精選教育孩子的作文合集六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的教育孩子的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育孩子的作文 篇1

　　一名6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，然而孩子卻中途折返，結果被超速行駛的汽車撞飛了，一朵還沒來得及開放的花兒就這樣凋謝了，這里我就不禁想問女童的死是誰的錯呢，我認為女童的死，責任在于她的家長。

　　古人有云，養不教，父之過。從女童的死，我們不難看出，缺乏對孩子的教育是女童死亡的一個重要原因，我們都知道我們過馬路的時候要走斑馬線，這樣過馬路才是最安全的，而女童卻是跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，從這些行為中我們不難看出培養人們的交通意識是很重要的，而女童為什么會做出這樣的行為呢?究其原因是因為家長對孩子的誤導，可見家長的行為舉止是很能影響孩子的。

　　因此從這件事情中，我們更應該看到有些家長的交通規則意識很是淡薄，因為家長沒有監管好孩子，進而導致了孩子死亡，所以為了防止此類事件的再次發生，我認為家長們的交通安全意識就必須要加強，就必須讓家長們也懂得交通規則，只有這樣我們才可能避免此類事情的發生。

　　如果我們從更深的層次去探究的話，不難發現，此次事件折射出我們國人的交通規則意識還是比較淡薄的，如果這位家長的交通規則意識比較強的話，我想他就不會走非斑馬線處橫穿馬路了，如果家長不會去橫穿馬路的話，那么女童的悲劇就不會上演了。

　　為此，我們確實需要加強我們國人的交通規則意識，才能避免此類事件的發生，因此這是需要有關政府有關部門的合理作為，加大交通規則的宣傳力度，切實提高人們的交通意識，同時也需要進一步完善相關的法律法規。

　　從這件事情中，責任需要由兩個人共同承擔，一個是家長，另一個是司機，司機撞了人，這固然有責任，但我認為主要責任是家長，是家長沒有把孩子監管好，教育好，因此我認為在這件事情中家長要承擔大部分的責任，因此從這件事情中我們不難發現一些問題，透過這些問題我們也不難得出一些啟示。

　　家長的行為舉止對孩子的影響是很大的，在教育孩子的過程中，家長要注意自己的言行舉止。

教育孩子的作文 篇2

　　我只能說是內心的感觸吧，其實孩子并不是完全討厭家長，只是有時家長做了一些孩子無法承受的動作，或說了些孩子無法接受的言語，所以才會導致孩子的逆返、叛逆。因為我本身也就是一個孩子，年齡也不大，而且我也很愿意安慰、開導一些同學，我發現越是家里管制嚴格，甚至是出言不遜、出手管制的家庭，孩子就越叛逆，他們也不想做壞孩子，其實大部分都是父母逼出來的，比如:有些孩子原本很聰明、很乖巧的，但只是因為一些孩子們認為的小失誤而訓斥甚至出手打孩子，那么作為一個孩子肯定是無法接受的，因為孩子的內心不會覺得你是在教育他，而是在打他，恐嚇他，久而久之，他就會對你生疏，因為恐懼已經在他的內心茁壯了，時間長了，那么他個你說的話也會越來越少，甚至是不說。如果你硬是想和他說說聊聊，叛逆的孩子會說“你煩不煩?！薄澳阏f夠了沒。”想叛逆卻不敢叛逆的孩子表面上會說“恩?！薄翱梢浴笨伤膬刃臅痪湟痪涞慕幽愕南虏鐑?，說錯了還可能會在心里偷罵幾句。所以，孩子不是打就可以成才的（除了個別特殊的），有時候，適當的放手會是對孩子最好的教育。

　　孩子并不是你們的出氣筒，不要把工作或是生活上的情緒發泄在孩子的身上。有的家長脾氣總是很爆，一有情緒就鬧翻天的那種，往往孩子在其中卻是最無辜的，一生氣就去訓孩子，一生氣就去打孩子的家長也不是不存在的，這種家長卻是最常見的，因為他們認為所有錯誤產生的源頭就是自己生了個不給自己爭氣的孩子，望子成龍心切人人都有，但龍不是一生下來就能成的，都是有許多的后天所培養出來的，不要去嫉妒他人的孩子如何的好，要檢討自己為何教育的孩子不如他人，借鑒他人又是如何教育孩子的。其實不是孩子不如別人，是你自己不如別人教育的好。不要把一切的錯都安在孩子身上，也要從自身找找原因。

　　孩子身上有不少習慣都是從父母身上學的，只是你自己從未發現過，其實孩子就是你的一面鏡子，看看孩子再看看自己，你就會知道他為何會有這樣的習慣。有時候也許只是你的一個小動作，或是不經意間的行為，孩子也會捕捉到，他的潛意識會將它記住，并跟著模仿，久而久之，形成一個習慣。如果要問孩子是跟誰所學的，不如問問自己或他人，你有沒有這樣子過。

　　教育需要家長與孩子共同進步，不要認為自己是家長了，哪兒會像小孩兒一樣成長吖，其實這樣害了孩子也害了自己。家長在自己父母面前照樣是孩子，照樣在成長。所以和孩子共同進步，共同成長才是最重要的。

　　孩子叛逆不可怕，可怕的是家長不知孩子為何叛逆，檢討自己去教育孩子，孩子會更快樂的成長！

教育孩子的作文 篇3

　　（一）故事

　　大屏幕上，青綠色的封面，黑白格子的地面，書柜里放著書和各種玩具，那只怪獸悠然自得地坐在柜頂上，翹著腿，大大咧咧地翻看著聰聰的圖畫書……《等一會兒，聰聰》這個繪本的封面映入家長們眼簾的時候，我聽到了竊竊地笑聲。

　　書的扉頁上，白色的墻壁，黑白格子的地面，聰聰手插口袋，眼睛里充滿著寂聊，一個人茫然地走著。故事就從這綿長的黑白格子的地面開始，教室里變得安靜起來。

　　爸爸在忙，正在往墻上釘釘子。

　　聰聰說：“嘿！老爸！”

　　爸爸說：“等一會兒，聰聰。老爸現在沒空?！?/p>

　　媽媽在忙，正在廚房里整理餐具。

　　聰聰說：“嘿！媽媽！”

　　媽媽說：“等一會兒，聰聰。媽媽現在沒空?！?/p>

　　在座的爸爸媽媽互相看看彼此，笑了。

　　聰聰說：“媽媽，花園里有一只怪獸要吃我?！?/p>

　　媽媽不耐煩地說：“等一會兒，聰聰，媽媽現在沒空！”

　　“大家看，花盆里的水已經滿溢，都流到了桌面上來了。媽媽真的一點時間都沒有嗎？”

　　“聰聰一個人來到了花園。他對怪獸說：“嘿！你好，怪獸！”怪獸一口就把聰聰吃掉了。”畫面上，吃飽了的怪獸，舉著聰聰的一只鞋。我發現好多家長面面相覷，有的還驚訝地瞪大了眼睛。

　　然后，怪獸走進了聰聰的家。緊張的氣氛在教室的空氣里蔓延開來，沉重的呼吸聲此起彼伏。

　　聰聰媽媽在忙著把涂著紫色墻漆的墻壁又重新涂著果綠色。

　　怪獸走到聰聰媽媽的背后，大叫了一聲。

　　“等一會兒，聰聰。媽媽現在沒空?！?/p>

　　聰聰爸爸翹著腿坐在沙發上忙著看報紙。

　　怪獸張大嘴巴，咬了聰聰爸爸一口。

　　“等一會兒，聰聰。爸爸現在沒空。”

　　“吃飯了?！甭斅數膵寢屨f。媽媽把聰聰的晚飯放在電視機前。

　　怪獸把晚飯吃了個精光。他還看了一會兒電視。讀了一本聰聰的漫畫書。摔壞了一件聰聰的玩具。

　　有人輕笑，聲音充滿著壓抑。有人發出唏噓的聲音。有人漲紅了臉，他們從中看到了自己。

　　聰聰的媽媽大喊：“聰聰，該上床睡覺了。你的牛奶已經拿上去了。”怪獸上樓準備睡覺。怪獸喝了一杯牛奶，大聲說：“喂，我可是一只怪獸啊?！?/p>

　　“聰聰，媽媽現在沒空，趕快睡覺吧！”聰聰的媽媽慈愛地說。

　　故事結束了。沒有一個人笑。

　?。ǘ┯懻?/p>

　　問題一：我們該怎樣愛自己的孩子？

　　“我們做父母的，每天都是不停地忙啊忙，忙工作，忙瑣事，忙賺錢，說到底也是為了孩子?！?/p>

　　“我們并不知道孩子真正需要的是什么，我們以為給孩子創造優裕的生活條件就是對他們的愛，其實，孩子只想讓我們和他在一起?！?/p>

　　“我們真有那么忙嗎？現在想想，其實很多事情并不那么重要，也不那么緊急。碗，可以等一會兒再洗，報紙，也可以等一會兒再看?！?/p>

　　“我們總以為自己很愛孩子，原來我們并不會愛，不懂得愛，不明白孩子最需要的是什么?！?/p>

　　問題二：會有這樣的一只怪獸嗎？

　　“我們總是忙，孩子覺得孤獨，他要去尋找，可是他太小，他不知道在他面前站的`那就是怪獸?！?/p>

　　“我覺得似乎是孩子變成了怪獸，他大搖大擺地走進家里，吼媽媽，咬爸爸，看電視，摔玩具，看圖書，喝牛奶，可我們做爸爸媽媽的，都沒發覺走進來的是怪獸。”

　　“太可怕了，怪獸就是孩子，孩子變成了怪獸。他學會了吼媽媽，咬爸爸，如此下去，真不敢想，他還能學會什么？”

　　“怪獸原來就是孩子生活中到處潛伏的兇險和邪惡的誘惑。”一語既出，似乎所有的人都打了一個冷顫。

　　（三）喚醒

　　教室里再度安靜下來，每個人的臉上神色凝重。

　　“家長朋友們，這是每一個做父母的都該讀的故事。我們大人，總是有那么重要的事情要忙，一次又一次地讓孩子走開，等一會兒，漸漸，被冷落的孩子走向了兇險所在的方向，最終，被邪惡完全吞噬，他變成了邪惡的本身。當那一天來到，我們驚恐萬狀，哭天喊地：孽障?。∵@哪里是我的孩子，這明明是魔鬼！我們忘記了，讓孩子一點一點變成孽障、魔鬼的，正是我們自己，是我們無休止的忙碌。”在我把徐冬梅老師的原話如此復述出來的時候，脊背上竟感到了徹骨的寒意，我發現自己的聲音在顫抖。似乎有什么東西也在錘擊著每位家長的心，我聽到了和我一樣發狂的心跳的聲響。

　　“很多時候，我們所擁有的金錢和權力，并不能幫助我們去很好的教育好我們的孩子，孩子的成長需要精神的關注。我們愛自己的孩子，可我們怎么愛自己的孩子，那什么去愛我們的孩子？就如這個故事告訴我們的一樣，世上什么都可以等待，唯獨孩子的教育不能等，也等不起?！?/p>

　　掌聲響起來。淚水卻順著我的臉頰，悄然滑落。

　　“所以，家長朋友們，教育是需要智慧的，要想孩子優秀，先做卓越的家長。吃什么，穿什么，對孩子來說，影響并不大。但讀書，和孩子共讀，擁有共同的語言密和密碼，和孩子真正生活在一起，共同成長，這些，對孩子來說是終身的。下面我們就來談談親子共讀。”