一、仿照下列句子寫句子。

　　漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

　　真啊，得仿佛。

　　二、讀課文，填空。

　　(1)桂林山水甲天下”的意思是說()，這句在文中起()的作用。

　　(2)課文將()、()與漓江的水進行比較，是為了突出漓江水()的特點;將()、()與桂林的山進行比較，是為了突出桂林的山()的特點。

　　(3)“舟行碧波上，人在畫中游”的意思是：()。這兩句詩在文中起()的作用。

　　三、閱讀習(xí)作，回答問題。

　　我愛漓江

　　我的故鄉(xiāng)在廣西，我愛故鄉(xiāng)的漓江。

　　春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿細(xì)雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉(zhuǎn)暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。

　　夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

　　秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學(xué)習(xí)過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前。同學(xué)們興奮地?fù)屩鴦潩{……

　　冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿了累累果實，人們正在緊張地收獲。

　　漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定把漓江建設(shè)得更加美好。

　　本文是按什么順序?qū)懙?用||給短文分段，寫出各段段意。

　　(2)寫出“漓江像一條友好的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起?！边@句話的意思。

　　(3)你去過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方，喜歡那里的景色嗎?請你抓住那里景物的一、二個特點，具體的介紹一下，用上恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?100字左右)

　　以上就是五年級語文《桂林山水》課后習(xí)題全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>