一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(共22分)

　　1．明代文學(xué)家徐渭有一副對(duì)聯(lián)：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。L聯(lián)是針對(duì)青年人說的，下聯(lián)是老年人的感慨。這副對(duì)聯(lián)中的四個(gè)好字，注音依次為 （ ）

　　2．下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

　　A．他常常別出心裁，穿著打扮不同凡響。

　　B．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發(fā)生。、

　　C．在我們中間，一個(gè)人發(fā)生困難，就會(huì)有許多個(gè)素不相識(shí)的人熱情地伸出援助之下，，

　　D．我們不要妄自菲薄自己的成績(jī)，也不要輕易滿足自己的成績(jī)，而應(yīng)當(dāng)正確地對(duì)待自已。

　　3．選擇下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。 ( )

　　A．我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。

　　B．長(zhǎng)張高速公路是省會(huì)長(zhǎng)沙和著名風(fēng)景區(qū)張家界的重要交通要道。

　　C．社會(huì)的發(fā)展需要具有綜合能力的人才，所以，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該注重培

　　養(yǎng)自己解決問題、觀察問題和分析問題的能力。

　　D．隨著電腦的普及，網(wǎng)民越來越多，隨之而生的網(wǎng)絡(luò)性心理障礙也引起人們的廣泛關(guān)注。

　　4．今天剛好是星期六，小燕想和同學(xué)一起去看電影《無極》，可媽媽卻想讓小燕去學(xué)鋼琴，如果你是小燕，請(qǐng)你以得體的語(yǔ)言說服媽媽。小燕說：____________________(3分)

　　5．《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是(用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出故事的名字): ____________________ ；《三國(guó)演義》中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個(gè)人物是：____________________.

　　6．根據(jù)下面一則新聞的內(nèi)容要點(diǎn)，擬寫一條一句話新聞。(3分)

　　剛建成的中國(guó)高速互聯(lián)研究試驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)，標(biāo)志著我國(guó)在下一代互聯(lián)網(wǎng)研究建設(shè)領(lǐng)域取得重大突破，并實(shí)現(xiàn)了與國(guó)際下一代互聯(lián)網(wǎng)的接軌。據(jù)了解，其傳輸速率可以達(dá)到2．5C到10C。它的速度是現(xiàn)有撥號(hào)上網(wǎng)速度(56K)的上萬倍。專家稱其意義不亞于當(dāng)年把國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)引進(jìn)中國(guó)?，F(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)是用紅綠燈來控制的十字馬路，圖像聲音等信息無法真正同步；下一代互聯(lián)網(wǎng)則是用立交橋組成立體交通，上面跑的各類信息可以隨時(shí)送到地球任何一個(gè)地點(diǎn)。有關(guān)專家形象地打了個(gè)比方。

　　7．填空(任選四個(gè)小題填寫，多寫的不另給分)(8分，每小題2分)

　?、偻醪凇端投派俑问裰荨分邪褜?duì)朋友的真摯感情升華為哲理的于古名句是

　?、诼吨榫褪沁@樣，___________ ，___________，來時(shí)不顯山露水，而當(dāng)它奉獻(xiàn)了自己的一切，離去時(shí)又是那么悄然無聲。

　?、邸稅凵徴f》中，寫蓮能堅(jiān)守節(jié)操，既不因處境惡劣就隨波逐流，也不因處境優(yōu)越就炫耀

　　忘形的句子是：___________，___________。

　?、芄磐駚?，人們身處困境，進(jìn)退兩難時(shí)，便自然而然地吟詠起陸游《游山西村》中的名

　　句：___________，___________。

　?、荨端蚋桀^·明月幾時(shí)有》中寫出普天下離人心愿的句子是：___________

　　二、閱讀(共38分)

　　(一)

　　【甲】于是入朝見威王，曰：臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：此觀之，王之蔽甚矣。

　　王曰：善；，乃下令：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝者，受卜^賞。令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而問進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　【乙】景公披孤裘坐于堂，晏子人見、，公曰：怪哉!雨雪j三日而天不寒。晏子對(duì)曰：天不寒乎?公笑。、晏子曰：臣聞古之賢君飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。公曰：善!寡人受教矣。乃令出裘發(fā)粟，以與饑寒者。

　　8．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)王之蔽甚矣( ) (2)臣之妻私臣( )

　　(3)皆以美于徐公( ) (4)以與饑寒者( )

　　9．下面加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ( )

　　A ：四海之內(nèi)莫不有求于王 B：飽而知人之饑

　　能謗譏于市朝 面刺寡人之過者

　　C：以與饑寒者 D：時(shí)時(shí)而間進(jìn)

　　皆以美于徐公 雨雪三日而不寒

　　10．翻譯(兩句任選一句)

　　(1)期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

　　(2)溫而知人之寒，逸而知人之勞。

　　11．【甲】文，鄒忌進(jìn)諫的目的是為了勸齊王納諫；【乙】文，晏子迸諫的目的是為了勸景公。

　　【甲】文鄒忌進(jìn)諫時(shí)采用類比的手法，現(xiàn)身說法說服了齊王；【乙】文晏子進(jìn)諫時(shí)采用r

　　方式，同樣達(dá)到了目的。

　　12．請(qǐng)進(jìn)一步探究以上兩文內(nèi)容上的相同點(diǎn)，找出你的一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)(試題已涉及的除外)，并簡(jiǎn)

　　要說明。

　　(二)面對(duì)海嘯

　　錢定平

　　①說到海嘯產(chǎn)生的原因，其中之一是深海地震所引發(fā)的。如果海床有一塊斷裂下沉地質(zhì)學(xué)上叫做潛沒那么，海水就會(huì)倒灌進(jìn)去?？墒?，水卻有一種恢復(fù)平衡的脾

　　氣，就像我們?cè)诤┥嫌斡?，海浪沖過來，又會(huì)退回去，這就是海水在做恢復(fù)平衡原狀的表演。，于是，水的更替就造成了波浪，這就是海嘯。

　　②發(fā)生海嘯這一區(qū)域的海水不干別的，只一味以波動(dòng)形式把能量傳播出去。這種海水波動(dòng)為地震所催生，同平常我們所見到的海浪大不一樣。海浪一般只在海面上起伏，沒有深

　　度，波幅也會(huì)隨水變淺而很快衰減。而地震造成的波動(dòng)，則是從海底到海面整個(gè)巨塊水體的波動(dòng)，當(dāng)然能量就大得多了。這巨大能量真要命，一路所向披靡，要靠沖刷人煙稠密的海岸

　　③這次印度洋海嘯后，俄羅斯科學(xué)家通過電腦模擬分析，發(fā)現(xiàn)那海底地震達(dá)到里氏九級(jí)的地方，正緊靠在印度尼西亞旁邊，是印澳板塊和亞歐板塊連接的地方。海嘯從那里出發(fā)，

　　右邊就近沖向千島之國(guó)的海岸，左邊則像千萬根巨無霸箭頭一樣，朝著隔海相望的印度和斯里蘭卡射去。所以，這幾個(gè)國(guó)家所受到的災(zāi)害也特別巨大。海嘯波浪速度很快，波長(zhǎng)很長(zhǎng)，

　　可以傳播幾千公里，能量損失卻很小，所以破壞力特別巨大。海嘯在外海時(shí)往往對(duì)船只的威脅不大，一般也不容易引起注意，只有當(dāng)它到達(dá)岸邊淺水處遇到阻礙時(shí)，才_(tái)舉爬升，高達(dá)三四十米，就像岸邊突然立起的水墻。遠(yuǎn)離海岸時(shí)水何澹澹，靠近海岸卻洪波涌起。這些就是這頭海E巨獸特別可怕的地方。

　?、苁澜缟显馐芎[損害最大的國(guó)家之一是日本。日本地球物理學(xué)家兼文人寺田寅彥是一位具有自然憂患意識(shí)的科學(xué)家，在日本關(guān)東大地震后他總結(jié)道：關(guān)東大地震本身危害其實(shí)不大，但是，東京市民對(duì)地震表現(xiàn)恐怖和無知，卻導(dǎo)致了一場(chǎng)大災(zāi)難；他還留下了這樣的警句：天災(zāi)總是在人們淡忘它時(shí)降臨！真發(fā)人深省?？茖W(xué)素養(yǎng)使他腦筋非常清晰，常常向世人發(fā)出居安思危的警告。在《海嘯和人類》里他就說，把地震海嘯等的預(yù)防放到學(xué)校中進(jìn)行，對(duì)于培育愛國(guó)精神教育來講，是最具體和最有成效的方法。后來，日本建立了海嘯預(yù)警系統(tǒng)，世上還有美、俄兩國(guó)也成立了相關(guān)機(jī)構(gòu)?？上?，像斯里蘭卡和印度尼西亞這樣的國(guó)家，似乎還沒有這個(gè)福份，來建造預(yù)警的科學(xué)設(shè)施，這次吃了大虧。

　?、菟詮倪@次海嘯事件看來，世人也只能自己救助自己了。我說的世人，當(dāng)然是地球一村里的全體居民。這點(diǎn)，通過此次災(zāi)難后地不分南北，人無論老幼的熱情行動(dòng)，已經(jīng)看得很清楚了。

　　13．選文大體可分為兩部分，第一部分主要寫了__________；第二部分主要寫了__________.

　　14．選文第②自然段主要運(yùn)用了__________的說明方法，意在說明__________

　　15．印度尼西亞、印度和斯里蘭卡在這次海嘯所賞到的災(zāi)害特別邑大，閱讀本文，歸納出具中的原因。

　　16．結(jié)合上下分析天災(zāi)總是在人們淡忘它時(shí)降臨!這一警句對(duì)于人類面對(duì)災(zāi)難的啟示。

　　17．第⑤自然段此次災(zāi)難后，地不分南北，人無論老幼的熱情行動(dòng)，從內(nèi)容上分析，下列哪一選項(xiàng)不包含在內(nèi)： ( )

　　A．美聯(lián)社在發(fā)自北京的報(bào)道中提到，援助不是錦上添花，而是雪中送炭。作為亞洲大國(guó)的中國(guó)不但承諾提供6000萬美元的援助，以幫助那些遭受地震和海嘯襲擊的南亞和東南亞國(guó)家，中國(guó)國(guó)家電視臺(tái)還為緬懷死者取消了新年晚會(huì)。

　　B．這次海嘯救災(zāi)中的一個(gè)突出現(xiàn)象，是美國(guó)等西方大國(guó)動(dòng)用了軍隊(duì)向整個(gè)災(zāi)區(qū)運(yùn)送食品和救援物資。美國(guó)派遣大型醫(yī)療艦前往受災(zāi)地區(qū)。

　　C．日本就曾于2001年派遣自衛(wèi)隊(duì)前往印度地震災(zāi)區(qū)參與救援，并于2003年向伊朗地震災(zāi)區(qū)派遣救災(zāi)人員。

　　D．世界地震預(yù)警中心的科學(xué)家們得知斯里蘭卡一片澤國(guó)的消息后，想盡辦法通知波浪尚未到達(dá)的區(qū)域，他們聯(lián)系到了非洲兩個(gè)大使館。

　　(三)男兒本色

　?、僖幌蚝芪娜鹾蜕频膬鹤?，那天放學(xué)回家卻是一副殘兵敗將的模樣上衣撕了個(gè)大口子，褲子上粘滿了灰塵，臉上留有幾道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕

　?、谖业男牟挥X一沉，不知他在外面闖了什么大禍。但不管我如何責(zé)問，他都低著頭一聲不吭。一氣之下我只好打電話給兒子的班主任詢問事由。班主任說兒子是班級(jí)里人緣最好的學(xué)生，連跟同學(xué)臉紅的事情都沒有過，會(huì)不會(huì)是跟社會(huì)上的不良青年有什么糾葛。，班主任的疑惑也是我最為擔(dān)憂的。

　　③為了弄清事情的來龍去脈，我找到跟兒子最要好的同學(xué)小軍，小軍終于道出了事由放學(xué)回家的路上，一伙經(jīng)常在校園周圍轉(zhuǎn)悠的社會(huì)青年攔住幾位女同學(xué)嬉皮笑臉地讜些不三不四的話，甚至還動(dòng)手動(dòng)腳。兒子看不過去上前阻擋，不想社會(huì)青年就揮拳教訓(xùn)兒子多管閑事，年僅十四歲的兒子毫不示弱，與他們打斗起來

　?、芪液苄奶郏埠芨袆?dòng)，在兒子文弱的身體里面，已有了嫉惡如仇的血性和路見不平挺身而出的勇氣。尤其讓我自豪的是，兒子在做出了許多身強(qiáng)力壯的成人都不敢做的事情后，

　　并不聲張認(rèn)為這一切都是一個(gè)男兒該做的，而且怕說出來別人為他擔(dān)憂。

　　⑤今年年初，丈夫出差去了外地，那天夜里我突發(fā)急癥，肚子痛得站都站不住。兒子發(fā)現(xiàn)后，一彎腰就將我背了起來。我怕瘦弱的兒子應(yīng)付不了這一切，讓他打電話叫舅舅來幫忙。但兒子只管背著我向醫(yī)院奔去。

　?、薜搅酸t(yī)院，兒子氣喘吁吁地叫來大夫給我急診，等待著為我動(dòng)手術(shù)。看著兒子有條不紊地忙前忙后的身影，我真不敢相信，在我眼中什么都需父母呵護(hù)、照料著的孩子竟會(huì)具備如此沉著應(yīng)付緊急事故的能力，這讓我感到特別欣慰。過去我曾為兒子的冷峻和不擅長(zhǎng)表達(dá)情感失望過，但如今，這個(gè)憨兒子卻讓我感到安全和放心。

　?、呷ツ晡逶?，丈夫的單位有意將他派往深圳工作兩年。丈夫考慮到我的身體狀況猶豫不決。我知道丈夫很珍惜這次機(jī)會(huì)，但他一走，家里就少了主心骨，心里特別沒底，不料兒子卻說：爸，你放心去吧，家里有我呢，媽媽我會(huì)照顧好的。聽了他的話，丈夫用探詢的目光看著我。我朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，丈夫過去用力地握了一下兒子的手。

　?、嗲安痪玫囊惶焱砩?，我開完家長(zhǎng)會(huì)和兒子一起回家，走在人來車往的路上，我下意識(shí)地牽住兒子的一只手。想不到兒子的手輕輕地在我掌中一抽，不動(dòng)聲色地掙脫了。

　　⑨兒子與我保持兩步距離走在后面，但走到一個(gè)車如流水的路口時(shí)，我突然感到自己的手被兒子單薄的手握得緊緊的。他緊走幾步超在我的前頭，牽著我避過車輛，穿過路口。到了那頭，又不動(dòng)聲色地放開了我的手。那一刻，我很激動(dòng)兒子長(zhǎng)大了。

　　⑩兒子，真讓我不知道怎么說才好，此情幽幽。在兒子貌似平淡甚至冷漠的背后，卻蘊(yùn)藏著一顆火熱的心，沒有任何外加的虛飾，沒有甜言蜜語(yǔ)的渲染，是那么的自然、純樸和永恒，這也許就是男兒本色。

　　18．第②段中引述班主任說的兒子是班級(jí)里人緣最好的學(xué)生，連跟同學(xué)臉紅的事情都沒有過，這句話有什么作用?

　　19．你怎樣理解第⑨段中掙脫手和牽著我的手這兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫?

　　20．你認(rèn)為主人公身上的男兒本色表現(xiàn)在哪些方面?

　　21．你如果是個(gè)男孩子，你身上的男兒本色表現(xiàn)在哪些方面?你如果是個(gè)女孩子，你心中的男兒本色應(yīng)該是怎樣的?(3分)

　　（四)

　　①滴水見精神，小節(jié)是一個(gè)人品德修養(yǎng)的試金石。人民群眾評(píng)價(jià)為官者的品行，常常就是從看得見摸得著的小事來判斷的。鄭培民同志就是一個(gè)十分注意小節(jié)的人。他在最后的工作中因急性心肌梗塞突發(fā)趕往醫(yī)院，途中，他雖已無力地倒在秘書的肩膀上，嘴里卻在囑咐司機(jī)：別闖紅燈一·作為一名黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，注重小節(jié)到了如此地步，有人覺得未免過于苛刻，認(rèn)為行大事不拘小節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)著眼于大事，而不應(yīng)拘泥于如此小節(jié)，其實(shí)不然。

　　②古語(yǔ)云：舟必漏而后入水，土必濕而后生苔。幾處滲漏，可使巨輪傾覆；一處管涌，能讓長(zhǎng)堤崩潰。同理，小節(jié)不檢會(huì)摧毀人思想上的防洪堤，使人前途斷送，甚至跌人罪惡的深淵。古往今來，這樣的事例并不鮮見。清朝巨貪和坤，其貪婪成性僅僅是從幾根上等楠木．始的。原山東泰安市委書記胡建學(xué)的墮落，最初就是從吃一點(diǎn)、喝～點(diǎn)、拿一點(diǎn)開始，直至發(fā)展到見利就上、有利必爭(zhēng)，將手中的權(quán)力變成了權(quán)錢交易的工具，中飽私囊，成了人民痛恨的大貪官。

　?、嘈」?jié)能壞干部，歷史和現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)不可謂不深刻。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，許多人對(duì)此并沒有清醒的認(rèn)識(shí)。他們?cè)诖笫谴蠓敲媲澳軌虬盐兆∽约?，維護(hù)自身形象，但在小常卜，漫不經(jīng)心，疏于防范：有的警惕性不高，認(rèn)為吃請(qǐng)一頓飯、喝一瓶酒、拿一條煙是區(qū)Ⅸ小事，無傷大雅；有的心存僥幸，認(rèn)為只要不犯大錯(cuò)誤、不搞大腐敗，出點(diǎn)小問題，組織會(huì)寬容、原諒；還有的心理不平衡，認(rèn)為別人恣意腐敗能逍遙自在，自己撈點(diǎn)小惠小利，是小巫見大砸，不足掛齒。，諸如此類，其結(jié)果常常是小節(jié)不保，導(dǎo)致大節(jié)喪失，最終為人民所唾棄，悔之晚矣!

　?、芩自捳f：籠中的鳥兒就是因?yàn)閹琢Ｐ∶锥チ苏麄€(gè)天空。作為人民公仆，不儀要在大是大非面前把握住自己，更要在日常小事和細(xì)節(jié)問題上堅(jiān)守住心靈的防護(hù)堤，安于清貧，耐得清苦，時(shí)刻嚴(yán)于律己，防微杜漸，面對(duì)形形色色的誘惑，做到任憑風(fēng)吹浪打、我自巋然不動(dòng)。唯如此，才能真正不愧黨、不愧民、不愧己。

　　22．簡(jiǎn)要回答小節(jié)是一個(gè)人品德修養(yǎng)的試金石中試金石的意思。，

　　23．給文章第①段末尾補(bǔ)上一句總結(jié)性的話。(不超過20字)

　　24．行文中有兩種觀點(diǎn)：注重小節(jié)與行大事不拘小節(jié)你認(rèn)為哪一種正確?請(qǐng)你結(jié)合具體例子談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　25．下列對(duì)上文有關(guān)內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）

　　A．第①段中寫鄭培民十分注意小節(jié)與有些人認(rèn)為行大事不拘小節(jié)形成正反對(duì)比論證，顯得是非分明，說理有力。

　　B．第②段運(yùn)用古今兩個(gè)典型事例，從反面鮮明有力地論證了舟必漏而后入水，土必濕而后生苔所產(chǎn)生的危害。

　　C．第③段作者從警惕性不高、心存僥幸、心理不平衡三個(gè)方面分析了小節(jié)不保的原因，加強(qiáng)了論證的針對(duì)性。

　　D．第④段籠中的鳥兒就是因?yàn)閹琢Ｐ∶锥チ苏麄€(gè)天空一句中，幾粒小米喻指小節(jié)，整個(gè)天空喻指大節(jié)。

　　三、作文(60分)

　　26．閱讀下面的材料，完成后面作文要求。

　　一位養(yǎng)蜂的農(nóng)人，每次收完蜜后，總是隨手采摘幾片野笸籮菜的葉子，蘸上蜜，遞給圍觀的孩子們，孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁。當(dāng)他們要將吮吸干凈的綠葉扔掉時(shí)，農(nóng)人便笑著說：把葉子扔到羊圈去吧。孩子們不解，農(nóng)人用慈祥的目光看著他們，說：羊兒會(huì)從你們手中的葉子上品嘗到甜蜜，會(huì)感激你們的。以后孩子們就不用農(nóng)人提醒了，有的孩子還故意多留一些蜜汁，讓羊兒與他們一起品嘗蜜汁的甜美。

　　農(nóng)人走了，一片片野笸籮菜的葉子卻成了孩子們心中抹不去的最亮麗的風(fēng)景。那片片葉子，使人明白了一個(gè)深刻的道理：不要忘記送給別人一片愛的葉子，分享是一種美麗的行為!

　　請(qǐng)以分享是美麗的為話題作文。

　　要求：

　　①緊扣話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可以發(fā)表}義論，抒發(fā)議論，抒發(fā)情感，文體不限，題目自擬；

　?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；

　?、鄄坏贸u；字?jǐn)?shù)不少于600字(無題目、有錯(cuò)別字、卷面臟亂要適當(dāng)扣分；卷面整潔，}i

　　寫工整、美觀適當(dāng)加分)