【精華】教育孩子的作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的教育孩子的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教育孩子的作文 篇1

　　童年，是一株走向生活的幼苗，它要用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)滋潤(rùn)。童年，是一座高樓，它要用生活中的所有趣事來(lái)搭建。可是，在這個(gè)過(guò)程中，難免有一些東西會(huì)讓你走不歸路。而教育，就是壓制它們的最好方法。

　　俗話說(shuō)“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。可是，對(duì)我當(dāng)時(shí)那個(gè)幼稚年齡來(lái)說(shuō)，真是太深?yuàn)W了，又怎么可能知道隨意拿別人的東西是不對(duì)的。

　　那天，我們一家去給小姑拜年。在小姑家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)小姑的房間有一臺(tái)電腦，我便吵著去玩，無(wú)奈，大人們只好答應(yīng)。我又搖搖晃晃走進(jìn)小姑的房間，在小姑的床上，我看見(jiàn)了一張一百元的鈔票，心想：“大人們應(yīng)該不會(huì)介意我拿走”然后，一只小手將那張鈔票握在手中。然而，卻被爸爸看到了全過(guò)程。

　　回到家后，爸爸那一張溫和的臉突然變得陰沉沉的。就好似剛才還是晴空萬(wàn)里，立馬就漫天烏云了。我被爸爸叫到跟前，突然，一只手掌重重地打在我的臉頰。我摸著那張微微腫脹的小臉，渾渾噩噩地看著爸爸，眼神里流露出令人憐愛(ài)的淚珠。爸爸似乎有些心疼，慢慢地說(shuō)：“現(xiàn)在三點(diǎn)，你去面壁思過(guò)三小時(shí)，在經(jīng)期間，不準(zhǔn)吃飯。”

　　過(guò)了三小時(shí)，我有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，爸爸叫我到他前面來(lái)。我小心翼翼的向爸爸走去，后者一把抱住我，并對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道自己犯了什么錯(cuò)么？”我細(xì)聲回答：“我不知道”爸爸沒(méi)有生氣，對(duì)我說(shuō)：“那爸爸告訴你”我不知所措地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“你今天拿了小姑的錢(qián)，而且還是沒(méi)經(jīng)過(guò)小姑的同意，好聽(tīng)一點(diǎn)，就叫拿，難聽(tīng)一點(diǎn)，就叫偷！知道嗎？”爸爸說(shuō)到。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地回答：“哦，爸爸，我以后再也不這樣做了。”爸爸撫摸著我的臉，說(shuō)：“雖然爸爸打了你，也罰了你，但是，爸爸永遠(yuǎn)是愛(ài)你的，好了，既然你已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了，那就去吃飯吧！”

　　在飯廳吃飯時(shí)，偶爾聽(tīng)到一兩聲爸爸壓低的哭聲，那時(shí)我的心都碎了，想到爸爸如此辛苦的工作，只為了我過(guò)上好日子，自己不禁愧疚的低下自己的頭，心想：“丁林，為了讓爸爸不哭，請(qǐng)你盡力不犯錯(cuò)！”

　　爸爸，感謝你！是您把我的邪念被壓制在蒙芽之中，主我遠(yuǎn)離了那一條條不歸路，爸爸，放心，我一定不會(huì)再讓您為我哭泣的。

教育孩子的作文 篇2

　　我只能說(shuō)是內(nèi)心的感觸吧，其實(shí)孩子并不是完全討厭家長(zhǎng)，只是有時(shí)家長(zhǎng)做了一些孩子無(wú)法承受的動(dòng)作，或說(shuō)了些孩子無(wú)法接受的言語(yǔ)，所以才會(huì)導(dǎo)致孩子的逆返、叛逆。因?yàn)槲冶旧硪簿褪且粋€(gè)孩子，年齡也不大，而且我也很愿意安慰、開(kāi)導(dǎo)一些同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)越是家里管制嚴(yán)格，甚至是出言不遜、出手管制的家庭，孩子就越叛逆，他們也不想做壞孩子，其實(shí)大部分都是父母逼出來(lái)的，比如:有些孩子原本很聰明、很乖巧的，但只是因?yàn)橐恍┖⒆觽冋J(rèn)為的小失誤而訓(xùn)斥甚至出手打孩子，那么作為一個(gè)孩子肯定是無(wú)法接受的，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心不會(huì)覺(jué)得你是在教育他，而是在打他，恐嚇?biāo)枚弥蜁?huì)對(duì)你生疏，因?yàn)榭謶忠呀?jīng)在他的內(nèi)心茁壯了，時(shí)間長(zhǎng)了，那么他個(gè)你說(shuō)的話也會(huì)越來(lái)越少，甚至是不說(shuō)。如果你硬是想和他說(shuō)說(shuō)聊聊，叛逆的孩子會(huì)說(shuō)“你煩不煩。”“你說(shuō)夠了沒(méi)。”想叛逆卻不敢叛逆的孩子表面上會(huì)說(shuō)“恩。”“可以”可他的內(nèi)心會(huì)一句一句的接你的下茬兒，說(shuō)錯(cuò)了還可能會(huì)在心里偷罵幾句。所以，孩子不是打就可以成才的（除了個(gè)別特殊的），有時(shí)候，適當(dāng)?shù)姆攀謺?huì)是對(duì)孩子最好的教育。

　　孩子并不是你們的出氣筒，不要把工作或是生活上的情緒發(fā)泄在孩子的身上。有的家長(zhǎng)脾氣總是很爆，一有情緒就鬧翻天的那種，往往孩子在其中卻是最無(wú)辜的，一生氣就去訓(xùn)孩子，一生氣就去打孩子的家長(zhǎng)也不是不存在的，這種家長(zhǎng)卻是最常見(jiàn)的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為所有錯(cuò)誤產(chǎn)生的源頭就是自己生了個(gè)不給自己爭(zhēng)氣的孩子，望子成龍心切人人都有，但龍不是一生下來(lái)就能成的，都是有許多的后天所培養(yǎng)出來(lái)的，不要去嫉妒他人的孩子如何的好，要檢討自己為何教育的孩子不如他人，借鑒他人又是如何教育孩子的。其實(shí)不是孩子不如別人，是你自己不如別人教育的好。不要把一切的錯(cuò)都安在孩子身上，也要從自身找找原因。

　　孩子身上有不少習(xí)慣都是從父母身上學(xué)的，只是你自己從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，其實(shí)孩子就是你的一面鏡子，看看孩子再看看自己，你就會(huì)知道他為何會(huì)有這樣的習(xí)慣。有時(shí)候也許只是你的一個(gè)小動(dòng)作，或是不經(jīng)意間的行為，孩子也會(huì)捕捉到，他的潛意識(shí)會(huì)將它記住，并跟著模仿，久而久之，形成一個(gè)習(xí)慣。如果要問(wèn)孩子是跟誰(shuí)所學(xué)的，不如問(wèn)問(wèn)自己或他人，你有沒(méi)有這樣子過(guò)。

　　教育需要家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)步，不要認(rèn)為自己是家長(zhǎng)了，哪兒會(huì)像小孩兒一樣成長(zhǎng)吖，其實(shí)這樣害了孩子也害了自己。家長(zhǎng)在自己父母面前照樣是孩子，照樣在成長(zhǎng)。所以和孩子共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)才是最重要的。

　　孩子叛逆不可怕，可怕的是家長(zhǎng)不知孩子為何叛逆，檢討自己去教育孩子，孩子會(huì)更快樂(lè)的成長(zhǎng)！

教育孩子的作文 篇3

　　(一)從生活中了解孩子

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子比以前難管了，對(duì)于教育孩子感到束手無(wú)策，不知道如何去教育自己的孩子。孩子的個(gè)性是不完全相同的，有的孩子比較聰明，總認(rèn)為自己的智力比別人高一等。愛(ài)耍小聰明，往往有了一點(diǎn)小成績(jī)就翹起了尾巴。還有的孩子天生依賴(lài)父母，往往家長(zhǎng)給孩子輔導(dǎo)或坐在身邊，這樣孩子就能完成作業(yè)，還有很多事情我就不多說(shuō)了。

　　(二)從教育角度上了解孩子

　　孩子的好壞很多都受到家長(zhǎng)本身的影響，有的家長(zhǎng)往往拿別人家的孩子做個(gè)比較，往往嘮叨你看看誰(shuí)家的張某某考了第一，誰(shuí)家的孩子上了什么大學(xué)，你沒(méi)有看到自己家孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往孩子自己很努力也很刻苦，讓你幾句話打消了孩子的積極性。現(xiàn)在的孩子都是需要鼓勵(lì)，他們的心里多么想也得到認(rèn)可，往往老師和家長(zhǎng)的一句話能造成孩子的逆反心理。以至孩子破罐子破摔，不愛(ài)學(xué)習(xí)了。我們應(yīng)該如何去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，如何去解決這個(gè)，這個(gè)是關(guān)鍵。作為我們家長(zhǎng)首先要相信孩子是最棒的，不論孩子學(xué)習(xí)的好壞，取得一點(diǎn)的學(xué)習(xí)進(jìn)步都要鼓勵(lì)他，相信他，認(rèn)為你行，你就行。這樣才能漸漸地孩子懂得學(xué)習(xí)興趣。往往學(xué)習(xí)都是從感興趣來(lái)學(xué)習(xí)的。孩子這門(mén)成績(jī)不好，不見(jiàn)得別的成績(jī)不好。要根據(jù)每一個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)認(rèn)可孩子。在我們的心里每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。

　　(三)從心理素質(zhì)上了解孩子

　　培養(yǎng)一個(gè)孩子首先從孩子心理素質(zhì)來(lái)認(rèn)可，心理素質(zhì)的好壞決定孩子將來(lái)能不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。生活的道路往往不是一帆風(fēng)順的，往往現(xiàn)在的孩子內(nèi)心世界受不到任何的諷刺和打擊。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，我們做家長(zhǎng)的都很溺愛(ài)自己的孩子，孩子本身依賴(lài)父母心理比較強(qiáng)。往往從一點(diǎn)小事能發(fā)覺(jué)孩子存在很多問(wèn)題。你想想你現(xiàn)在整天陪在孩子身邊，難道你能跟孩子一輩子嗎？我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，要善于思考問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么來(lái)看待問(wèn)題。

　　(四)從學(xué)校教育和老師

　　往往孩子需要和老師、家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，現(xiàn)在上初一的孩子就有到了青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子逆反心理更嚴(yán)重，你說(shuō)一句，他可能十句在等著你，往往戰(zhàn)火就在這里發(fā)生。作為一個(gè)家長(zhǎng)首先自己要心平氣和，不能打罵和嘮叨來(lái)墨跡給孩子，那樣的效果我想你們都能知道。學(xué)習(xí)的'方法很多，往往每次考試錯(cuò)的題，每個(gè)家長(zhǎng)抽出點(diǎn)時(shí)間給孩子單獨(dú)寫(xiě)在別的本子上，過(guò)幾天在重新做，往往這樣的作用使他的成績(jī)上升很快。教育的方式很多，方法都是自己來(lái)尋找的，你看你用什么辦法來(lái)適合自己的孩子是最主要的。

　　各位家長(zhǎng)在對(duì)待孩子時(shí)一定配合老師、學(xué)校、生活來(lái)啟發(fā)孩子的思維，不要由著自己的思路走，有時(shí)聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家怎么分析孩子的心理和教育，你同時(shí)也會(huì)有很好的啟發(fā)的，做一個(gè)好的家長(zhǎng)就得投心實(shí)地去和孩子溝通和交流，不要叫孩子認(rèn)為當(dāng)父母的對(duì)自己很冷淡。