【摘要】對于初中生來說，要想學(xué)好語文，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。下面請參考為您整理的“初二語文模擬試卷”，希望您的語文成績能夠突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

一、積累與運(yùn)用(共28分)

　　1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或者給加點(diǎn)的字注音：(4分)

　　春日的秧苗yùn育著農(nóng)人的希望。收獲的季節(jié)，豐收的人家踏實(shí)地享受著秋日的饋贈(zèng)，閑聊著春夏那些辛勤的細(xì)枝末節(jié)，唇齒開合間透著一種qiè意。而倦怠耕耘的人們則黯然神傷地敲打著生銹的犁耙，面對歉收，懊悔那些荒廢的歲月。看來，在擁有希望的同時(shí)，還要努力地付出汗水。

　　2.古詩文默寫。(10分)

　　(1)，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)

　　(2)，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

　　(3)僵臥孤村不自哀，。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

　　(4)落紅不是無情物,。(龔自珍《己亥雜詩》)

　　(5)，烏蒙磅礴走泥丸。(毛澤東《七律長征》)

　　(6)，風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀川》)

　　(7)杜甫在《望岳》一詩中寫出了作者敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的詩句是：“，”，這是一切有所作為的人不可缺少的。

　　(8)《雁門太守行》中把激戰(zhàn)中的邊塞壯美風(fēng)光描寫得淋漓盡致的是：

　　“，。”

　　3.閱讀下面一段話，按要求將橫線處所缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)

　　年輕人對老年人說：“我們年輕人就像這盛放的鮮花一樣，有著無限的生機(jī)和熱情。而你們老年人則像那皮膚皺巴巴的核桃一樣，沒有任何生命的光彩。”

　　老年人意味深長地說：“”

　　年輕人若有所思地低下了頭。

　　4.下面的語段中有三處語病，請找出來并改正。(6分)

　　①隨著氣溫的逐漸下降，在眾多的有氧運(yùn)動(dòng)中，使傳統(tǒng)的跳繩項(xiàng)目如今備受推崇。②專家表示，跳繩是特別適合在冬季進(jìn)行，因?yàn)樘K是一項(xiàng)高效率的有氧健身運(yùn)動(dòng)，能在短時(shí)間內(nèi)讓身體暖和，并有很好的減肥效果。③從運(yùn)動(dòng)量來說，持續(xù)跳繩10分鐘相當(dāng)于慢跑30分鐘。④運(yùn)動(dòng)前必須充分熱身，否則容易造成拉傷肌肉、扭傷關(guān)節(jié)。

　　⑴第句，改法為：。

　　⑵第句，改法為：。

　　⑶第句，改法為：。

　　5.閱讀下面的一段文字，回答問題(6分)

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”

　　⑴這段激動(dòng)人心被千千萬萬青年人作為座右銘的文字是出自蘇聯(lián)小說《》，這是書中主人公對生命的詮釋。(2分)

　　⑵請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的情節(jié)，最少使用一個(gè)成語。(4分)

　　保爾是一個(gè)的人。他

　　。