一.概括各段段意。

　　第一段（l、2自然段）：

　　第二段（3—5自然段）：

　　第三段（6—9自然段）：

　　第四段（第10自然段）：

二.根據(jù)課文填空。

　　 1.草船借箭的起因是（  ）；草船借箭準(zhǔn)備是（  ）；草船借箭的過程是（  ）；草船借箭的結(jié)果是（   ）。

　　2.文章結(jié)尾的句子（  ）照應(yīng)了開頭的句子（  ）。我們學(xué)過的首尾照應(yīng)的課文還有（  ）。

三.本文從諸葛亮“識人心、知天象、曉地利”三方面落筆，表現(xiàn)他的“神機(jī)妙算”。試分析下面句子各表現(xiàn)了諸葛亮的什么特點(diǎn)。

　　 （1）從明天起，到第三天，請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭。 （ ）

　　（2）不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計(jì)劃就完了。 （ ）

　　（3）魯肅答應(yīng)了……回來報(bào)告周瑜，果然不提借船的事…… （ ）

　　（4）……直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。 （ ）

　　（5）霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。 （ ）

　　（6）這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來不及了。（ ）

四.總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

五.讀同學(xué)習(xí)作，完成練習(xí)。

　　 勸爸爸戒煙

　　青島堿廠子弟小學(xué)五(2)班高俊

　　我爸爸很愛吸煙，可以說是吸煙成癮，一天要抽兩包多。家里常常烏煙瘴氣的，嗆得我和媽媽直咳嗽。爸爸早上起來也要咳嗽一陣。我們勸他戒煙。可他說吸煙解乏，消除疲勞。我知道那是根本沒有科學(xué)道理的。

　　每天晚上，我在爸爸的噴煙吐霧中完成作業(yè)；每天早晨，我又在煙霧中起床。我想：這樣下去可不行，爸爸的身體吃不消，我和媽媽也會生病的。我要想一個(gè)巧妙的辦法使爸爸戒煙。我想了又想，最后我想出來一個(gè)好辦法。