《可愛的草塘》讀寫練習題

　　一.根據課文填空，再補齊標點，然后回答問題。

　　1.這么（ ）這么（ ）的草塘，我還是第一次看到，走了進去就像置身于（ ）一樣。浪花（ ）的，綠得（ ），綠得（ ），（ ）著，（ ）著，一層趕著一層（ ）向遠方。仔細瞧那浪花，（ ）的呈鮮綠色，（ ）的呈墨綠色，一層又一層，最后（ ），茫茫的跟藍天（ ）。

　　①這段話中能概括草塘特點的詞語是： ，為了說明草塘的特點，作者先用 突出草塘的大，又按從 到 的順序描寫浪花的 和 突出了草塘的 ，表達了作者 的心情。

　　②寫出其中描寫顏色的詞語：

　　③用“ ”劃出這段話中描寫浪花動態的句子。

　　2.我（ ）到跟前，（ ）開草叢一（ ），是個（ ）的水泡子，水面上（ ），仔細一（ ），（ ）都是魚。我不禁（ ）起來啊這么多魚

　　一個不大的水泡子里有這么多魚說明了什么？

　　3蘆葦和蒲草（ ）在清凌凌的河水里，顯得更（ ）了天空（ ）在清凌凌的河水里顯得更（ ）了云朵（ ）在清凌凌的河水里，顯得更（ ）了。

　　清凌凌是說： ，這里三個句式相同的句子構成（ ）句，寫出了 倒映草塘的美景，表達了作者 的思想感情。

　　二.回答：作者到北大荒后感情發生了怎樣的變化？

　　三.總結本課在寫作方面值得學習的地方。

　　四.讀習作，回答問題。

　　夜游西湖

　　太陽下山了，我和爸爸媽媽來到西湖邊散步。還沒到湖邊，我聞到一股荷花的清香。我們走到白堤上，看見翠綠的柳樹掛了許多亮亮的小燈，它們一會兒綠色，一會兒變成黃色。微風吹拂，柳枝輕輕搖動，小燈在水里劃出一道道游動的光亮，美麗極了。桃樹上掛著繁星一樣的小燈，它們倒映在水里，于是天空水面全是星星，使人分不清哪里是湖，哪里是天。

　　前面傳來一陣陣歡聲笑語，往前走，我看到人們有的坐在湖邊草地上乘涼，有的'在湖邊漫步，還有的在湖中劃船。我和爸爸媽媽走在人群中，欣賞這美麗的夜景，心里別提多高興了。

　　本文發表于《海灣集團報》

　　指導教師：朱維山

　　1.小作者是按什么順序寫的？你從哪里看出來的？

　　2.小作者的心情是怎樣的？你從哪里看出來的？

　　3.把文中描寫動態景物的句子抄寫下來。

　　五.按順序仔細觀察一處景物，抓住景物的特點，然后寫下來。

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