學法指導

　　1.要注意知識的縱向和橫向對比。

　　縱向，即碳族元素的單質及化合物性質的遞變規(guī)律的研究。如CH4和SiH4的穩(wěn)定性強弱的比較，H2C03和 H2Si03，的酸性強弱的比較等。

　　橫向，即碳族元素跟同周期的氮族元素、氧族元素和鹵素元素的對比。如Si、P、S、Cl的非金屬強弱的比較，氫化物的穩(wěn)定性、最高價氧化物對應水化物酸性強弱的比較等。

　　2.要注意知識的歸納總結。如歸納硅及其化合物之間的轉化關系，水泥、玻璃、陶瓷的生產過程等。在歸納時要注意各物質的特殊性，如CO的毒性和還原性，SiO2的特性(與Na2CO3、HF反應)等。

　　3.要重視所學知識與社會、生產、科技的聯(lián)系。如半導體材料與計算機技術的聯(lián)系，光導纖維與通訊的聯(lián)系等

　　考點說明

　　碳、硅等元素知識也是非金屬元素的命題熱點之一，該類試題常以元素及其化合物知識為載體與化學基本概念、基本理論、化學實驗及化學計算密切結合?？疾榈膬热葜饕校?/p>

　　1.C、CO的還原性；

　　2.CO、C02的檢驗與鑒別；

　　3.C02、CO等氣體的制取和收集；

　　4.C02與Na0H、S02與C等反應產物的確定及計算；

　　5.幾種新型無機非金屬材料的性能和重要用途；

　　6.環(huán)境保護，消除碳氧化物污染的綜合應用。

　　CO2作為化學與生物學相互聯(lián)系的重要物質(CO2是植物光合作用的反應物，是動物新陳代謝的產物)，在今后的綜合測試中應引起重視。

　　7.金剛石、石墨、晶體硅、二氧化硅的結構和性質

　　第一講 碳、硅及其化合物

　　第一節(jié) 碳族元素