1．給下列黑體字注音。

　　唏噓（ ）（ ） 嗚咽（ ）（ ） 憧憧（ ） 踱來踱去（ ） 循循善誘（ ）

　　2．結合課文說說你對下列詞語的理解。

　　娓娓動聽：

　　萬籟俱寂：

　　3．結合課文說說你對下列句子的理解。

　　我平生所見過的女子，我母親是最美的一個。

　　如果母親生在現在，有機會把自己造成一個教員，必可成為一個循循善誘的良師。

　　母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。

　　在臨終的那一夜，她神志非常清楚，忍淚叫著一個一個子女囑咐一番。

　　4．初讀這篇文章，你從中得到了哪些信息？

　　5．文章中母親做的哪些事情最令你感動？你從中得到了哪些啟示？

　　6．你父母做的哪些事情最令你感動？說說你讀了這篇文章的感受。

　　閱讀下面的文字，回答問題。

　　我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務上，否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子。我也覺得，像我的母親這樣被埋沒葬送掉的女子不知有多少！

　　7．說說你對選文中加著重號詞語“平凡”的理解。

　　8．結合文中的事例，說說文中“可愛的性格”、“努力的精神”、“能干的才具”是指母親的哪些方面而言？

　　9．作者為什么說母親的才能“都贊頌在沒有什么意義的事務上”了？

　　10．在“否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子”一句中，“更有貢獻”是指什么？

　　11．作者在這段

　　參考答案

　　1．略

　　2．略

　　3．說明了“母親”在“我”記憶中的柔美情態，表現了我對母親的愛戴之情。

　　說明了母親不僅僅是個勤勞的女性，也是一個有思想的女性，表現了作者對母親的敬仰之情。

　　表現了母親對孩子的深深愛憐之情。

　　表現了母親對子女的牽掛和即將逝去的悲哀之情。

　　4．略

　　5．略

　　6．略

　　7．沒有顯赫的地位，沒有驕人的業績，沒有驚天動地的大事。

　　8．“可愛的性格”表現在對子女的愛護、關心、體貼，看燈時的柔和、歡悅；“努力的精神”表現在在艱苦的歲月中支撐家庭，表現出一個女性的堅強、努力以及對生活的信念；“能干的才具”表現在讀書、講故事、做鞋等事情上。

　　9．在作者眼中，母親具有“可愛的性格”，“努力的精神”，“能干的才具”，原本應該有更大的成績，為社會做更大的貢獻，可是無奈生活在封建社會，才能不得施展，表現了作者對母親的敬佩和惋惜之情。

　　10．為社會做貢獻。

　　11．對母親的敬佩、贊揚和對對她生不逢時的惋惜，同時也表現了對所有生活在封建社會的女性的惋惜和同情