2018學(xué)年初一語文上冊期末試題

　　期中考試成績是對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定。下面小編整理了2018學(xué)年初一語文上冊期末試題，供大家參閱。

一 、積累與運用 (25分)

　　1、將下面語句認(rèn)真抄寫在田字格內(nèi)，要求正確、規(guī)范、美觀。(2分)

　　梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)

　　2、下列加點的字注音和詞語書寫沒有錯誤的一組是( ) (3分)

　　A、貪婪 ( lán) 匿笑 ( nì ) 渾為一談 花團錦簇

　　B、奢望 ( shē) 禱告 ( dǎo) 祿祿終生 油然而生

　　C、倔強 (jué) 雛形 ( chú) 花團錦簇 絮絮叨叨

　　D、狼藉 ( jí ) 貯藏 ( chǔ ) 洗耳躬聽 隨聲附和

　　3、閱讀填空。

　　天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒( )，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴( )得很美麗，有時又把天空lǒng 罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛;一shà 間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是 天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

　　(1)給加點的字注音，在橫線上填漢字。 ( 2分 )

　　峰巒( ) 點綴( )

　　lǒng 罩 一shà 間

　　(2)“招牌”原意指______________，文中的意思是________。(2分)

　　(3)、為了說明云的形態(tài)之多，一連用了多個比喻，這些比喻有什么作用? (2分)

　　(4)、文中省略號的作用是：________ (2分)

　　4、默寫。 (共6分，每空1分)

　　(1)子曰：“________，匹夫不可奪志也。”( 《論語十二則》)

　　(2)子在川上曰：“ ________ ，不舍晝夜。” (《論語十二則》)

　　(3)爭渡，爭渡， ________。(李清照《如夢令》)

　　(4) ________ ，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

　　(5)是故學(xué)然后知不足，________。

　　(6)震落了清晨滿披著的露珠，________。 ________，

　　用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。

　　5、名著閱讀 (共6分，故事4分，道理2分)

　　《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時現(xiàn)實的，如《狼和小羊》《貓和 雞》《兩只口袋》《狐貍和狗》《銜肉的狗》等，請選一則，要求詳細(xì)筆述，并簡單說一說蘊含的道理。

　　寓言：

　　蘊含的道理：

二、閱讀理解 (65分)

文言文閱讀

　　河中石獸

　　①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

　　③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”

　　6.解釋下面句中加點的詞語。 (4分)

　　⑴ 二石獸并沉焉( ) ⑵ 山門圮于河( )

　　⑶ 閱十余歲( ) ⑷ 如是再嚙( )

　　7.下面兩組句子的用法明顯不同的一組是( )(2分)

　　A. 人皆賀之 B.其鄰人之父亦 云

　　B. 近塞上之人有善術(shù)者 C.此獨以跛之故

　　8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。 (4分)

　　爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?

　　翻譯

　　9、默寫結(jié)尾 (2分)

　　如其言，________________

　　10.這個故事說明了一個什么道理?(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀

(一)秋天的懷念

　　史鐵生

　　①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

　　②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

　　③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前:“ 北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說:“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

　　④她出去了，就再也沒回來。

　　⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。

　　⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”

　　⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

　　11、如果將這篇文章標(biāo)題中的'秋天'兩字去掉好嗎?為什么? (4分)

　　12.“母親進來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是無意的行為?請說明理由。(3分)

　　13.已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。 (3分)

　　14.末段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出兩點情思。 (4分)

　　15. 文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。 (3分)