一、判斷題(正確的請在題后的括號內打“√”，錯誤的打“×”。)

　　1.在生命世界中，人的生命才有價值。但并不是每一個人的生命都是有價值的。()

　　2.擁有靈活的雙手是人與其它生命物質相比最突出的特點。()

　　3.生命的價值在于壽命的長短。()

　　4.珍愛生命的人，無論何時何地，都不希望自己遇到挫折，否則他會痛不欲生。()

　　5.每個人實現人生價值的方式和途徑是一樣的。()

　　6.青春期是嬰兒期轉變為成年期的過渡時期。()

　　7.青春是激情、是夢想、是幸福，但更多的是苦惱。()

　　8.青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾構成了我們向前發展的動力，不會成為阻礙我們發展的阻力。()

　　9.青春期由于生理和心理的變化，青少年在處理人際關系中出現“逆反心理”是很正常的，不需要任何指導，可以任其自由發展。()

　　10.一個人能夠認識他人，但永遠不能認識自己。()

　　11.人的潛能是多方面的，可是每個人只能有一個方面的潛能。()

　　12.我們應從個人的興趣愛好出發確定自己的成才目標。()

二、單項選擇題

　　1.人類是地球上最高級的生命，因此()

　　A.人類可以任意處置其他生命B.人類有責任保護我們賴以生存的地球

　　C.人類最有權利生活在地球上D.人類無需其他生命的存在

　　2.“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋……”。這兩句詩說明人類的生命：

　　A.最具有智慧B.具有想象力C.具有夸張性D.包含思想

　　3.2004年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當地14萬白姓自發走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此，我們可以看出()

　　A.生命需要互相關愛B.生命是短暫的，應該珍愛生命C.每個人的生命都是非常寶貴的D.為他人、社會作出較大貢獻的生命更有價值，更值得敬重

　　4.“生命的質量在于追求，而不在于僅僅活著;”“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著”。從這些語言中，你能體會到()

　　A.人的生命因為智慧而閃爍光彩B.生命很珍貴，好死不如賴活著

　　C.生命的意義不在于長短，要不斷延伸生命的價值D.應當善待他人的生命

　　5.小麗對小芳說：“上中學后，我就不太愿意和父母談心，有心事我寧愿向好朋友傾訴。”小芳說：“我也有同感。”從兩人的對話我們可以看到青少年心理發展的特點是()

　　A.智力逐步發展到高峰期B.自我意識迅速發展

　　C.情緒和情感豐富而強烈D.性發育加速，性意識萌發

　　6.有人說，青春是一顆劃破天寧的流星，雖然絢爛卻很短暫;也有人說，青春是—顆長青樹，永不凋零。你認為決定青春的最重要的因素是()

　　A.心境B.年齡C.愛情D.幻想

　　7.青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，而更是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺，這種全新的感覺更多體現在一個人的()

　　A.心態、氣質、想象力和情感B.外貌、體形、衣著和形象

　　C.年齡、姿態、發式和外表D.個性、動作能力和交往

　　8.“每一天都有新的太陽，一樣紅紅含笑的臉龐;壞天氣也有好心情，我們的心在烏云之上……”從這段詩句中你能體會到()

　　A.青春的我們眼中一切都是美好的B.小孩子的脾氣變幻莫測

　　C.成長中的我們身體健康D.年輕的心比天高

　　9.日新又新我常新，每個人都是變化發展的，自身的優點和缺點也不是一成不變的，所以我們不斷完善自己就要()

　　A.用全面的眼光看待自己B.用發展的眼光看待自己

　　C.用他人的眼光看待自己D.用自己的眼光看待自己

　　10.對“走自己的路，讓別人去說吧!”這句話的正確理解是()

　　A.聽不進別人的一點意見B.自己的事自己決定

　　C.自暴自棄的表現D.對他人意見冷靜分析，堅持原則

　　11.我們認識自己，發揮自身的潛能是為了()

　　A.能夠超過其他人B.做出令人滿意的成績

　　C.實現理想中的自我D.更好地更新和完善自己

　　12.由于對自己的估計不適當，期望過高，造成愿望、目標無法實現。要避免和克服這種挫折應該()

　　A.放棄努力，對自己不再有要求B.堅持原來的目標干下去

　　C.請別人幫助來實現目標D.適當降低目標并且繼續努力

　　13.“離離原上草，一歲一枯榮;野火燒不盡，春風吹又生”。這告訴我們()

　　①生命是頑強的②生命是脆弱的③小草的生命是一年④小草不怕火燒

　　A.①②B.①④C.①③D.②④