【推薦】教育孩子的作文四篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的教育孩子的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

教育孩子的作文 篇1

　　看著她想到了我自己的媽媽。我上的只是一個普通的機關幼兒園，看不出任何培養哈佛新生的潛質。在每天送我上幼兒園的路上，媽媽都會教我背一首唐詩。在我上小學之前已經背會了300首。進了小學要學習拼音，我開始很吃力。 媽媽就把每個字母、音節寫成小紙片，每天用這些小紙片和我玩游戲。從小學一年級開始，媽媽就叫我寫日記，用拼音夾著漢字。 她反對我重復寫“我第一次……”的題材， 而是問我每天好玩的事情， 哪怕只是同學間的一個玩笑。她說：“等你長大了同學的名字都模糊了的時候，成長的快樂卻不會消失。”

　　我從很小的時候開始學畫，于是媽媽便支持我畫板報。我的板報從小學二年級畫到了高三畢業。

　　每隔一段時間媽媽會主動問我要不要把一些朋友請到家里來玩，她和爸爸會給我們準備吃的， 然后就出去了，讓我們在家鬧翻天。每當我的朋友過生日的時候，她都會和我一起準備一本我最喜歡的書送給他們。媽媽說：“書是人類最好的朋友，而你喜歡的書表現了你的性格，朋友翻書的時候就會想到你。”所以到現在我送出的生日禮物只有書。

　　上初中要學英語，為了女兒的英語入門得輕松一點兒，在我開始學之前，40歲的媽媽跟著電視里的《Follow me》節目自己學英語，等我上了初中媽媽就和我一起學。 于是我的英語入門變得很輕松，輕松便有了興趣，我的英語從來都是班里前3名，從初一到高三。其實，我上初二以后在英語方面媽媽就已經幫不上我了，但是在我入門最關鍵的時候，媽媽扮演了領路人這樣一個至關重要的角色，而這個角色是老師無法代替的。

　　后來到北京上大學，再到歐洲，媽媽都讓我自己作決定，她說以后的路都是我自己走。但是，無論在哪里，我都能感到母親的目光，目光里是女兒的背影。

　　這么多年來，母親犧牲了很多她自己的娛樂時間，努力地做我最好的朋友。初中的時候，班主任旁敲側擊地告訴我媽媽，我和一個男生有早戀的苗頭， 那時我正失去了年級第一的“頭銜”。媽媽只是一笑置之，告訴我：“你們要一起當年級的頭幾名。”現在那個男生已經是西南財經大學的博士，我每次回國都會拿這個開玩笑。

　　現在，媽媽早已不再過問我的學業，只是跟我嘮叨家里的狗狗又闖了什么禍，叫我注意身體，在她的眼睛里我還是那個要媽媽抱的女兒。

　　并不是只有讀哈佛的父母才能培養出讀哈佛的子女，但是所有讀哈佛的學生，他們的父母都有一個共性，就是重視孩子學習的能力、做人的準則和社交的本領。在這個過程中，他們和孩子一起成長。

　　哈佛對 21世紀的新生提出的入學條件是：學習成績，課外活動和性格修養。對照這樣的標準父母應該怎樣做才能成為合格的父母？做兒女只有一次，做父母也只有一次。所有的父母都應該問自己：“我們準備好了嗎？準備好了和孩子一起成長，成為他們最好的朋友了嗎？準備好在自己做錯的時候向孩子道歉了嗎？準備好犧牲打麻將的時間為孩子和他的朋友準備一個party了嗎？準備好了有一天，當他們收拾行李離開家的時候，給他們一個結實的擁抱了嗎？”

　　孩子的成功始于父母。做父母不是一件自然而然、無師自通的事情。教育孩子應該先從教育自己開始，不合格的父母永遠無法教育出合格的孩子。

教育孩子的作文 篇2

　　不光是老師上課需要備課，家長在教育孩子之前也需要備備課，這是我最近得到的一點體會。

　　我相信每位父母都有想把自己孩子培育成材的美好愿望，而通過我的觀察卻發現，這個美好的愿望和父母們的教育卻常常脫節。也就是說父母們的美好愿望并未能深入到孩子內心，故而常有“恨鐵不成鋼”“可憐天下父母心”的憾事。

　　在當今這個時代，天下父母莫不是初學者，惟其如此，和孩子相處的每一天才顯得彌足珍貴。怎樣利用好與孩子相處的每一分時光，教育孩子成材，看來絕不能胡亂安排，心血來潮，任性而為之。那么就讓我們來學會為教育孩子備備課。

　　我以為，為教育孩子備課主要可從如下三方面入手：

一、備要點。教育孩子有主動性內容和被動性內容之分，主動性內容就是父母沿著孩子的發展方向，提前安排好的教育內容，照此執行可保孩子避免走彎路；被動性內容則是父母根據孩子最近的不良表現，予以糾正，屬于改錯，雖顯被動，但畢竟“亡羊補牢，為時不晚”。不管是主動性內容還是被動性內容，父母們都需要提前在心里打個底稿，今天我準備對孩子那些方面進行教育、引導。當然，此環節日日進行，必有常規性的內容和臨時性的內容，常規性內容可以依據常規操作，無須多言。關鍵是臨時性內容，這個就要考慮教育的時機合適不合適，教育的方式如何選擇等等。

　　根據孩子成長的特點，每日教育內容絕不宜多，事實上，過多的教育往往會令孩子產生逆反心。而精選要點，抓住問題之關鍵是很多用心父母的高招。我們還會發現有時要點抓得好，觸其一點而全盤皆活，這便是教育孩子中四兩撥千斤的奇效。

二、備情緒。父母在教育孩子前一定要考慮自己的情緒，正常的情緒形成和諧的氛圍，教育更容易見效，反之，父母情緒沖動，只為撒氣而來，那教育往往會適得其反。當然很多時候，這情緒來得沒理由，可能是在教育過程中臨時產生的。比如孩子的表現不令人滿意或孩子頂嘴等等，這些都會導致父母原本良好的心態被打破，轉而放棄控制情緒，任性為之。

　　說到此，我也有切身的感受，曾經因為兒子愛理不理的態度和不勇于進取的精神狀況而非常生氣，說著說著我的語速就加快，嗓門就大起來，這時怎么辦？我也是在備課上下了一番功夫，我總是在手機的草稿箱里寫下一些規勸自己不要發火的暗示語，日日默誦，直到某句已經爛熟于心，便把它刪掉，然后再輸入新的暗示語，這樣日復一日練下來，還真就有了效果。“沖動是魔鬼”這句話便是我經常掛在心里的警言。

　　據心理學上所介紹，一個人若能不受負面情緒影響，一般情況下，我做出的判斷都是正確的。故父母們，你們不必去學什么高深的理論，控制好自己的情緒比什么都重要。

三、備方法。做什么事情都是有方法的，教育也不例外。如今父母都趕上了好時候，各種教育類刊物以及網絡媒體為我們提供了難以計數的學習機會。好方法層出不窮，好老師、好家長風起云涌，咱們學就是了。關鍵是學會了就要大膽去用，再好的方法不用也是廢紙一堆嘛。針對孩子某方面問題，我們可以提前向同事請教，向網絡請教，向一切有經驗的人請教，討來方法后結合自己孩子的特點分析之。這一切工作都屬于備方法。方法備好了，如同看病對癥下藥，一定成功率高，容易見效。如果真的不見效也不要緊，總結反思，下次再來。

　　備方法最重要的是避免教育過程的方向性錯誤和好心辦壞事，因為不少父母憑腦子靈機一動來辦事，結果常常弄巧成拙，這一點不可不引以為教訓啊！