一、填空（每空0.5分，共30分）

　　1、中國教育部網站2012年10月15日發布《3－6歲兒童學習與發展指南》，對防止和克服學前教育“ 小學化 ”現象提供了具體方法和建議。（0.5分）

　　2、《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效 幫助 和 促進 幼兒學習與發展的 教育途徑 與 方法 。（2分）

　　3、為深入貫徹 《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020）》和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》，指導 幼兒園 和 家庭 實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發展，制定了 《3~6歲兒童學習與發展指南》。（1分）

　　4、《指南》中每個領域按照幼兒學習與發展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由 學習與發展目標 和 教育建議 兩部分組成。（1分）

　　5、豐富幼兒的語言表達能力，應為幼兒提供豐富、適宜的 低幼 讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事，培養閱讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步拓展 學習經驗 。（1分）

　　6、《指南》共有 5 個領域 11 子領域， 32 個學習和發展目標， 87 條教育建議。（2分）

　　7、語言是交流 和思維 的工具，幼兒的語言能力是在交流 和運用 的過程中發展起來的。（2分）

　　8、健康是指人在身體、心理 和社會適應 方面的良好狀態。健康領域有三大內容：身心狀況 、動作發展 和生活習慣與生活能力 。（3分）

　　9、語言領域有兩大內容：傾聽與表達 和閱讀與書寫準備 。（1分）

　　10、社會領域有兩大內容：：人際交往 和社會適應 。（1分）

　　11、科學領域有兩大內容：科學探究 和數學認知 。（1分）

　　12、藝術領域有兩大內容：感受與欣賞 和表現與創造 。（1分）

　　13、保證幼兒每天睡 11~12 小時，幼兒午睡一般應達到 2 小時左右。（1分）

　　14、幼兒做錯事時要冷靜處理，不 厲聲斥責 ，更不能 打罵 。（1分）

　　15、成人用 恰當的 方式表達情緒，為幼兒做出 榜樣 。如生氣時不亂發脾氣，不遷怒于人 。（1分）

　　16、3―4歲幼兒能快跑 15 米左右。（0.5分）

　　17、數學認知的目標是讓幼兒初步感知生活中數學的 有用 和 有趣 。（1分）

　　18、藝術是人類 感受美 、 表現美 、 創造美 的重要形式，也是表達自己對周圍世界的 認識 和 情緒態度 的獨特方式。（2.5分）

　　19、幼兒的語言能力是在 交流 和運用 的過程中發展起來的。應為幼兒創設自由、寬松 的語言交往環境，鼓勵和支持 幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說 并能得到積極響應。（2.5分）

　　20、《指南》中幼兒科學探究的目標包括三個維度：情感態度 、方法能力、和知識經驗 。（1.5分）

　　21、“數學認知”這一子領域以“ 解決問題 ”為核心。發現問題 、分析和解決問題 即是幼兒數學學習的重點，也是幼兒數學學習的基本途徑。（1.5分）

　　22、良好的傾聽習慣的養成是從學前階段 開始的，因此就幼兒語言學習和發展而言，傾聽 是不可缺少的一種行為能力。（1分）