八年級暑假生活指導答案
一、 [讀書人自勉聯]
在實踐中將書本的知識消化、吸收、提高，從生活中學習
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志（參考： 研卷知古今；藏書教子孫、《對聯集錦》）
二、【奇妙的共感覺】
1、寫了人的共感覺現象及原理，人類對共感覺的研究及運用
2、、原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導作用的感覺；原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實際上是存在的，但由于這種能力不是很強烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力、
3、為了說明共感覺也會失去
4、略
三、[馬說]
1 喂養 驅趕 明白 走到
2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢？
難道是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！
3 D
4 其真無馬耶？其真不知馬也、
懷才不遇的慨嘆心情
5 有些人只是坐等機遇，而不去爭取
我們應該學會自我推薦
6 老馬識途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功
四、[趣味語文]
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落
"悟"由心和自我組成，表明領悟需要自己內心去理解、
五、[巧填標點定冠軍]
這次乒乓球比賽初二聯隊打敗了初三聯隊，獲得冠軍
這次乒乓球比賽初二聯隊打敗了，初三聯隊獲得冠軍
【練習二】
一、唐詩印象
1、千古唐詩或不朽的唐詩
2、示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空
3、無從著手 無能為力
4、CAB
5、陳子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛險怪
二、
1、露在外面容易看出來 2、表現，露出
3、表現，露出 4、有名聲有權勢地位
5、宣告，宣布 6、散布，分布
7、布置 8、（時間、地區）相連接
9、結交、交往 10、互相
11、友誼、交情 12、一齊，同時
13、完成，成功 14、成全
15、成為 16、成果、成就
三、
1、禁 2、畢 3、邪 4、會 5、釜 6、漠 7、砥 8、厲
9、麟 10、曲 11、合 12、濫 13、籌 14、戴 15、致 16、忍
17、騖 18、束 19、喪 20、烽
四、秋
五、
6、說它是一幅畫，因為我們可以通過作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領略花的色澤、神采和香氣；說它是一首歌，因為我們可以隨著作者的思緒回首過去，并把它與美好的眼前聯系在一起，會感到一種生命長河的涌動，并珍視眼前的生命、
六、 不知有花
1、 是花的主人，與花相親相融 （2分，主要概括文章第⑧段的內容，表達與此相近即可）
2、 反襯，用我們"為之絕倒發癡"（或"為花而目醉神迷、驚愕嘆息"），反襯山村農婦"視而不見"（或：不為所動）（2分，表達與此相近即可）
3、 表情（答"神態"也可）（2分）
4、 沒有游離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態度，用以襯托農婦對桐花的態度、說明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文"形散"的特點體現（2分，答出前一層意思即可，其他與此相近的表達亦可，后一層意思可以不說出來）
5、 第一處的作用是引起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時呼應第一處 （與此相近的表達亦可） （2分，每對一處給1分）
6、 句子：
使我們為之絕倒發癡的花，她竟可以擔著水夷然走過千遍，并且說：
"花？哪有花？"
品析：
"花？哪有花？"這是山村婦人面對作者的回答所發出的疑問、那些使我們驚呆沉迷的花，在她眼里居然是不存在的、面對滿山滿林撲面迎鼻的桐花，我們這些"局外人"可能會為之陶醉其中、而在桐樹下走過千百回的山村婦人已習慣了這一自然現象，每天都與它們生活在一起，每天都看見，難怪不足為奇、近在眼前的明明是花，卻不知眼前有花、真可謂"相親相融而不相知"啊！
【練習三】
一、三五成群 三三兩兩 無奇不有 無獨有偶 丟三落四 顛三倒四 缺衣少食
接二連三
【練習四】
一、楚楚 奕奕 耿耿 眈眈
錚錚 堂堂 恢恢 吁吁
赫赫 重重 洋洋 勃勃
洶洶 答答 事事 凜凜
翼翼 奄奄 非非 炯炯
裊裊 萋萋 忡忡 脈脈
茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸
三、當往事都成記憶
1、"常記"或"記"、
2、"時間"為落日時分；"節令"為蓮花盛開的日子、可以有不同表述，意對即可、
3、示例：那天的云彩一定有著格外的光暈、符合原詞意境、句式結構相近即可、
4、"興盡晚回舟"、
5、示例1：生當作人杰，死亦為鬼雄、示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁、
四、東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西
【練習五】
1、春風得意————孟郊
鐵杵成針—————李白
醉翁之意—————歐陽修
雪泥鴻爪—————蘇軾
2、指鹿為馬—————胡亥
千金一笑—————周幽王
樂不思蜀—————劉禪
約法三章—————劉邦
江蘇初二暑假數學作業答案
一、選擇題（每小題4分，計40分）
1、下列各組數中互為相反數的是 （ ）
A、—2 與 B、—2 與 C、—2 與 D、2與
2、如右圖所示，點 在 的延長線上，下列條件中能判斷 （ ）
A、 B、
C、 D、
3、在數軸上與原點的距離小于8的點對應的 滿足 （ ）
A、 8 C、 8 D、—8 4、如圖所示，共有3個方格塊，現在要把上面的方格塊與下面的'
兩個方格塊合成一個長方形的整體，則應將上面的方格塊 （ ）
A、向右平移1格，向下3格 B、向右平移1格，向下4格
C、向右平移2格，向下4格 D、向右平移2格，向下3格
5、現在有住宿生若干名，分住若干間宿舍，若每間住4人，則還有19人無宿舍住；若每間住6人，則有一間宿舍不空也不滿，若設宿舍間數為 ，則可以列得不等式組為（ ）
A、 B、
C、 D、
6、下面是某同學在一次作業中的計算摘錄：
① ； ② ； ③ ；
④ ； ⑤ ； ⑥
其中正確的個數有 （ ）
A、1個 B、2個 C、3個 D、4個
7、多項式 可分解因式為 （ ）
A、 B、 C、 D、
8、當式子 的值為零時，x的值是 （ ）、
A、5 B、—5 C、—1或5 D、—5和5
9、下列等式：① =— ； ② = ； ③ =— ； ④ =— 中， 成立的是（ ） A、①② B、③④ C、①③ D、②④
10、某煤礦原計劃x天生產120 t煤，由于采用新的技術，每天增加生產3t，因此提前2天完成任務，列出的方程為（ ）、
A、 B、 C D、
二、填空題（每小題5分，計40分）
11、 的平方根是__ ___， 的立方根是_ _ 、
12、 為數軸上表示 的點，將A點沿數軸移動 個單位長度到B點，則B點所表
示的數為
13、、計算： =____ ____；
=____ ____、
14、分式方程 無解，則 的值是 、
15、如圖，AB∥CD，若∠ABE=120°，∠DCE=35°，
則有∠BEC=_______度
16、矩形的面積是 ，如果它的一邊長為（ x+ y），則它的周長是
17、已知a+b=3，ab=1，則 + 的值等于________、
18、已知n（n≥2）個點P1，P2，P3，…，Pn在同一平面內，且其中沒有任何三點在同一直線上、設Sn表示過這n個點中的任意2個點所作的所有直線的條數，顯然，S2=1，S3=3，S4=6，S5=10，…，由此推斷，Sn=______________、
三、畫一畫、證一證
19、讀句畫圖、（8分）如圖，直線CD與直線AB相交于C，根據下列語句畫圖
（1）過點P作PQ∥CD，交AB于點Q；（2分）
（2）過點P作PR⊥CD，垂足為R；（2分）
（3）若∠DCB= ，猜想∠PQC是多少度？
并說明理由、（4分）
20、如圖，在四邊形ABCD中，∠A=104°—∠2，∠ABC=76°+∠2，BD⊥CD于D，EF⊥CD于F，∠1和∠2相等嗎？試說明理由、（8分）
四、算一算（每題8分，計16分）
21、因式分解 ；
22、先化簡再求值： ，其中x= 2
五、解方程或不等式組（每題8分，計16分）
23、
24、解不等式組 并寫出該不等式組的整數解、
六、知識應用（本題10分）
25、已知：如圖，AB//CD，試解決下列問題：
（1）∠1+∠2=___ ___； （2分）
（2）∠1+∠2+∠3=___ __；（2分）
（3）∠1+∠2+∠3+∠4=_ __ __；（3分）
（4）試探究∠1+∠2+∠3+∠4+…+∠n= ；（3分）
七、綜合應用（本題12分）
26、某五金商店準備從一機械廠購進甲、乙兩種零件進行銷售、若每個甲種零件的進價比每個乙種零件的進價少2元，且用80元購進甲種零件的數量與用100元購進乙種零件的數量相同、
（1）求每個甲種零件、每個乙種零件的進價分別為多少元？
（2）若該五金商店本次購進甲種零件的數量比購進乙種零件的數量的3倍還少5個，購進兩種零件的總數量不超過95個，該五金商店每個甲種零件的銷售價格為12元，每個乙種零件的銷售價格為15元，則將本次購進的甲、乙兩種零件全部售出后，可使銷售兩種零件的總利潤（利潤=售價—進價）超過371元，通過計算求出躍壯五金商店本次從寧云機械廠購進甲、乙兩種零件有幾種方案？請你設計出來、
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