【活動一：創意設計】請你為這次活動擬一個有創意的名稱： （2分）

　　【活動二：搜集資料】某同學搜集到了唐代詩人白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。這首詩前四句揭示了物候學上兩個重要的規律，請你幫他分析一下。

　　第一， ；第二， （2分）

　　【活動三：專題探究】在這次活動過程中，小明發現，在古詩文中有許多關于“雁”和“燕”的詩句，并且摘錄了下來。請你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩文中各自的文化內涵。（4分）

　　塞下秋來風景異，雁去衡陽無留意。——范仲淹《漁家傲》

　　淮南秋雨夜，高齋聞雁來。——韋應物《聞雁》

　　鄉書何處達，歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》

　　長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》

　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。——白居易《錢塘湖春行》

　　為迎新燕入，不下舊簾遮。——葛天民《迎燕》

　　雁：

　　燕：

　　參考答案：

　　9、（2分）活動一：無統一答案。名稱要緊扣“氣象物候”，力求新穎。例如：氣象物候你我齊學；氣象物候流行風等。

　　活動二：（2分，每點一分）第一，植物的榮枯，有一年一度的循環變化；第二，這種循環變化是隨氣候為轉移的，春天一到，萬物就要復蘇了。

　　活動三（4分。每問2分）：“雁”，秋天來臨，北雁南飛，寄托詩人對故鄉的思念；表明季節是秋天。（2分）“燕”是春的使者，表明季節是春天或答：“鶯歌燕舞”一貫認為是春的景象（2分）