一、積累與運(yùn)用。

　　1.請你用“嚴(yán)”字組成四個(gè)不同的詞語后再填空。

　　（）的后果

　　（）的神情

　　（）的批評

　　（）的考驗(yàn)

　　2.請你根據(jù)課文內(nèi)容把下面空著的意思補(bǔ)充完整。

　　讓我們先跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，過一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。照北京的老規(guī)矩臘八這天家家都要___________，哩哩啦啦二十三要___________；二十四要___________；二十九要___________；三十晚上___________；初一、初二___________；正月十五___________。你能寫出幾個(gè)我國的民俗節(jié)日嗎？______________________________________。

　　3．有趣的標(biāo)點(diǎn)。

　　唐朝詩人杜牧寫過一首題為《清明》的絕句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。這首膾炙人口的唐詩如果你將標(biāo)點(diǎn)稍作改動(dòng)，就可以變成一出精致的課本小短劇。你會(huì)改動(dòng)嗎？試試看：

　　時(shí)間：

　　布景：

　　地點(diǎn)：

　　行人：

　　牧童：

二、閱讀與思考。

　　1．片斷閱讀。三個(gè)人去登山，第一人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是（）。”第二人登到半山，（），望著上面險(xiǎn)惡高俊的山勢，搖搖頭說：“還是（）吧！”也退了下來。只有第三個(gè)人，在攀登途中，（），披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。過了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣。”第二個(gè)人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明智的。”第三個(gè)人笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的。”（1）從下面的詞語中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。A適可而止

　　B知難而進(jìn)

　　C知難而退

　　D氣喘吁吁（2）認(rèn)真讀短文，想一想作者寫這篇文章的目的是什么？（3）選擇正確答案的序號填在括號里。這篇短文描寫人物的主要方法是（）

　　A動(dòng)作描寫

　　B外貌描寫

　　C語言描寫

　　D心理活動(dòng)描寫（4）用“——”在文中劃出描寫第一個(gè)人、第二個(gè)人登山時(shí)退下來的真正原因的詞句。（5）聯(lián)系上下文，理解“適可而止”的意思。