①春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。

　　②陽光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天_a_。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的_b_，茂密的森林是她飄逸的_c_，溫暖的陽光是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的_d_……

　　③孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去。孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么，都圍攏過來。

　　④子路問道：“老師在看什么呢?”

　　⑤孔子說：“我在看水呀。”

　　⑥“看水?”弟子們用疑惑的眼光看著老師。

　　⑦顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理。”

　　⑧孔子凝望著泗水的綠波，[A]地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊”

　　⑨弟子聽了老師的一翻宏論，無不驚訝。誰能料想，從[B]的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理!

　　⑩綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。

　　(11)過了一會兒，弟子們陸續散開了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說：“可以說說你們的志向嗎?”

　　(12)子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。”

　　(13)[C]的顏回經過[D]，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”

　　(14)孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。

　　(15)“顏回呀，聽說你把自己的志向寫進了一首歌里，何不唱給老師聽聽?”

　　(16)孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭，他調好琴弦，一邊彈一邊唱。孔子先是[E]，過了一會兒，竟情不自禁地[F]起來。

　　(17)泗水河畔的春意更濃了。

　　閱讀題：

　　1.閱讀第②段，聯系上下文，發揮你的想象，在下列空白處填上合適的詞語。

　　a_____ b_____ c_____ d______

　　2.閱讀第③——○17自然段，聯系上下文選擇適當的成語依次填在下面的橫線上。(只要填序號)

　　①手舞足蹈  ②司空見慣  ③深思熟慮

　　④洗耳恭聽  ⑤溫文爾雅  ⑥意味深長

　　[A]___ [B]___ [C]___

　　[D]___ [E]___ [F]___

　　3.閱讀第⑧自然段，簡要概括水有哪些品質?

　　4.讀了這篇文章，你認為孔子是一位怎樣的老師?(聯系文章內容回答)

　　參考答案：

　　1.a.伴奏 b.胸懷 c.長發 d.面龐

　　2.[A]⑥[B]②[C]⑤[D]③[E]④[F]①

　　3.有德行、有情義、有志向、善施教化。

　　4.結合短文內容，發表自己的見解。答案不唯一。