讓書香彌漫，讓圖書漂流的讀書活動在步云中學開展。本周，你被選為班上漂流圖書館輪值管理員，你邊管理圖書，邊閱讀寫作，收獲不小。

　　【作品分類】

　　⑴填寫作品分類表。（在序號處填寫恰當的內容）（3分）

　　書名 作家 文體

　　《繁星》 冰心 詩歌

　　《朝花夕拾》 ① ②

　　《水滸傳》 ③ 小說

　　《駱駝祥子》 ④ ⑤

　　《魯濱遜漂流記》 ⑥ 小說

　　【閱讀點評】

　　⑵從下面的名著片段中任選兩處（只寫序號），點評其表達效果。（4分）

　　片段一：六月十五那天,天熱得發了狂①。太陽剛一出來,地上已像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中②,使人覺得憋氣。一點風也沒有。祥子在院中看了看那灰紅的天,喝了瓢涼水就走出去。

　　片段二：祥子都有些膽怯了！拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著③，連手背上都流了汗。可是見了座兒他還想拉，以為跑起來也許倒能有點風。他拉上了個 買賣，把車拉起來，他才曉得天氣的厲害已經到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過氣來④，而且嘴唇發焦，明知心里不渴，也見水就想喝。

　　【閱讀創作】

　　⑶仿照示例的形式，另選對象，運用修辭手法，寫首小詩。（4分）

　　示例：母親啊，你是荷葉，

　　我是紅蓮。

　　心中的雨點來了，除了你，

　　誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽

　　答案：

　　11.（1）①魯迅 ②散文 ③施耐奄 ④老舍 ⑤小說 ⑥笛福（2）①運用了擬人的修辭手法，把天氣人格化，使人想見其灼熱程度，渲染祥子所處壞境的惡劣。②環境描寫，突出了祥子當時工作環境的惡劣。③寫出了祥子在烈日下拉車的感覺，有力地烘托出祥子拉車生活的艱辛和遭遇的悲慘。④突出當時天氣之熱，有力地烘托出祥子拉車生活的艱辛和遭遇的悲慘。（3）父親啊！你是大樹，我是綠葉，天空的陽光灑下來，誰給我最溫暖的依靠。