一、積累運用（12分）

1、把下列詞語用正楷抄在方格內(nèi)，要求書寫規(guī)范、準(zhǔn)確。（2分）

　　虔 誠 引 人 入 勝 心 有 余 悸

2、為下面句子中的括號處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）

　　（1）我獲得了新獎，獎?wù)律?   （Ａ、鐫刻 Ｂ、鑲嵌 Ｃ、雕刻）著一頭憨態(tài)可掬的豬。

　　（2）人們在巴結(jié)對方時，則只需用尾巴輕輕地 （Ａ、碰 Ｂ、蹭 Ｃ、摸）對方即可。

　　（3）小溪流在 （Ａ、修長Ｂ、長長 Ｃ、狹長）的山谷里奔流了很久，后來來到一個拐彎的地方。

3、假設(shè)你和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，你想與他和好，可他又不理解，你將會如何說？（ ）（2分）

　　A、就算我不對，求求你原諒我吧！

　　B、這件事我們都有錯，你不要太欺負(fù)人！

　　C、不要再為過去了的事生氣，我理解你，你也要理解我，讓我們再做好朋友。

　　D、當(dāng)初的事全是我的錯，你還不滿意嗎？

4、下列句子中成語沒有用錯的一句是（ ）（2分）

　　A、我吃驚他能夠這樣苦心孤詣地做完作業(yè)。

　　B、作者提出的這個題目令人恍然大悟。

　　C、我們平時形影不離，是最好的朋友。

　　D、你們只有平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能滿不在乎地對待各種考核。

5、將“微笑”、“感覺”、“熱情”和“自己”四個詞連起來，組成一段富有文采的話。（3分）

二、課內(nèi)閱讀

（一）犟 龜

　　路上，它遇到了蜘蛛。得知烏龜此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚禮兩周后就要開始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上？烏龜滿懷信心地看了看自己的腳，它們雖然很短，卻很結(jié)實。它說：“我會準(zhǔn)時趕到那里的。”

　　蜘蛛充滿同情地勸說：“我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢。可連我都覺得路途太遠(yuǎn)了，你還是趕快回去吧。”

　　小烏龜友好地回答：“很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。”

　　小烏龜走啊走，越過了種種障礙。在池塘邊它看到了一個迷迷糊糊的蝸牛。蝸牛用了半個多小時才理清了思路，它難過地告訴烏龜；“你走的方向完全反了。”

　　“非常感謝你給我指路。”小烏龜說完慢慢地掉轉(zhuǎn)方向。盡管后天就要舉行婚禮了，但烏龜說，只要一步一步堅持走，就一定會到的。

　　烏龜走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作為獅王的高級官員，壁虎通知烏龜：“婚禮暫時取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)。你可以回去了。”

　　“很遺憾，我的決定是不可改變的。”烏龜說完繼續(xù)向前爬去。

　　當(dāng)它穿過一片巖石荒漠時，遇見了一群烏鴉，它們一副悶悶不樂的樣子。知道了烏龜?shù)哪康暮螅鼈冋f它是可憐蟲、無知者。烏鴉們都穿著喪服，因為幾天前，獅王在與老虎拼殺中身負(fù)重傷，已經(jīng)不幸去世了。

　　烏龜非常難過。烏鴉們勸它趕緊回去或是留下哀悼獅王。誰知烏龜客氣地回答：“很遺憾，我不能這樣。我的決定是不可改變的。”

　　這天，烏龜看到了從未有過的、最美麗、最盛大的慶典。它坐在客人中間，雖然有些疲勞，但感到非常幸福。它說：“我一直說，我會準(zhǔn)時趕到的！”

　　6、閱讀全文后，你可能想起了小時候幼兒園老師或爸爸媽媽給你講述過的《龜兔賽跑》的故事，請簡要概括這個故事內(nèi)容。(4分)

　　7、犟龜在路上遇到了誰的勸阻呢？ （3分）。請分別在文中劃出他們勸阻犟龜?shù)木渥樱⑦x取第一處分析勸阻者為什么會這么說？(4分)

　　8、有一首歌謠道：“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬”，文章中出現(xiàn)了一只蝸牛，它說了一句什么話？為什么會難過地說？你覺得詞謠中的蝸牛與這只小犟龜有什么相似之處（用一個成語作答）？(2分)

　　9、為什么小烏龜沒聽蜘蛛的意見卻聽了蝸牛的意見?這說明了什么?(4分)

　　10、文中講述了一個什么道理？(2分)