讓孩子管我和自由飛翔是兩種教育態度的思考

　　6月中旬，我們在江陰工作的表姐妹、表兄弟在一個表弟家相聚。表弟和他的妻都是80年代的本科畢業生，其余的表弟、表妹及他們的妻或夫也都是大中專學歷，也算是讀過書的人。

　　正值中考結束，席間便自然以此為題談論開了。表妹文或許是喝了些酒的緣故，有些激動地講了這樣一件事：前兩天，一個老同事打電話給她道謝。道謝的原因是：5年前，這位老同事常因女兒不服“管教”而相互發生摩擦，煩惱之極。當時表妹聽了同事列舉的諸多事例后對這位同事斷言：你不要自尋煩惱，你的女兒不是不聽話，是有主見，將來肯定有出息。聽了表妹的話，這位母親改變了對女兒的態度。如今，女兒不僅樣樣能干，還以優異的成績考上了南菁高中，所以特地打電話給表妹報喜，感謝表妹的預言。表妹文慷慨陳詞道：“所以，我現在對女兒是絕對的民主，不是要她服我管，而是要讓她管我！”

　　表弟棣觸“景”生情，不禁憶起自己趕考時的重重壓力，使他夜不能寐，臨考時頭痛欲裂，終于未能如愿，只得進行“二次大戰”。他感慨地說：“其實只要點到為止，我對我女兒采取的方法是‘不管’，自由了才能飛翔嘛?！?/p>

　　文和棣都不是教育工作者，他們的觀點沒有精深的'教育理論作為依據，有的只是他們的一些親身經歷和體會。但我覺得還是可以讓我們這些教育工作者去思考和回味一番的?！白尯⒆庸芪摇?、“讓孩子自由飛翔”這種思想是對傳統教育觀念的挑戰，孰是孰非，我們真的要冷靜思考。

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