語文導學案答案篇一：●高中語文必修一導學案及答案

　　必修一第一單元導學及練習案

　　現代詩歌

　　第一課時·預習《沁園春·長沙》（兼及《浪淘沙·北戴河》《七律·長征》《采桑子·重陽》）

　　【教學目標】

　　1、初步掌握格律詩的一些基本規則：壓韻、對仗、平仄、粘對等等。

　　2、了解“沁園春”“浪淘沙”“采桑子”三種詞牌的固定格律。

　　3、識記重點字詞及典故的讀音和解釋，學會品味詩歌語言的意象。

　　4、深情頂禮一代偉人的博大情懷，感悟主席心憂天下的豪情壯志。

　　【重點難點】

　　1、重點——字詞典故和格律；2、難點——意象把握、情懷解讀。

　　【教學內容】

　　一、課前檢測

　　1、請一位同學寫出下面加點字的注音，然后帶全班同學讀兩遍

　　百舸爭流＿＿＿；悵寥廓＿＿＿；浪遏飛舟＿＿＿；矯役＿＿＿．．．．．

　　揮斥方遒＿＿＿；秋風勁＿＿＿；碣石＿＿＿＿＿；分外＿＿＿．．．．

　　2

　　漫江＿＿＿＿＿＿；百舸＿＿＿＿＿＿；崢嶸稠＿＿＿＿＿＿＿＿＿．．．．．

　　激揚＿＿＿＿＿＿；寥廓＿＿＿＿＿＿；風華正茂揮斥方遒＿＿＿＿＿＿＿＿．．．．．．．．．．．．

　　浪遏飛舟＿＿＿＿＿＿；五嶺逶迤．．．3、請同學們填寫出名句的上句或下句

　　A

　　B

　　C

　　D

　　E

　　詠蛙

　　獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。

　　春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？

　　（也有人說是明人的作品）。1910年，毛澤東的年齡正與我們現在相仿，

　　立志

　　孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

　　埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

　　三、再誦詩歌，品味鑒賞（疑難點撥）

　　1、寫壯景，抒豪情（提問：寫的什么景？抒的什么情？）

　　①獨立寒秋圖：注意“獨”字。

　　②湘江秋景圖：抓住“看”字。注意視角、用詞、手法。

　　品味明確：（提問：湘江秋景色，好一幅立體構圖！是怎么寫的？）

　　遠眺：萬山紅遍層林盡染（靜）

　　近觀：漫江碧透百舸爭流（靜、動）

　　仰視：鷹擊長空（動）

　　俯瞰：魚翔淺底（動）

　　總寫：萬類霜天競自由

　　小結：遠近結合，總分有序，動靜交錯，紅綠輝映，描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃、色彩絢麗的湘

　　江秋景圖。

　　③崢嶸歲月圖：抓住“憶”字。（提問：思考什么叫“書生意氣”？）

　　青春年少，神采飛揚，才華橫溢，意氣風發，熱情奔放。“糞土當年萬戶侯”，怎樣的情懷啊？試回

　　想一下《沁園春·雪》中哪些詞句的思想內容與此相近。（齊誦：“昔秦皇漢武??數風流人物，還看今朝”）

　　④中流擊水圖

　　品讀“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”想象詞人當年曾和同學舊侶，在激流中奮臂劃水，掀起的

　　浪花甚至阻擋了飛速前進的船舶的情景。

　　討論：“中流擊水”這一情景蘊含著詞人怎樣的感情？

　　明確：“中流擊水，浪遏飛舟”，采取象征的手法，形象地表達了一代革命青年的凌云壯志，以天下

　　出的“誰主沉浮”的問題。

　　2①色彩：“萬山紅遍”與“漫江碧透”

　　③明比：“同學少年”與“萬戶侯”

　　3

　　千帆競發的熱鬧場面。用“擊”而不用“飛”，有氣勢；用“翔”而不用“游”，4

　　雪天更善暢想，

　　神思飛揚起來，

　　飄成梅花漫天的北國風光。

　　相信你是最嚴肅的詩人，

　　戰地黃花，屈指數算，

　　如血殘陽，一首氣勢磅礴的詩，

　　成了最美的意象。調動了半個世紀的醞釀。

　　有時瀟灑地抽煙，輕易不朗誦，

　　抬頭望斷南飛雁，天安門城樓上只那一句，

　　寬闊的腦際卻有大江流淌，便成了世界的詩眼，

　　嘹亮了東方！

　　五、閱讀下列詩句（提問：比較本詞中的秋景，看看在感情色彩上有何不同？）

　　①悲哉秋之為氣，蕭瑟兮草木搖落而變衰。——《楚辭》

　　②風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。————杜甫《登高》

　　③碧云天，黃葉地，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。——《西廂記》

　　④已覺秋窗秋不盡，那堪風雨助凄涼。————《紅樓夢》

　　六、掌握格律詩的一些規則（重點。律詩排序必用到這一知識點！）

　　補充：平仄（“天子圣哲”）、對仗、三“粘”四“對”、壓韻、起承轉合、用典

　　孤平、三平調、三仄腳、合掌、用字忌重等等。

　　《雨巷》《再別康橋》《大堰河——我的保姆》

　　【教學目標】

　　1、字詞典故結累，豐富語言；背誦默寫過關，無漏無誤。

　　2、收獲情感，啟迪思維；從情感與意象角度解答疑難。

　　【重點難點】

　　1、重點——意象把握、情懷解讀；2、難點——字詞典故和格律

　　【教學內容】

　　一、課前檢測

　　1、下面含有“載”字的詞語共有10個，按不同讀音分類

　　①車載斗量②風雪載途③紙寫筆載④載歌載舞⑤轉載

　　⑥三年五載⑦怨聲載道⑧千載難逢⑨載譽歸來⑩刊載

　　讀zǎi這個音的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；讀zài這個音的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、在橫線上填寫含有“柔”“非”構字部件的字

　　3、在橫線上填寫含有“可”“長”“周”“宛”構字部件的字

　　1

　　2

　　3

　　44節和第8節，對具體寫法進行分析，理解詩的內容，體會詩

　　人的情感。

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　三、典故知識復習［解釋詩句中加點典故的意蘊］

　　1、青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁。（李璟《浣溪紗》）．．

　　青鳥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、前望舒使先驅兮，后飛廉使奔屬。（屈原《離騷》）．．

　　望舒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變。（莊子《莊子》）．．

　　揮斥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　4、到中流擊水，浪遏飛舟。（毛澤東《沁園春·長沙》）．．．．

　　中流擊水，是典故“中流擊楫”的轉化。此典原意是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。毛澤東化用此典，

　　意為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　四、練習和作業

　　1、默寫背誦檢測

　　①看萬山紅遍，層林盡染；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

　　②攜來百侶曾游，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　③恰同學少年，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

　　④她默默地走近/走近，又投出/＿＿＿＿＿＿＿＿，/她飄過/像夢一般的，/＿＿＿＿＿＿。

　　⑤在雨的哀曲里，/＿＿＿＿＿＿＿＿，/＿＿＿＿＿＿＿＿，/消散了，甚至她的

　　＿＿＿＿＿＿＿＿，/＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　⑥軟泥上的青荇，/＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；/在康河的柔波里，/

　　⑦＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，/＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；/波光里的艷影，/

　　⑧但我不能放歌，/＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；/

　　⑨曾記否，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿？

　　2、摘抄、背誦毛澤東主席的名句

　　1自信人生二百年，會當水擊三千里。2

　　3為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。4

　　5管卻自家身與心，胸中日月常新美。6風景這邊獨好。

　　7雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。8

　　9今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

　　11纖筆一枝誰與似，三千毛瑟精兵。

　　13

　　15不管風吹浪打，勝似閑庭信步。

　　17紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。

　　1920洞庭波涌連天雪，長島人歌動地詩。

　　2122天生一個仙人洞，無限風光在險峰。

　　2324待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　25獨有英雄驅虎豹26一萬年太久，只爭朝夕。

　　2728軍民團結如一人，試看天下誰能敵。

　　2930世上無難事，只要肯登攀。

　　3、見”A