【基礎(chǔ)知識(shí)題】

　　1、給下列句中加粗字注上拼音，或按拼音寫(xiě)出漢字：

　　⑴ 他追趕日影，渴死在旸( )谷。

　　⑵ 讓我在眼前一陣光，身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮( )灰。

　　⑶ 每次對(duì)著長(zhǎng)空的一輪 hào( )月，我會(huì)想：在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎?

　　⑷ 但是為什么還有 héng é( )奔月的傳說(shuō)呢?

　　2、找出下列句中的錯(cuò)別字并改正：

　　⑴ 為著追求光和熱，將身子仆向燈火，終于死在燈下，或者侵在油中，飛蛾是直得贊美的。

　　錯(cuò)字：____________ 改正：____________

　　⑵ 但寒冷的、寂莫的生，卻不如轟轟烈烈的死。

　　錯(cuò)字：____________ 改正：____________

　　⑶ 園月有如一面明鏡，高懸在籃空。

　　錯(cuò)字：____________ 改正：____________

　　3、給下面一段話重新排序：

　　⑴ 我望著明月，總感到寒光冷氣侵入我的身子。

　　⑵ 在海上，山間，園內(nèi)，街中，

　　⑶ 覺(jué)得自己衣服上也積了很厚的霜似的。

　　⑷ 有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺(tái)上，

　　⑸ 冬季的深夜，立在小小庭院中望見(jiàn)落了霜的地上的月色，

　　排序：__________________________________________

　　4、對(duì)沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎?理解正確的一項(xiàng)是( )

　　A、用設(shè)問(wèn)句來(lái)強(qiáng)調(diào)人間不能沒(méi)有光和熱。

　　B、這是全文的中心，說(shuō)明要使光和熱永駐人間，就必須百折不撓地追求，斗爭(zhēng)。

　　C、正是由于有飛蛾、夸父的犧牲行為，整個(gè)人間才不至于黑暗一團(tuán)。

　　D、這句話在文中沒(méi)有實(shí)在意義，可刪掉。

　　5、對(duì)作者在《月》的末尾引用姮娥奔月的傳說(shuō)的原因分析有誤的一項(xiàng)是( )

　　A、引用姮娥奔月的傳說(shuō)是為了引起人們的遐思，產(chǎn)生探索月球的興趣。

　　B、因?yàn)閵鹨彩菫榱四撤N理想，為了使這個(gè)已死的星球再生而奔月的，她的精神是值得稱(chēng)頌的。

　　C、作者雖然用的是疑問(wèn)的語(yǔ)氣，但在姮娥的身上，寄托了作者自己的人格理想。

　　D、姮娥和飛蛾、夸父是相似的，都是為了一個(gè)不知名的理想而放棄原有的一切，都是作者贊頌的對(duì)象。

　　6、在《月》中，月亮帶給作者最突出的感覺(jué)是什么?文中所表現(xiàn)的意境，能使你聯(lián)想起古詩(shī)文中的哪些詩(shī)句?

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　　【課文語(yǔ)段閱讀題】

　　(一)閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題：

　　①為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。

　　②我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在旸谷。

　　③為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

　　④沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎?

　　⑤_______有一雙翅膀，我_______做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮灰。

　　1、哪一種層次劃分最恰當(dāng)?請(qǐng)選擇出最準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )。

　　A、①②③/④⑤

　　B、①②/③④/⑤

　　C、①②③④/⑤

　　D、①/②③/④⑤

　　2、為文中第⑤段的橫線選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)( )。

　　A、假如 甘愿

　　B、倘使 寧愿

　　C、假如 寧愿

　　D、倘使 甘愿

　　3、俗語(yǔ)說(shuō)飛蛾投火，自取滅亡。巴金在這里卻贊美了飛蛾為追求光和熱而死，一褒一貶，截然相反。應(yīng)該怎樣看待這個(gè)問(wèn)題?從下邊四項(xiàng)中選擇正確的一項(xiàng)是( ) 。

　　A、這兩種說(shuō)法是對(duì)立的，因此只能有一個(gè)是正確的。

　　B、這是比喻的說(shuō)法，比喻只要取其某種相似就能成立，因此這兩種說(shuō)法可以成立。

　　C、飛蛾撲火是昆蟲(chóng)的趨光性，不是有意識(shí)的行為，褒和貶都是多余的。

　　D、巴金的比喻有積極進(jìn)取精神，是恰當(dāng)?shù)?俗語(yǔ)的比喻，沒(méi)有這種精神，是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　4、這篇文章的寫(xiě)作意圖最主要的是( )。

　　A、贊美飛蛾撲火和夸父追日的犧牲精神。

　　B、揭示了為追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命哲理。

　　C、揭露當(dāng)時(shí)備受日本帝國(guó)主義蹂躪的中國(guó)是一個(gè)黑暗的寒冷世界。

　　D、抒發(fā)了作者追求光明、為了光明不惜犧牲生命的強(qiáng)烈感情。

　　(二)閱讀課文選段，回答后面問(wèn)題。

　　寒夜對(duì)鏡，只覺(jué)冷光撲面。面對(duì)涼月，我也有這感覺(jué)。

　　在海上，山間，園內(nèi)，街中，有時(shí)在靜夜里一個(gè)人立在都市的高高露臺(tái)上，我望著明月，總感到寒光冷氣侵入我的身子。冬季的深夜，立在小小庭院中望見(jiàn)落了霜的地上的月色，覺(jué)得自己衣服上也積了很厚的霜似的。

　　的確，月光冷得很。我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。月的光是死的光。

　　1、選段中月亮給作者最突出的感覺(jué)是什么?(用文中的話回答)

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　　2、選段中主要寫(xiě)月光的冷，也提到了光和熱，這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用?

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　　3、根據(jù)選段中所表現(xiàn)的意境，你聯(lián)想起古詩(shī)中的哪些詩(shī)句?(至少寫(xiě)兩句)

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　　【參考答案】

　　〖基礎(chǔ)知識(shí)題

　　1、⑴ yáng

　　⑵ cuō

　　⑶ 皓

　　⑷ 姮娥

　　2、⑴ 仆撲 侵浸 直值

　　⑵ 莫一寞

　　⑶ 園一圓 籃一藍(lán)

　　3、⑵⑷⑴⑸⑶

　　4、B

　　5、A

　　6、月亮帶給作者最突出的感受是冰冷。這種意境能使人想起李白的床前明月光，疑是地上霜，蘇軾的高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間，李商隱的曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒等。

　　〖課文語(yǔ)段閱讀題

　　(一)

　　1、B

　　2、D

　　3、B

　　4、D

　　(二)

　　1、冷光撲面。

　　2、更能反襯出月亮幽靜的一面。

　　3、床前明月光，疑是地上霜。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。