《與朱元思書》同步練習題
一、練習
⒈注音。
湍( ) 鳶( ) 戾( )
嚶( ) 庠( ) 泠( )
⒉下面句中含有通假字的是( )
A?千丈見底 B?有時見日
C?窺谷忘反 D?泠泠作響
⒊解釋句中加點的詞。
①一百許里( ) ②急湍甚箭( )
二、延伸
(一)
[甲文]
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”
[乙文]
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈;爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
⒌解釋加點的字。
良多趣味( )
屬引凄異( )
泠泠作響( )
③蟬則千轉不窮( ) ④橫柯上蔽( )
⑤經綸世務者( ) ⑥任意東西( )
⒋在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句，并說說它們的表達效果。
視覺：
聽覺：
表達效果：
經綸世務者( )
⒍甲文先寫山，后寫水，層次井然。寫水是按 (順序)寫的。乙文則是按 順序來寫的。
⒎兩文在寫景方面有什么相同之處?
⒏甲文總寫三峽的`特點是什么?乙文總寫富陽到桐廬的山水特點是什么?分別用原文語句回答。
⒐乙文中"鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。"一句表達了作者怎樣的思想感情?
⒑假如你是一位投資者，根據兩文介紹的特點，你將如何開發這兩個地方?簡要回答。
(二)
黑山在縣(河南修武縣)地北白鹿山東，清水所出也。上承諸陂(山坡)散泉，積以成川，西南流屈曲。瀑布垂巖，懸河注壑，二十余丈，雷撲之聲，震動山谷。左右石壁云深，獸跡不交，隍(溝壕)中散水霧合，視不見底。南峰北嶺，多結禪棲之地(禪棲之地，修行僧人的居住地);東巖西谷，又是剎靈之圖(剎靈，寺院;即“浮圖”，佛塔)。竹柏之懷，與神心妙遠;仁智之性，共山水效深，更為勝處地。其水歷澗飛流，清泠洞觀(泠，清涼;洞觀，水清可見底)，謂之清水矣……清河水又南，與小瑤水合。水近出西北窮溪，東南流注清水。清水又東南，吳澤陂水注之。水上承吳陂于修武縣之故城西北。(節選自《水經注》)
⒒解釋句中加點的字。
①上承諸陂散泉( )
②多結禪棲之地( )
③其水歷澗飛流( )
④清河水又南，與小瑤水合( )
⒓用原文中的話回答問題。
①清水有一河段很險奇，作者是怎樣描寫這一河段景觀的?
②除自然環境外，清水流域被人尊為“勝處”的原因是什么?
③作者怎樣解釋清水得名的原因?
⒔上面一段文字先寫明清水的 ，再介紹了清水的走向與 ，著重描寫了清水兩岸的 ，解釋了清水 ，交代了清水支流的 。
《與朱元思書》能力提升題答案
一、自主練習
⒈tuán yuān lì yīnɡ xi?ng l?ng ⒉B C ⒊①左右 ②水勢急 ③窮盡 ④樹枝 ⑤籌劃，治理 ⑥向東，向西 ⒋橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。 泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。表達效果：句式整齊，音韻和諧;對比立意，相映成趣。
二、閱讀延伸
(一)⒌真，實在 接連不斷 形容水聲的清越 籌劃，治理 ⒍夏、春、冬、秋(或季節);先總后分(或總分) ⒎兩文都做到了動靜結合，都從視覺和聽覺方面去寫景，使人如同身臨其境 ⒏甲：三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處 乙：奇山異水，天下獨絕 ⒐表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。 ⒑在三峽修建水利工程，同時搞旅游開發。在富陽到桐廬一帶搞旅游開發。(要抓住兩個地方的特點來談。)
(二)⒒①連續 ②結交，結合 ③經過，經 ④湊到一起 ⒓①瀑布垂石→視不見底 ②南峰兆嶺→更為勝處地 ③其飛歷間→謂之清水矣 ⒔水源 險奇 石壁云深 得名由來 流向
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