《快樂的節(jié)日》課后訓(xùn)練題

　　一、給下面粗體的字填拼音。

　　( )  ( ) ( )  ( )  ( )   ( )    ( )

　　我們   它 們   長得  親愛的.  撫摩著   鮮艷的   歡快 地

　　分析：上面粗體的詞語有一個共同的特征，那就是在詞語中都讀輕聲，注意它們聲母和韻母的書寫，另外“歡快地”容易讀成“d?”，寫時要注意。

　　二、讀一讀，寫一寫。

　　帶路 _______  充滿 _______  撫摩 _______  勇敢 _______

　　衣裳 _______  幸福 _______  小溪 _______  快樂 _______

　　敬愛 _______  度過 _______  希望 _______  點頭 _______

　　分析：此題為積累詞語訓(xùn)練，要先讀準詞，理解意思再進行抄寫。抄寫時要做到清晰、工整、規(guī)范，不寫錯別字。

　　三、在括號里填上適當?shù)脑~語。

　　(  )的節(jié)日    (  )的紅領(lǐng)巾   (  )的衣裳

　　(  )的祖國    (  )的老師    (  )的同學(xué)

　　(  )的時光    (  )地流淌    (  )地飛舞

　　分析：要注意抓住后面事物的特點，把表明后面事物是“什么樣”的詞語填入括號中。

　　四、組成句子。

　　⑴我們在____________ 看花。

　　⑵弟弟來到草地上______________ 。

　　⑶ ________在學(xué)校______________ 。

　　分析：認真讀句子，分析句子中缺少了什么。第一句就缺少“在哪里”；第二句缺少“干什么”；第三句缺少兩部分，“誰”和“干什么”。

　　【答案】

　　一、

　　men men de de zhe de de

　　三、

　　快樂 鮮艷 美麗 美麗 親愛 熱心

　　寶貴 靜靜 高高

　　四、

　　⑴花園里 ⑵玩球 ⑶我們學(xué)習

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