一、我會填

　　( ù) ( ì) ( ǎn)

　　著名 地質學家 躲 閃

　　( áng) (l ) (q )

　　捉迷藏 旅行 秦 嶺 我很棒吧!

　　二、我會寫

　　tuī dòng yán jiū qiāo qiāo

　　kǎo chá yí jì zhèn jīng

　　三、火眼金睛

　　和同桌共同探討各組生字的異同，然后再組詞。

　　旅( ) 暑( ) 秦( )推( )

　　族( ) 著( ) 奏( )唯( )

　　秦( ) 震( ) 閃( )悄( )

　　泰( ) 需( ) 間( )消( )

　　四、模仿秀

　　孤零零( )( )( )

　　嚴嚴實實( )( )( )

　　轉來轉去( )( )( )

　　五、我能選新

　　聞名 著名

　　李四光是( )世界的地質學家。

　　李四光是我國非常( )的地質學家。

　　平整 平坦

　　大石頭的四周都是( )的土地。

　　經過鄉(xiāng)親們的努力，一條( )的大道從村子中間橫穿而過。

　　震驚 震動

　　李四光的研究成果( )了全世界。

　　一聲春雷( )著整個山谷。

　　六、課文回放

　　1.把括號填完整.

　　這么重的大石頭從( )，力量( )。它應該( )，可它( )。

　　這段話讓你體會到了什么?請和大家交流一下，并寫下來。

　　自評:

　　2.仔細體會帶點詞。

　　這個問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學習了地質學，才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。

　　后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考察了這塊大石頭。

　　從這些詞句中，你體會李四光是個什么樣的人?

　　七、積累窗

　　1.科學研究工作，尤其是富于創(chuàng)造性的意義，尤其是要依靠自力更生。

　　2.我們要記著，作了繭的蠶，是不會看到繭殼外面的世界的。

　　3.一些陳舊的、不結合實際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。 ----李四光