語言運用

　　1.解釋下面加點的詞語。

　　(1)大道之行——

　　(2)選賢與能——

　　(3)講信修睦——

　　(4)不獨親其親——

　　(5)使老有所終——

　　(6)男有分，女有歸——

　　(7)不必藏于己——

　　(8)謀閉而不興——

　　(9)外戶而不閉

　　(10)是謂大同——

　　2. 指出句中的通假字并注音。

　　(1)選賢與能

　　__________通__________，讀__________

　　(2)矜、寡、孤、獨、廢疾者

　　__________通__________，讀__________

　　3. 翻譯下面的句子。

　　(1)大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。

　　(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。

　　(3)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　4. 寫出與加點詞詞義相同的成語。

　　(1)選賢與能——

　　(2)貨惡其棄于地也——

　　(3)講信修睦——

　　5. 以“人與社會的關(guān)系”為話題寫一段話。

　　6. 根據(jù)情景用下面的詞語說一段話(詞序可以調(diào)整)。

　　(1)用風、雨、樹表達自己在安定、詳和的社會中生活時的心情。

　　(2)用風、雨、樹表達自己在生活中受挫折時的心情。

　　課內(nèi)精讀

　　大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢痰者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　7. 解釋加點的詞語。

　　(1)不獨子其子——

　　(2)壯有所用——

　　(3)矜、寡、孤、獨、廢疾者

　　(4)女有歸——

　　(5)貨惡其棄于地也——

　　(6)力惡其不出于身也——

　　(7)外戶而不閉——

　　(8)是謂大同——

　　8. 指出文中加點詞統(tǒng)領(lǐng)的句子。

　　(1)故

　　(2)是故

　　9. 文中畫橫線句子的語序可否顛倒?為什么?

　　10.翻譯下面的句子。

　　故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。

　　11.簡答。

　　(1)課文采用的是什么結(jié)構(gòu)形式?

　　(2)課文說明的大同社會有哪些特征?