教育教學(xué)技能試題是怎樣的?那么，下面是小編給大家整理收集的教育教學(xué)技能試題相關(guān)例題，內(nèi)容僅供參考。

　　教育教學(xué)技能試題1

　　一、單項(xiàng)選擇題(每題1分 共4分)在每小題列出得四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分

　　1.班主任全面了解學(xué)生個(gè)體和班級(jí)整體情況，把握班級(jí)特點(diǎn)，找出解決班級(jí)問(wèn)題的方法，稱之為(C )。

　　A.規(guī)范制約法 B.了解法 C.調(diào)查研究法 D.行為訓(xùn)練法

　　2.班主任是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的( A)。

　　A.引領(lǐng)者 B.組織者 C.領(lǐng)導(dǎo)者 D.實(shí)施者

　　3.從工作的角度看，班主任工作總結(jié)是對(duì)工作計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查，也是對(duì)工作質(zhì)量的全面評(píng)估，更是為了( D)。

　　A.向領(lǐng)導(dǎo)表明順利完成工作 B.為學(xué)校檢查工作做準(zhǔn)備 C.記錄自己的勞動(dòng)過(guò)程 D.今后工作的調(diào)整與改進(jìn)

　　4.在班主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，班級(jí)成員圍繞具體問(wèn)題而組織的集體性教育活動(dòng)，稱之為(B )。

　　A.集體活動(dòng) B.主題活動(dòng) C.周會(huì) D.主題班會(huì)

　　二、判斷題(每題2分 共4分)判斷下列每小題的正誤。正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”;錯(cuò)誤的打“×”。

　　1.班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。 錯(cuò)

　　2.班規(guī)應(yīng)該由班主任制定并由班主任監(jiān)督實(shí)施。 錯(cuò)

　　三、問(wèn)答題。

　　1.班主任擔(dān)任著哪些角色?

　　本題的成績(jī)統(tǒng)計(jì)不納入總分!請(qǐng)自行對(duì)照參考答案: ①班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者;②班主任是班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者;③班主任是學(xué)校素質(zhì)教育的具體實(shí)施者;④班主任是聯(lián)系校內(nèi)外各種教育力量的紐帶。

　　2.班主任工作有哪些主要內(nèi)容?

　　參考答案:一進(jìn)行班級(jí)管理與教育：①組建班集體;②指導(dǎo)班級(jí)的核心組織開(kāi)展工作;③發(fā)揮每位學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極參與班集體建設(shè)。二進(jìn)行思想品德教育：①樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，端正學(xué)生的人生態(tài)度;②培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;③引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)的行為規(guī)范，獲取必要的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);④培養(yǎng)學(xué)生基本社會(huì)能力;三組織與教育學(xué)生有效學(xué)習(xí)。四組織學(xué)生參與各種教育活動(dòng)。五協(xié)調(diào)各方教育影響①加強(qiáng)與任課教師的溝通與合作;②配合學(xué)校做好其他教育工作;③協(xié)調(diào)家庭與社區(qū)的教育力量。六評(píng)定學(xué)生操行。七做好班主任工作的計(jì)劃與總結(jié)。

　　3.班集體具有哪些基本特征?

　　照參考答案:一般而言，班集體必須具備如下基本特征：明確的奮斗目標(biāo)和為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的各種活動(dòng)，健全的組織機(jī)構(gòu)與富于執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)核心，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，正確的集體輿論和良好的班風(fēng)

　　4.班主任工作具有什么意義?

　　參考答案:①有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育目標(biāo)②有助于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展③有助于學(xué)校工作的組織與管理④班主任工作有利于教師的專業(yè)發(fā)展