一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用

　　1．下列加點(diǎn)字的注音每組都有一個(gè)錯(cuò)誤的，找出來(lái)，并加以改正。

　　⑴A．趲行（zǎn）   B．嗔怒（zhēn）

　　C．這廝（sī）   D．樸刀（pō）   （  ）

　　⑵A．恁地（nèn）  B．省悟（xǐng）

　　C．兀的（wǔ de）  D．慪氣（u）   （  ）

　　⑶A．面面相覷（xù） B．聒噪（guō）

　　C．庖官（páo）  D．大簏（lù）    （  ）

　　⑷A．夏侯惇（dūn）  B．麾下（huī）

　　C．相公（xiàng）  D．綽刀（chu）   （  ）

　　2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一面是（  ）

　　A．范進(jìn)唯唯連聲，叫渾家把腸子煮了，燙起酒來(lái)，在茅草棚下坐著。（連連答應(yīng)）

　　B．屠戶被眾人局不過(guò)，只得連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽，把方才這些小心收起，將平日的兇惡樣子拿出來(lái)。（這里是顧慮的意思）

　　C．且別說(shuō)那不成詩(shī)，便是成詩(shī)，我們的筆墨也不該傳到外頭去。（書(shū)寫(xiě)的用具）

　　D．怎生這等苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病！（奇怪的病）

　　3．下列詞語(yǔ)中有三個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)，并加以改正。

　　自暴自棄 莫名其妙 恃才放曠 談笑風(fēng)聲 面面相覷 色彩斑瀾 果不其然 萬(wàn)慣家財(cái)

　　4．指出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義和今義。

　　⑴全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難！（    ）（    ）

　　⑵這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。（    ）（    ）

　　⑶你左右將到村里去賣，一般還你錢(qián)。（    ）（    ）

　　⑷這里正是強(qiáng)人出沒(méi)的去處，地名叫做黃龍岡。（    ）（    ）

　　5．在下列句子中的橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

　　⑴因向幾個(gè)同案   ，瞞著丈人，到城里鄉(xiāng)試。

　　⑵若意趣真了，連詞句不用    ，自是好的，這叫做“不以詞害意”。

　　⑶看古人的詩(shī)上亦有順的，亦有二四六上錯(cuò)了的，所以天天    。

　　6．下列關(guān)于課文的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

　　A．《智取生辰綱》借助對(duì)自然環(huán)境──天氣的“熱”的描寫(xiě)，不僅能烘托氣氛，有助于刻畫(huà)人物的性格，同時(shí)能推動(dòng)故事情節(jié)的開(kāi)展，也就是說(shuō)天熱成了矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的一個(gè)重要客觀原因，構(gòu)思精美。

　　B．《楊修之死》借助細(xì)膩的心理描寫(xiě)和典型的動(dòng)作描寫(xiě)，突出地表現(xiàn)了楊修的聰明才智和“恃才放曠”的思想作風(fēng)，也揭示了曹操的復(fù)雜性格：既十分奸詐，又深謀遠(yuǎn)慮。

　　C．《范進(jìn)中舉》圍繞主要人物，扣住中心事件，以“中舉”為線索，按時(shí)間順序組織材料，對(duì)比描寫(xiě)了范進(jìn)中舉前后社會(huì)、經(jīng)濟(jì)地位的變化。

　　D．《香菱學(xué)詩(shī)》作者著重描寫(xiě)了她的聰明才智，由于她天資聰穎，因而學(xué)詩(shī)便迅速學(xué)成。

　　7．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（  ）

　　A．那十一個(gè)廂禁軍，擔(dān)子又重，無(wú)有一個(gè)稍輕；天氣熱了，行不得，見(jiàn)著林子便要去歇息。

　　B．修曰：“‘門(mén)’內(nèi)添‘活’字，乃‘闊’也。丞相嫌園門(mén)闊耳。”

　　C．我且問(wèn)你：“這七人端的是誰(shuí)？”不是別人，原來(lái)正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮這七個(gè)。

　　D．這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。這個(gè)喚做“智取生辰綱”。

　　8．將下列詩(shī)句配對(duì)連線。

　　A．綠蓑江上秋聞笛      a．墟里上孤煙

　　B．日落江湖白        b．潮來(lái)天地青

　　C．渡頭余落日        c．古硯微凹聚墨多

　　D．重簾不卷留香久      d．紅袖樓頭夜倚欄

　　E．大漠孤煙直        e．長(zhǎng)河落日?qǐng)A

　　9．填空。

　　⑴《水滸》，又稱《     》，是一部以北宋末年     為題材的長(zhǎng)篇   小說(shuō)。

　　⑵《范進(jìn)中舉》選自《      》，它是我國(guó)    代一部長(zhǎng)篇    小說(shuō)，作者是    代小說(shuō)家     。

　　⑶《      》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，作者     ，     （朝代）小說(shuō)家      。

　　⑷《香菱學(xué)詩(shī)》選自我國(guó)古典小說(shuō)的頂峰之作《     》。作者是    小說(shuō)家

　　。

　　⑸我國(guó)四大古典白話小說(shuō)中有兩個(gè)足智多謀的軍師，分別是《       》里的       和《      》里的       。

　　⑹今夜偏知春氣暖，              。

　　⑺無(wú)意苦爭(zhēng)春，        。零落成泥碾作塵，          。

　　10．仔細(xì)研究課文中人物的性格特點(diǎn)，發(fā)揮你的想像，選擇下面的一兩個(gè)細(xì)節(jié)加以描寫(xiě)。

　　⑴楊志失了生辰綱的神態(tài)及心理。

　　⑵楊修說(shuō)“活”字含意時(shí)的得意神態(tài)。

　　⑶張鄉(xiāng)紳拜見(jiàn)范進(jìn)，胡屠戶躲進(jìn)女兒房里后的行為及心理。

　　⑷香菱夢(mèng)中作詩(shī)的情景。