導語：濟南的冬天這一課堂上完學生需要多加理解。以下是小編為大家分享的濟南的冬天課后題，歡迎借鑒！

　　1.下列詞語中黑體字注音完全正確的一項是( )

　　A.輕盈(yíng) 朦朧(méng) 倫敦(dūn) 旋律(xuán)

　　B.水藻(zh?o) 貯蓄(zhù) 均勻(yún) 撫摩(fǔ)

　　C.斑駁(bó) 鑲嵌(xuāng) 著急(zhuó) 溫潤(wēn)

　　D.稀疏(sū) 澄清(chéng) 驚詫(chà) 玫瑰(guī)

　　2.下列黑體的詞解釋有誤的一項是( )

　　A.響晴的天氣 響晴：晴朗高爽

　　B.慈善的冬天 慈善：美好

　　C.設若單單是有陽光 設若：假如 D.煞是好看 煞：很

　　3.細讀下面幾句話，揣摩句中黑體的詞，回答問題。

　　濟南的冬天是響晴的。自然，在熱三帶的北方，日光永遠是那么毒，響亮的天氣，反而有點叫人害怕。[來源:學+科+網]

　　①“響晴”中“響”的意思是( )

　　A.聲音

　　B.發出聲音

　　C.響亮

　　D.很，十分

　　②“毒”的意思是( )

　　A.毒辣

　　B.強烈

　　C.危害

　　D.兇狠

　　③“響亮”的意思是( )

　　A.十分明亮

　　B.聲音洪大

　　C.有聲響，有光亮

　　D.晴朗

　　山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代名手畫的吧。

　　④句中兩處用了“臥”字，為什么?

　　4.選詞填空。

　　備選答案：A.狹窄 B.狹隘

　　①這就是我們用以反對( )民族主義和( )愛國主義的國際主義。

　　②這里山路( )崎嶇，極難行走。

　　③他十分熱愛自己的集體，只是有時顯得眼界比較( )。

　　④長期生活在山溝里，他的見聞很( )。

　　5.分析體會下面句子的含義。

　　(1)天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍土，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!

　　(2)就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　閱讀課內文段，回答問題。

　　①最妙的是下點小雪呀。②看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　6.第②句的“頂”為什么用得好?

　　7.第④句用了______的修辭手法;用文中的話解釋“帶水紋的花衣”：__________________怎樣理解“叫你希望看見更美的山的肌膚”?

　　8.這段文字描寫景物的順序是( )

　　A.時間順序 B.空間順序

　　9.在文中找出具體體現這一順序的詞語：__________________

　　10.劃分層次正確的是( )

　　A.①/②③④⑤⑥ B.①②③④⑤/⑥ C.①/②⑧④⑤/⑥

　　11.這段文字主要描繪( )

　　A.山上秀美的景色 B.冬天小雪的秀美 C.雪后山景的秀美

　　閱讀下面選段，回答后面問題。

　　對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

　　12.用簡練的語言概括這段文字的大意。

　　答：

　　13.找出文中的三組對比

　　① 。

　　② 。

　　③ 。

　　14.指出三組對比在文中的作用。

　　答： 。

　　《濟南的冬天》課后練習答案：

　　1.A

　　2.B

　　3.①D ②B ③A ④本文寫濟南有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和而安適地睡著，是個理想的境界。因而寫濟南的景物，就處處和這種境界相諧調，把山坡上的小村莊和房頂上的雪都說“臥”著，恰當地表達出一種安適而寧靜的氛圍。

　　4.①B B ②A ③A ④B

　　5.①把水寫得脈脈含情，要用自己的身體助長“綠的精神”(蓬勃生機)，容光煥發。垂柳像人一樣有愛美的愿望。

　　②與老天商量的語氣，是一種贊許的口吻，流露出對濟南小山的愛憐之情。

　　6.答案：準確寫出小雪落在矮松上的樣子

　　7.比喻、擬人 這樣，一道白，一道暗黃 希望看到更美的山色，表現出對春天的憧憬和希望

　　8.答案：B

　　9.答案：山上 山尖 山坡 山腰

　　10.答案：C

　　11.答案：C

　　12～14解析：作者在這篇文章中主要突出了濟南冬天的“溫晴”特點。選段中的問題也是圍繞這點設計的。第12題，選段緊緊抓住天氣特點，描繪濟南冬天溫晴的天氣特點。第13題，在課文分析中已經講過，這段四句話，三個對比：①北平刮風與濟南沒有風聲作比。②倫敦霧天與濟南響晴作比。③熱帶日光與濟南溫晴作比。第14題的設計是從全文角度考慮的，這里的三組對比引出對“濟南是個寶地”的描繪。