篇一：聽湖閱讀答案

一、課文導(dǎo)學(xué)

　　【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】

一、字音及詞義：

　　幽靜：幽雅寂靜。

　　賞鑒：欣賞鑒別（多指藝術(shù)品）。

　　云汀t‰ng：這里指云白色的海面。汀，水邊平地。

　　瓊臺(tái)：玉石筑成的臺(tái)。瓊，美玉。

　　芳醇ch’n：芳香純正。

　　恍hu ng惚h‘：神志不清。

　　慵y ng懶：慵困。

　　酣h n夢：甜蜜的夢。

　　汩g“汩：水流動(dòng)的聲音。

　　戰(zhàn)栗：戰(zhàn)抖。

　　洶涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滾。

　　溺n 愛：過分寵愛。

二、相關(guān)背景：

　　1、關(guān)于作者：

　　魯彥(1901—1944)現(xiàn)代小說家。原名王衡，又名王返我，字忘我，浙江鎮(zhèn)海人。文學(xué)研究會(huì)成員。長期從事教育和編輯工作。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期曾在桂林創(chuàng)辦《文學(xué)雜志》。作品多取材于鄉(xiāng)村生活，反映舊中國悲慘的現(xiàn)實(shí)與世態(tài)的炎涼。著有短篇小說集《柚子》、《黃金》、《童年的悲哀》，長篇小說《野火》后改名《憤怒的鄉(xiāng)村》等。

　　魯彥是現(xiàn)代作家。1901年出生，原名王返我，又叫王魯彥，筆名魯彥。浙江鎮(zhèn)海縣人。在家鄉(xiāng)上過幾年小學(xué)，后被父親送到上海學(xué)徒。后到北京參加了蔡元培、李大釗等人創(chuàng)辦的“工讀互助團(tuán)”，還進(jìn)入北京大學(xué)文學(xué)系當(dāng)旁聽生。受“五四”運(yùn)動(dòng)思想潮影響，開始文學(xué)創(chuàng)作，加入了“文學(xué)研究會(huì)”。

　　他從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)二十多年，寫了不少作品，解放后出版了《魯彥選集》、《魯彥散文選》。魯迅先生把魯彥的作品歸入“鄉(xiāng)土文學(xué)”一類。后來一些評(píng)論家也說他“以鄉(xiāng)村小資產(chǎn)者和農(nóng)民生活見長”。

　　魯彥熱心提倡世界語，精通世界語，用世界語翻譯了許多被壓迫民族的文學(xué)作品，像《波蘭小說集》、《顯克微支小說集》等，當(dāng)時(shí)，還把他稱作“弱小民族文學(xué)的翻譯家”。

　　1944年，魯彥就在逃避日寇炮火的動(dòng)亂生活中，貧病逝世，年僅43歲。

　　本文原載1934年9月1日《中學(xué)生》第47號(hào)，后收入《驢子和騾子》。據(jù)作者夫人覃英談：“魯彥是現(xiàn)實(shí)主義作家，他正是帶著由于時(shí)勢變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來到四面環(huán)海的普陀山。作者面對澎湃的海潮，耳為所感，心為所動(dòng)，海潮與心潮并起……”

　　2、相關(guān)知識(shí)：

　　1928年，魯彥到南京國民政府國際宣傳科搞世界語翻譯。對于蔣介石的種種倒行逆施，他十分不滿。當(dāng)濟(jì)南發(fā)生一起慘案時(shí)，他如實(shí)地向世界作報(bào)道，觸怒了國民政府，被撤了職。后來，當(dāng)局要他搞書報(bào)檢查，他不干，于1927年夏跑到上海，先是失業(yè)，后是教書，并由此開始專業(yè)文藝創(chuàng)作。這一年，他和夫人到浙江普陀山度暑假。魯彥正是帶著由于時(shí)勢變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來到那里，面對澎湃的海潮，耳為所感，心為所動(dòng)，海潮與心潮并起，據(jù)覃英同志說，“魯彥說過，他愛大海，人生就象大海。”于是寫出《聽潮的故事》這篇優(yōu)秀的作品。

　　創(chuàng)作的緣起

　　“那是一九二九年暑假，魯彥同我到浙江普陀山避暑。普陀山是舟山群島中的一個(gè)島嶼。聽潮的地點(diǎn)就在那里。同去避署的還有樓適夷、任鈞等人，郁達(dá)夫和王映霞稍后也到了那里。樓適夷先生最近給我寫信還提到那次避暑。”

　　覃英同志興致勃勃地回憶起在島上與魯彥一起聽潮時(shí)的情景：

　　“我和魯彥在島上住了一個(gè)月的時(shí)間。魯彥非常喜歡聽海潮的聲音。他喜歡大海，對潮聲特別欣賞。當(dāng)時(shí)，我聽到潮聲，感到很害怕。而他不然，他聽得出，仿佛是千軍萬馬。他常常一個(gè)人走到門外聽潮聲。我們住的樓房瀕臨大海。海潮起伏，潮聲在不同的時(shí)間有不同的聲音。”

　　節(jié)選時(shí)刪去的故事

　　課文《聽潮》是從《聽潮的故事》中節(jié)選并作刪改而來的。《聽潮的故事》寫“我”和妻來到海島聽潮，被大海的美景所吸引，準(zhǔn)備在這兒住上半個(gè)月以盡情地享受一下大海的美。可是島上忽然來了“兩個(gè)肥胖的外國人”，他們看中了“我”住的那間房，當(dāng)家的和尚為了多得錢，討好洋人，逼“我”搬家，遭到“我”的拒絕。后來勢利的當(dāng)家和尚又千方百計(jì)地想趕走“我”，“我”便故意穿起了“軍隊(duì)里的制服”（其實(shí)此時(shí)“我”已脫離軍隊(duì)），和尚一見到軍人，嚇得立即改變態(tài)度，慌忙對“我”奉迎拍馬。這個(gè)故事揭露了舊社會(huì)某些人的勢利與卑劣，也從一個(gè)側(cè)面反映了帝國主義和國民統(tǒng)治的專橫。寫景的逼真、生動(dòng)，是魯彥散文的特色，課文的編者從中摘取了海潮景色的一部分，將“故事”的敘述基本上刪去了，著眼于文章的景物描寫上，從而顯示出作者高超的藝術(shù)才能。我們讀這篇散文，猶如親臨東海之濱，和作者一起飽覽了大海的風(fēng)光。

　　海潮與心潮

　　“我們不能自然主義地來理解魯彥的作品，”作者的夫人覃英強(qiáng)調(diào)說，“魯彥是位現(xiàn)實(shí)主義作家，他正是帶著由于時(shí)勢變化而產(chǎn)生的不同尋常的心情來到四面環(huán)海的普陀山的。作家面對澎湃的海潮，耳為所感，心為所動(dòng)，海潮與心潮并起，這或許就叫情景交融吧。當(dāng)時(shí)，我與魯彥生活在一起，對他的起伏的心潮，我是感受到的。”

　　大海與人生

　　“魯彥說過，他愛大海，人生就象大海。”覃英若有所思地說：“我想，這句話也許能幫助讀者理解《聽潮》。應(yīng)該把作家對大海的感情和作家對人生的態(tài)度聯(lián)系起來。對于一個(gè)作家來說，追求作品的意境同追求人生的道路是一致的。作品描寫的意境往往表現(xiàn)出作家思想的境界。我是這樣的理解魯彥的。”

　　剛?cè)嵯酀?jì)，物我為一

　　“夫妻對話”不僅襯托了海潮的氣勢，而且引出了作者對奔騰的大海的贊美，熾熱的情感在“對話”中自然地噴瀉而出，行文流暢不顯雕琢。大海動(dòng)時(shí)雄健奔放，靜時(shí)柔情脈脈，剛?cè)嵯酀?jì)，相得益彰，起潮的雄壯美同落潮的柔和美得到和諧的統(tǒng)一。妻子的恐懼心理固然是女子性格柔弱的表現(xiàn)，也是含有愛妻的嬌嗔親昵。夫妻性格一剛一柔，和諧統(tǒng)一。剛強(qiáng)、溫柔而又偏于剛強(qiáng)的人性美和雄壯、芳醇而又偏于雄壯的大海美，自然交融。心潮之起伏，海潮之起伏，桴鼓相應(yīng)，融合一體，給人以博大、曠達(dá)、靈動(dòng)的境界美的享受，使讀者心中回蕩飽滿的浩然之氣和壯志豪情。

　　三支樂曲

　　從大海退潮漲潮的音響來分析，我們可以把這音響當(dāng)作三支樂曲來欣賞：輕音樂——交響樂——戰(zhàn)斗進(jìn)行曲。

　　一闋沁人心肺的輕音樂——表現(xiàn)大海的平靜和溫柔。海潮“吻”著巖石退下去了，那退下去的海潮聲如何呢？作者對這聲音總的印象是：像詩人一樣沉吟。那聲調(diào)“仿佛朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔”,令人愜意；那音色“像是情人的蜜語那樣芳醇”，令人心甜；那音質(zhì)“低低地、輕輕地，像微風(fēng)拂過琴弦”，那么動(dòng)聽；那音量“像落花飄零在水上”，那么輕飄。這落潮音響，多么溫柔，多么甜蜜，多么動(dòng)聽，多么和諧，簡直是一闋優(yōu)美的、令人心曠神怡的輕音樂。

　　一首振奮人心的交響樂——表明大海的覺醒和奮發(fā)向上的精神。“遠(yuǎn)處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢”，大海漲潮了。海浪“發(fā)出汨汨的聲音，像是誰在海底吐著氣”，這是交響樂的前奏曲。接著，作者運(yùn)用了博喻，形象地描繪出海潮沖擊巖石發(fā)出的聲音：“像鈴子、鐃鈸、鐘鼓在奏鳴著”，大海是多么興奮，多么熱烈，多么激動(dòng)，在演奏著一首雄壯的、振奮人心的交響樂。

　　一段驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗進(jìn)行曲——表現(xiàn)大海的壯麗和充滿力量。海潮漲到高峰了，這時(shí)大海憤怒了，像兇猛的野獸咆哮著。海潮沖擊著巖石，“沖進(jìn)巖石的罅隙里，又撥剌著巖石的壁壘”。音響越大了，越雜了：“戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號(hào)聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。”從這巨大而復(fù)雜的咆哮聲中，我們似乎置身于兩軍混戰(zhàn)的戰(zhàn)場：一方擊鼓進(jìn)軍，殺聲震天，奮勇直追，另一方鬼哭狼嚎，落花流水，抱頭鼠竄。千軍萬馬在混戰(zhàn)，在拼搏，在流血，多么驚心動(dòng)魄，多么偉大，多么壯觀。那音響，簡直是一段令人驚心動(dòng)魄的進(jìn)行曲，所以作者贊美說：“這是偉大的樂章！海的美就在這里。”

　　海潮的音響之所以寫得如此生動(dòng)逼直，其中主要原因是作者聽中有觀，觀中有聽，各種音響都配上相應(yīng)的畫面，以畫托音，以音顯畫，相互交錯(cuò)，融為一體。