第一課時

【課前思考】

　　一、給下列加點字注音。

　　閭左（ ） 適戍（ ） 罾（ ） 徇（ ） 笞（ ）廣

　　二、給下列多音字注音。

　　少時（ ） 皆次當行（ ） 陳勝王 （ ） 上使外將兵（ ）

　　間令（ ） 以數(shù)諫故（ ） 多為用者（ ） 寧有種乎 （ ）

　　三、找出通假字并解釋。

　　1、發(fā)閭左適戍漁陽九百人 通 ， 。

　　2、為天下唱 通 ， 。

　　3、固以怪之矣 通 ， 。

　　4、將軍身被堅執(zhí)銳 通 ， 。

　　四、文學常識填空

　　《陳涉世家》選自 。該書共 篇，是我國第一部 通史，魯迅稱之為“ ” 。作者 ，是 代著名的 家， 家， 家。

　　五、思考并回答：陳勝吳廣發(fā)動起義的根本原因是？直接原因（即起義的導(dǎo)火線）是什么？

【合作探究】

　　一、寫出加點字在句中的含義。

　　失期，法皆斬 上使外將兵 狐鳴呼曰

　　此教我先威眾耳 行收兵 尉果笞廣

　　置人所罾魚腹中 皆指目陳勝 固以怪之矣

　　將軍身被堅執(zhí)銳 皆刑其長吏

　　乃丹書帛曰“陳勝王” 忿恚尉

　　二、用現(xiàn)代漢語解釋下列句子：

　　1、茍富貴，無相忘。

　　2、乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。

　　3、攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。

　　三、思考并回答：

　　文章開頭同時列出陳勝吳廣二人的姓名、籍貫、表字，文章中寫了二人合謀舉事等內(nèi)容，能否據(jù)此把本文看成是二人的合傳，名為《陳勝吳廣世家》？為什么？

【自主檢測】

　　閱讀下面一段文字，完成1——3題。

　　二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　1、下面句子中停頓不正確的一項是（ ）

　　A天下苦秦/久矣 B 發(fā)/閭左/適戍漁陽九百人

　　C今誠/以吾眾詐/自稱公子扶蘇、項燕 D吾聞/二世少子也

　　2、從陳勝、吳廣對天下形勢的分析中，你認為，最終他們發(fā)動起義的策略（或口號）是什么？請用原文回答。

　　3、從選文中我們可以看出，陳勝用了哪兩種辦法來威服眾人的？請用兩個四字短語分別概括。在提倡精神文明的今天，你對這種做法怎么看？

　　閱讀下面一段文字，完成4——6題。

　　吳起攻亭

　　吳起為魏武侯西河之守。秦有小亭臨境，吳起欲攻之。不去，則甚害田者；去之，則不足以征甲兵。于是乃倚一車轅于北門之外，而令之曰：“有能徙此南門之外者，賜之上田上宅。”人莫之徙使也。及有徙之者，起賜之如令。俄又置一石赤菽東門之外，而令之曰：“有能徙此于西門之外者，賜之如初。”人爭徙之。乃下令曰：“明日且攻亭，有能先登者，仕之國大夫，賜之上田宅。” 人爭趨之。于是攻亭，一朝而拔之。

　　4、解釋下列句子中加點的詞語。

　　吳起為魏武侯西河之守（ ） 人爭趨之 （ ）

　　有能徙此南門之外者 （ ） 一朝而拔之（ ）

　　5、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

　　⑴不去，則甚害田者；去之，則不足以征甲兵。

　　⑵人莫之徙使也。

　　6、吳起致勝的原因是什么？