福建省福州市2018屆九年級下學期中考模擬語文試卷

一、情景默寫

　　古詩文默寫：

　　（1）求之不得，_____。 (《關雎》)

　　（2）_____，寒光照鐵衣。 （《木蘭詩》）

　　（3）山回路轉不見君，_____。 （岑參《白雪歌送武判官歸京》）

　　（4）_____，風休住，蓬舟吹取三山去。 （李清照《漁家傲》）

　　（5）_____ ，柳暗花明又一村。 (陸游《游山西村》)

　　（6）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，_____？（紀昀《河中石獸》）

　　（7）_____，_____，仁在其中矣。(《論語》)

　　（8）李白在《行路難》中通過詩句“_____，_____”表達了對人生前途樂觀 自信的豪邁氣概。

　　（9）《醉翁亭記》中寫醉翁言在此而意在彼，點明情趣所在的句子是“_____，_____”。

二、選擇題

　　下列選項中關于文化文學常識表述正確的一項是：（ ）

　　A. 《曹劌論戰》選自國別體史書《左傳》，這本史書相傳為春秋時齊國史官左丘明所作。

　　B. 古代關于官職升遷變化有專門用語，如“滕子京謫守巴陵郡”中“謫”為降官之意，“大將軍鄧騭聞其 賢而辟之”中“辟”為征召之意，大臣辭職還鄉則會用“乞骸骨”的委婉說法。

　　C. 小說以敘述故事情節為中心，通過人物形象的塑造和環境的描寫來反映社會生活。

　　D. 魯迅，原名周樹人，是中國現代偉大的文學家、思想家、革命家，主要作品中小說集有《朝花夕拾》、《吶喊》、《彷徨》等。

三、綜合性學習

　　閱讀下面文字，完成問題。

　　一個散文家的視覺經驗如果還限于田園風光，未免太【甲】（A 狹小 B 狹窄）也太保守了。同時，廣 義的景也不應限于視覺：街上的市聲，陌上的萬籟，也是一種景。景存在于空間，同時也依附于時間，所 以【乙】（A 春秋代序 、B 春種秋收）、朝夕輪回，也都是景。景有地 yù（ ）性 江南的山水不同于美國 的山水，熱帶的云異于寒帶的云。大部分的游記都不動人，因為作者不會寫景。景有靜有動，即使是靜景， 就要把它寫動，才算能手。“兩山排闥送青來”，正是化靜為動。“鬢云欲度香腮雪”也是如此。只會用形 容詞的人，其實不解寫景。

　　——余光中《說散文》

　　（1）根據拼音寫漢字或給加點字注音。

　　①地 yù（______）性 ②萬籟．（______）

　　（2）從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語，將序號填入橫線。【甲】_____【乙】_____

　　（3）語段中 處應填入的標點符號是_____，理由：_____。

　　（4）畫線句子是個病句，請修改成正確的句子。

四、詩歌鑒賞

　　閱讀下面的詩歌，回答小題：

　　漁家傲·秋思

　　范仲淹

　　塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

　　濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

　　1.下列對這首詞的理解與賞析有誤的一項是：（ ）

　　A. “四面邊聲連角起”寫出邊塞戰馬嘶鳴、朔風狂吹和軍營號角的凄厲。

　　B. “長煙落日”本有塞外蒼茫的意境，與“孤城閉”連接之后又有了肅殺之意。

　　C. “羌管悠悠霜滿地”緊承“長煙落日”寫夜景，笛聲悠揚，秋霜遍地，進一步渲染了征人的鄉愁。

　　D. “將軍白發征夫淚”中“將軍”因年歲老去而悲傷，“征夫”因思家不得歸而落淚，情感慷慨激昂。

　　2.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”一句揭示了征人的矛盾心理，請具體分析。

五、文言文閱讀

　　閱讀【甲】【乙】兩文，回答小題：

　　【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以 美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王： 由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏 于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后， 雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

　　（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

　　【乙】故槐里令朱云上書求見，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下亡以益民，皆尸位素 餐②。臣愿賜尚方斬馬劍，斷佞臣一人，以厲③其馀。”上④問：“誰也？”對曰：“安昌侯張禹⑤。” 上大怒，曰：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦。”御史將⑥云下。云攀殿檻，檻折。云呼曰：“臣 得下從龍逢、比干⑦游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠，解印 綬，叩頭殿下，曰：“此臣素著狂直于世使其言是不可誅其言非固當容之。臣敢以死爭。”慶忌叩頭流血。 上意解，然后得已。及后當治檻，上曰：“勿易！因而輯⑧之，以旌⑨直臣。”

　　（選自《漢書 朱云傳》）

　　【注釋】①匡：輔助。②尸位素餐：居其位食其祿而不管事。③厲：激勵，警戒。④上：指漢成帝。⑤張 禹：漢成帝的老師。⑥將：拿。⑦龍逢、比干：古代因直諫而被殺的忠臣。⑧輯：連綴。⑨旌：表彰。

　　1.乙文中波浪線句讀停頓正確的是（ ）

　　A. 此臣素著狂/直于世使/其言是不可誅/其言非固/當容之

　　B. 此臣素著狂直于世/使其言是/不可誅/其言非/固當容之

　　C. 此臣素著狂直/于世使其言/是不可誅其言/非固當容之

　　D. 此臣素著狂直于世/使其言是不可/誅其言非固/當容之

　　2.解釋下列句子中加點的詞：

　　（1）臣誠．知不如徐公美

　　（2）面刺．寡人之過

　　（3）下亡．以益民

　　（4）然后得已．

　　3.下列選項中加點詞用法或意義相同的一組是（ ）

　　A. 上書諫寡人者 上不能匡主

　　B. 戰勝于朝廷 游于地下

　　C. 皆以美于徐公 以厲其馀

　　D. 王之蔽甚矣 因而輯之

　　4.用現代漢語翻譯文中畫線的句子：

　　（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　（2）小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦。

　　5.【甲】文中的的鄒忌和【乙】文中的朱云勸諫君王的方式有何不同？請結合文章內容回答。