七年級(jí)政治第三單元檢測(cè)試題一、認(rèn)知與判斷 50分 (每題只有一個(gè)正確答案，每題2分)

　　1.對(duì)下面漫畫分析正確的是()

　　①人的需要能否得到滿足是情緒產(chǎn)生的重要原因

　　②人的情緒各不相同,沒有什么規(guī)律可循 ③面對(duì)同樣的情況,人們的情緒不一定相同 ④在同一情境中,所有人的情緒都是一樣的

　　A.①② B.①③ C.③④ D.②④

　　2. 2013年5月10日株洲晚報(bào)報(bào)道,高考已進(jìn)入最后倒計(jì)時(shí),市未成年人心理健康輔導(dǎo)總站每天都會(huì)接到10多個(gè)咨詢電話。一位考生家長(zhǎng)反映,他的孩子已經(jīng)被失眠困擾了一周,現(xiàn)在身心倍感疲勞,離高考還有不到一個(gè)月時(shí)間,恐怕再也熬不下去了。丁老師表示,每年都有一些考生因?yàn)樾膽B(tài)沒有調(diào)整好,而導(dǎo)致發(fā)揮失常。這種因壓力太大而產(chǎn)生的緊張情緒說明()

　　①情緒影響著人們的行為 ②緊張有利于水平發(fā)揮

　　③整天擔(dān)憂焦慮可提高工作和學(xué)習(xí)的效率 ④情緒影響著人們的生活

　　A.①② B.③④ C.①④ D.②③

　　3. 一位中學(xué)語(yǔ)文老師說:在語(yǔ)文教學(xué)中,作文教學(xué)歷來是個(gè)難點(diǎn)。作文教學(xué)實(shí)踐表明,在成功的作文課中,往往是一些如興奮、快樂、滿意等積極的健康情緒有力地推動(dòng)著全班學(xué)生自覺認(rèn)真觀察,積極思維,踴躍發(fā)言,興趣盎然地投入寫作活動(dòng),才取得了較好的效果。這說明()

　　A.情緒對(duì)人只有積極作用,沒有消極作用

　　B.情緒會(huì)使人無精打采,萎靡不振

　　C.積極情緒能提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,對(duì)人有積極影響

　　D.情緒會(huì)使人感到難受,影響人的行為和生活

　　4. 人的情緒有積極和消極之分。下列情緒表現(xiàn)中,屬于消極情緒表現(xiàn)的有()

　　①爸爸把我喜歡看的電視節(jié)目關(guān)了,我很不高興 ②體育課時(shí)我被同學(xué)絆倒在地,我很生氣 ③得到自己喜歡的禮物時(shí),我感到很高興 ④我在同學(xué)面前被家長(zhǎng)當(dāng)眾斥責(zé),惱羞成怒 ⑤我的腳嚴(yán)重崴傷,不能走路,焦慮、急躁

　　A.①③⑤ B.①②⑤

　　C.③④⑤ D.①②④⑤

　　5. 有位女同學(xué)寫了這樣一首詩(shī):我是深夜風(fēng)浪里的一只小舟,任我在風(fēng)浪里顛簸漂流,無情的風(fēng)浪想要把我拋進(jìn)漩渦,岸上沉睡的,聽不見我的呼救,即使聽見也不需要他們來救我,因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是一只孤獨(dú)的小舟。詩(shī)意所反映的情緒是()

　　A.喜悅 B.恐懼

　　C.憤怒 D.孤獨(dú)悲哀

　　6.劉靜在市第九屆青少年創(chuàng)新大賽上獲得了個(gè)人發(fā)明項(xiàng)目第一名,心里非常高興。當(dāng)她看到同學(xué)小張因媽媽生病而心情沉重時(shí),立刻調(diào)整了自己的情緒去安慰小張。劉靜這樣做,說明她()

　　A.善于排解不良情緒

　　B.只顧自己的感受

　　C.情緒復(fù)雜多變

　　D.善于合理表達(dá)自己的情緒

　　7.生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己這句話提醒同學(xué)們:當(dāng)自己要憤怒的時(shí)候,最好是讓自己冷靜下來,仔細(xì)想想,權(quán)衡利弊,別讓自己受到不良情緒的傷害。這里所談控制情緒的方法是()

　　A.理智控制法 B.合理發(fā)泄法

　　C.注意轉(zhuǎn)移法 D.他人幫助法

　　8. 當(dāng)我們?cè)谂c他人發(fā)生沖突時(shí),如果能夠站在對(duì)方的角度考慮,體會(huì)其情緒與感受,就可能防止不良情緒產(chǎn)生或惡化。這種控制情緒的方法是()

　　A.轉(zhuǎn)移注意力 B.合理發(fā)泄情緒

　　C.心理?yè)Q位 D.升華轉(zhuǎn)化

　　9. 社會(huì)生活中出現(xiàn)了一群被冠名為捏捏族的年輕白領(lǐng),在下班后或周末等閑暇時(shí)間專程到超市搞惡作劇:把餅干、方便面捏碎,給可樂飲料放放氣。最有意思的就是去開碳酸飲料,呲的一聲叫人聽了那叫心里踏實(shí)啊!一名捏捏族在網(wǎng)上這樣發(fā)帖寫道。據(jù)稱,此舉是為了釋放壓力、減緩焦慮。捏捏族的做法()

　　A.值得借鑒,這是宣泄不良情緒的有效方式

　　B.表明我們是情緒的奴隸

　　C.表明積極的自我暗示是調(diào)控情緒的好方法

　　D.不可取,宣泄情緒要在合適的場(chǎng)合、用合理的方式

　　10. 下列控制情緒做法不正確的有()

　　A.與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),反復(fù)提醒自己:千萬(wàn)別發(fā)火,要冷靜

　　B.受到老師批評(píng),非常生氣,當(dāng)場(chǎng)頂撞老師

　　C.做事失敗時(shí),給自己打氣:不放棄,一定要努力爭(zhēng)取成功

　　D.不順心的時(shí)候,打開音響,聽自己最喜歡的音樂

　　11. 美國(guó)總統(tǒng)托馬斯杰斐遜在教育他的孫兒時(shí)說:當(dāng)你氣惱時(shí),先數(shù)到十;假如怒火燃燒,那就數(shù)到一百。這啟發(fā)我們()

　　①轉(zhuǎn)移注意力有助于緩解和消除消極情緒 ②要學(xué)會(huì)主動(dòng)控制情緒 ③這樣能從根本上解決消極情緒 ④要學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　12. 在威海市有一位熱愛魚骨畫創(chuàng)作的藝術(shù)家,她叫李季華。兩年前,她在一位博友的空間里看到了魚骨畫,一下子被吸引住了,于是萌生了用魚骨作畫的想法。退休后,李季華投入魚骨畫創(chuàng)作中,并通過這種手工制作享受著生活的樂趣。李季華和她的魚骨畫告訴我們()

　　①情趣是以興趣為基礎(chǔ)的 ②有了興趣就一定能上升為高雅的生活情趣 ③生活中處處有情趣 ④熱愛生活的人能從日常生活的平凡小事中,發(fā)現(xiàn)樂趣,體驗(yàn)情趣

　　A.①②③ B.①②④

　　C.①③④ D.①②③④

　　13. 專家提醒:學(xué)鋼琴的目的不在于考級(jí),而在于陶冶情操,培養(yǎng)情趣。學(xué)鋼琴的過程只有跟隨音符的跳躍,曲調(diào)的起伏,讓孩子能夠在當(dāng)中感受世界,傾聽世界,那才是孩子真正得到的快樂。對(duì)青少年學(xué)生來說,情趣能使我們()

　　①因?qū)W習(xí)緊繃的神經(jīng)得以放松,疲勞得以解除 ②充分感受到生活中的美 ③即使在比較艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂 ④消除心中的一切消極情緒

　　A.①②③ B.①②④

　　C.①③④ D.②③④

　　14. 貝多芬酷愛音樂,最終成為世界揚(yáng)名的音樂大師;愛迪生從小喜歡擺弄小玩具,最終成為科學(xué)巨人;錢學(xué)森、華羅庚等人也因?yàn)楦哐诺纳钋槿ぁ?jiān)定的志向而成為權(quán)威專家。這主要說明擁有高雅的生活情趣()

　　A.有益于身心健康

　　B.能使人充滿活力,有助于開闊視野、增長(zhǎng)智慧

　　C.能使人道德高尚,生活更加充實(shí)X

　　D.有益于修身養(yǎng)性

　　15. 據(jù)報(bào)道,南方某地官員,為自己修建豪華墓地,請(qǐng)過風(fēng)水師花了大價(jià)錢在北方某香火旺盛的寺廟,有官員連續(xù)24小時(shí)燒香以祈求高升這些官員的做法()