家長應(yīng)該要重視孩子的早期教育
一個朋友的困惑，她很重視孩子的早期教育，也堅(jiān)持每周帶孩子上親子班，可自己的行為卻遭到家人的反對。這位朋友一直以來堅(jiān)持要為孩子創(chuàng)造一個純凈的教育環(huán)境，因而拒絕公公婆婆跟孩子交往。雖然她的做法未免極端，
但老公對孩子的放養(yǎng)觀念卻也值得我們深思。 現(xiàn)在社會上很多媽媽十分重視孩子的早期教育，希望能夠培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，但往往得不到爸爸的支持。爸爸們多持以下幾種觀點(diǎn)：
爸爸的豁達(dá)、開朗、誠懇、寬厚，能夠給孩子一個良好的傾訴機(jī)會，當(dāng)他們把心中的苦惱全部告訴父親時，會感到父親寬闊的胸膛是那么溫暖、舒適、安全，更激起了孩子生活的信心和勇氣。爸爸能夠給孩子帶來足夠的安全感和自信心，
會幫助孩子建立獨(dú)立自主、果斷的人格。在兒童的人格發(fā)展過程中，超我（道德化自我）和自我意識的發(fā)展是兒童通過對爸爸的自居作用（自居作用是弗洛伊德人格學(xué)說的經(jīng)典術(shù)語）而實(shí)現(xiàn)的。自居作用是指兒童往往追隨仿效父親，
以期將來也成為像爸爸那樣的人，而其中以爸爸的作用為突出。男孩在自居作用過程中通過克服親母反父（戀母情結(jié)），女孩通過克服親父反母（戀父情結(jié)）而度過人格成長的危機(jī)。
放養(yǎng)觀念，樹大自然直，我自己就是那么長大的，現(xiàn)在不是也挺好的。
本性純良，不用強(qiáng)加教育。人性本善，孩子繼承的是我們的優(yōu)良基因，性格本身就很好，不用教育
孩子以后要面臨很多學(xué)業(yè)上的壓力，這么早就讓他好好玩下，不要讓他學(xué)什么東西了
帶孩子出去太麻煩了，出去一次要帶那么多東西，又要吃，又要睡的.，太麻煩了。
即便是對媽媽做早教贊同的，也往往不會參與到孩子的早教活動中，更多的是充當(dāng)了司機(jī)的角色。
確實(shí)，在當(dāng)今社會，爸爸在家庭中承擔(dān)著經(jīng)濟(jì)支柱的重任，繁忙的工作，讓他們與孩子的接觸時間縮短了很多。在很多家庭了，爸爸下班回家，家人往往習(xí)慣讓爸爸好好休息，不讓孩子去打擾，從而進(jìn)一步阻隔了爸爸和孩子的接觸。
其實(shí)，爸爸對孩子的影響力是相當(dāng)大的。在很多孩子眼里，媽媽是很容易親近的，爸爸是權(quán)威、高大、威嚴(yán)的代表，不可侵犯，造成了孩子與爸爸之間的隔閡。很多爸爸認(rèn)為，媽媽細(xì)心溫柔，能夠很好的照顧孩子的飲食起居生活，
也能夠有耐心陪孩子玩耍，而自己在這方面則相對較弱，因此理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為帶孩子是媽媽的事情。其實(shí)這些是當(dāng)今父母普遍存在的一個教育誤區(qū)。
為了孩子的將來，爸爸們投入到親子互動中去吧，哪怕你再忙，每天也抽出一個小時跟你的孩子度過一段充滿樂趣和愛的時光，讓孩子感受到你的愛與關(guān)注吧！
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