一、引言

　　計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是體育院校的一門公共基礎(chǔ)課，信息時代大學生應(yīng)熟練掌握計算機技能，考試是檢驗與評價學生學習效果和教師教學質(zhì)量的重要手段與方法，建立試題庫有利于教師不斷提高教學水平，不斷提高學生學習自覺性，同時還可以體現(xiàn)考試公平的原則，有利于促進良好的考風考紀，因此探討試題庫的建設(shè)具有十分重要的意義。

　　試題庫建設(shè)是課程建設(shè)的一個重要組成部分，在試題庫建立的基礎(chǔ)上，建立基于校園網(wǎng)課程學習系統(tǒng)，為教師和學生交流提供了橋梁。本文總結(jié)了在體育院校中計算機課程試題庫建設(shè)的特點和方法。

二、考試題庫與課堂練習題庫

　　在計算機課程中很重視強調(diào)學生實踐操作能力培養(yǎng)，試題庫的建立既要包含學期末的綜合考試題庫還同時要包含平時實踐練習試題庫建立。兩者的關(guān)系是緊密相連的，又有很大區(qū)別。

　　1.考試題庫與課堂題庫相關(guān)性

　　在很多情況下，計算機課程更多的只考慮到考試題庫的建立，很大程度上忽視了課堂練習題庫的建立。這樣會使不同授課教師班級的學生對于操作點練習的深度有所不同，最終致使在考試時對于操作完成情況會有不同。所以在重視建設(shè)考試題庫的同時也要同樣注重課堂練習題庫的建立。

　　2.考試題庫與課堂題庫區(qū)別

　　計算機課程中課堂練習題是作為學生掌握操作知識點最初始的階段，考試題庫是學生學過知識后綜合解決問題的階段。

　　課堂題庫的操作知識更強調(diào)知識點的全面性及深度;考試題庫更強調(diào)的是題中涉及知識點的綜合性。

三、試題庫建立的方法

　　在試題庫建立中還要考慮一個重要的因素，即計算機課程考試的形式，如果更強調(diào)基本知識掌握可以采用紙質(zhì)形式;如果更強調(diào)學生的上機操作實踐能力可以采用上機方式。不同的考試方式建立試題庫的側(cè)重點也是不同的。課堂試題與學期末試題盡量與學生所學專業(yè)有相關(guān)性，這樣會引起學生非常大的興趣。還有些模塊例如PowerPoint等如果以固定的操作點模式考查學生，學生也不會很感興趣，同時也限定了學生的學習主動性。下面就從幾個方面介紹試題庫建立的方法。