的空白處加上合適的標點符號。(3分)

　　(2)在文中括號里填上合適的關聯詞語。 (2分)

　　(3)蘇格拉底在死前才明說“最優秀的是你自己”,在此之前他對助手有所暗示嗎?請你在文中用“              ”畫出來。(1分)

　　(4)助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎?為什么?(2分)

　　(5)文中畫“ ”的句子中,第一個“蠟”是指 ,第二個“蠟”是指 。(2分)

　　(6)助手努力尋找“最優秀”的,結果最優秀的卻是他自己,由這個故事,你得到了哪些啟發?(2分)

　　八、習作。(25分)

　　題目:我真的很棒

　　要求:未來的社會是人才競爭的社會,善于推薦自己將是邁向成功的起點。請你以“我真的很棒”為題目寫一篇習作,用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語句通順,不少于400字。