一、帶著問題來讀書。

　　1 這是一篇_____體裁的文章。

　　A 童話 B 記敘文C 寓言

　　2 課文圍繞“貓的性格實在有些古怪”主要寫了哪三個方面。（ ）

　　A既老實又貪玩，既貪玩又盡職。

　　B 高興時和不高興時的表現截然不同。

　　C 滿月，腿腳不穩定就愛玩。

　　D “什么都怕”又那么“勇猛”。

　　二、細讀課文深感悟。

　　“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來”表現貓的性格真的很________。如果你養了這樣一只貓，你會怎樣呼喚呢？________________________________________________。貓的性格古怪還表現在它高興時__________；不高興時，卻__________；有時它__________，有時很__________。作者明貶實褒，表達了一種_______________之情。

　　三、讀短文，按要求回答問題。

　　它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出。

　　1 在括號里填入關聯詞語。

　　2畫“_____”的句子是_____句，表達了作者__________之情。

　　3照樣子寫詞語 咕嚕咕嚕______________________________

　　4最后一句話突出貓__________特點。

　　四、課內語段閱讀。

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

　　1 短文中“古怪”的意思是（ ）

　　A 跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異。課文中指貓的性格與眾不同。

　　B 跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異。課文中指貓的性格讓人難以捉摸。

　　2 短文圍繞_______寫出貓有時特別_______有時特別_______有時又非常__________

　　3 我也學造句。

　　非……不可：_____________________________________________