一、基礎知識及運用

　　1．下列加點字的注音每組都有一個錯誤的，找出來，并加以改正。

　　⑴A．趲行（zǎn）   B．嗔怒（zhēn）

　　C．這廝（sī）   D．樸刀（pō）   （  ）

　　⑵A．恁地（nèn）  B．省悟（xǐng）

　　C．兀的（wǔ de）  D．慪氣（u）   （  ）

　　⑶A．面面相覷（xù） B．聒噪（guō）

　　C．庖官（páo）  D．大簏（lù）    （  ）

　　⑷A．夏侯惇（dūn）  B．麾下（huī）

　　C．相公（xiàng）  D．綽刀（chu）   （  ）

　　2．下列句子中加點的詞語解釋不正確的一面是（  ）

　　A．范進唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來，在茅草棚下坐著。（連連答應）

　　B．屠戶被眾人局不過，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來。（這里是顧慮的意思）

　　C．且別說那不成詩，便是成詩，我們的筆墨也不該傳到外頭去。（書寫的用具）

　　D．怎生這等苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙病！（奇怪的病）

　　3．下列詞語中有三個錯別字，找出來，并加以改正。

　　自暴自棄 莫名其妙 恃才放曠 談笑風聲 面面相覷 色彩斑瀾 果不其然 萬慣家財

　　4．指出下列加點詞語的古義和今義。

　　⑴全不曉得路途上的勾當艱難！（    ）（    ）

　　⑵這個便是計策。那計較都是吳用主張。（    ）（    ）

　　⑶你左右將到村里去賣，一般還你錢。（    ）（    ）

　　⑷這里正是強人出沒的去處，地名叫做黃龍岡。（    ）（    ）

　　5．在下列句子中的橫線上依次填入詞語，最恰當的一項是（  ）

　　⑴因向幾個同案   ，瞞著丈人，到城里鄉試。

　　⑵若意趣真了，連詞句不用    ，自是好的，這叫做“不以詞害意”。

　　⑶看古人的詩上亦有順的，亦有二四六上錯了的，所以天天    。

　　6．下列關于課文的分析不恰當的一項是（  ）

　　A．《智取生辰綱》借助對自然環境──天氣的“熱”的描寫，不僅能烘托氣氛，有助于刻畫人物的性格，同時能推動故事情節的開展，也就是說天熱成了矛盾沖突發生、發展、激化以至解決的一個重要客觀原因，構思精美。

　　B．《楊修之死》借助細膩的心理描寫和典型的動作描寫，突出地表現了楊修的聰明才智和“恃才放曠”的思想作風，也揭示了曹操的復雜性格：既十分奸詐，又深謀遠慮。

　　C．《范進中舉》圍繞主要人物，扣住中心事件，以“中舉”為線索，按時間順序組織材料，對比描寫了范進中舉前后社會、經濟地位的變化。

　　D．《香菱學詩》作者著重描寫了她的聰明才智，由于她天資聰穎，因而學詩便迅速學成。

　　7．下列句子的標點符號使用有誤的一項是（  ）

　　A．那十一個廂禁軍，擔子又重，無有一個稍輕；天氣熱了，行不得，見著林子便要去歇息。

　　B．修曰：“‘門’內添‘活’字，乃‘闊’也。丞相嫌園門闊耳。”

　　C．我且問你：“這七人端的是誰？”不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個。

　　D．這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚做“智取生辰綱”。

　　8．將下列詩句配對連線。

　　A．綠蓑江上秋聞笛      a．墟里上孤煙

　　B．日落江湖白        b．潮來天地青

　　C．渡頭余落日        c．古硯微凹聚墨多

　　D．重簾不卷留香久      d．紅袖樓頭夜倚欄

　　E．大漠孤煙直        e．長河落日圓

　　9．填空。

　　⑴《水滸》，又稱《     》，是一部以北宋末年     為題材的長篇   小說。

　　⑵《范進中舉》選自《      》，它是我國    代一部長篇    小說，作者是    代小說家     。

　　⑶《      》是我國第一部長篇章回體小說，作者     ，     （朝代）小說家      。

　　⑷《香菱學詩》選自我國古典小說的頂峰之作《     》。作者是    小說家

　　。

　　⑸我國四大古典白話小說中有兩個足智多謀的軍師，分別是《       》里的       和《      》里的       。

　　⑹今夜偏知春氣暖，              。

　　⑺無意苦爭春，        。零落成泥碾作塵，          。

　　10．仔細研究課文中人物的性格特點，發揮你的想像，選擇下面的一兩個細節加以描寫。

　　⑴楊志失了生辰綱的神態及心理。

　　⑵楊修說“活”字含意時的得意神態。

　　⑶張鄉紳拜見范進，胡屠戶躲進女兒房里后的行為及心理。

　　⑷香菱夢中作詩的情景。